Utilisation des verbes aller, être, avoir et faire

Tu vas au restaurant. Nous allons à l’école. Ils vont à la montagne. Vous allez aux îles Baléares. Elle va au gymnase. Je vais à l’hôtel.

• 1) Où est-ce que vous allez ? Nous allons au cinéma, tu veux venir ?
• 2) Tu vas déjeuner à la maison ? Non, je vais au resto.
• 3) Où est-ce qu’on va maintenant ? Nous allons à la bibliothèque.
• 4) Elles vont à la plage ? Non, elles vont à la piscine.
• 5) Ce soir, où est-ce qu’on va ? Au ciné ou au théâtre ? Je ne sais pas. On va peut-être chez Marie.

Mes cousins sont très sympathiques et intrépides. Ils adorent les sports d’aventure. Ils sont en pleine forme. Ils font du parapente, du rafting, de l’escalade… Le week-end, ils vont... Continuer la lecture de "Exercices de français : Verbes, Grammaire et Vocabulaire" »

L'Exercice Physique et les Adolescents en France

La pratique régulière d'activités physiques est importante pour tous les enfants et les adolescents. Malheureusement, les jeunes atteints de maladies chroniques ne font pas toujours autant d'activité physique qu'ils le devraient. Les enfants doivent adopter un mode de vie sain dès leur plus jeune âge pour prendre de bonnes habitudes qu'ils conserveront toute leur vie.

L'activité physique est bénéfique à tout âge et aide les enfants et les adolescents à :

• Fortifier leur cœur et leurs poumons pour les maintenir en santé.
• Devenir plus flexibles.

Comprendre les Troubles Alimentaires en France

Les troubles de l'alimentation sont des problèmes graves qui affectent tous les aspects de la vie,... Continuer la lecture de "Santé des Adolescents en France : Guide Complet pour Parents" »

Guía Completa de Francés para Viajeros

Vocabulario Esencial para el Viaje

Un passeport, une écharpe: bufanda, un maillot de bain: pantaloneta, un billet d'avion, un guide de voyage, un bonnet: gorro, des lunettes de soleil: gafas, un blouson: chaquetón, des gants: guantes, un ordinateur, un chargeur de téléphone portable: cargador.

Preposiciones de Lugar

Ciudad

d'aller à Bruxelles, aller à Dijon.

Países Femeninos

J'rêve d'aller en Corse/Inde.

Países Masculinos

Au Maroc, aux États-Unis.

Expresiones Útiles

Ça sert à quelque chose: Sirve para algo.
Ça ne sert à rien: No sirve para nada.

Ejemplos por Categorías

Pour les gourmands: Para los golosos.
Pour les sportifs: Para los atletas.
Pour les scientifiques: Para los científicos.
Pour les

Questions de base et dates

Quel jour sommes-nous aujourd'hui ? C'est le premier février.

On est/C'est le combien ? On est le 24 (février).

Règles grammaticales fondamentales

Les articles

• Articles définis : le/l', la/l', les
• Articles indéfinis : un, une, des

Les pronoms personnels

Je/j', tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.

Les adjectifs possessifs

• Singulier (Masculin) : Mon, ton, son
• Singulier (Féminin) : Ma, ta, sa
• Pluriel (Toutes personnes) : Mes, tes, ses, nos, vos, leurs
• Pluriel (Notre/Votre/Leur) : Notre, votre, leur

La phrase interrogative

Exemples : Mika chante en anglais ? Est-ce qu'Eleonora est espagnole ? Il vient d'où ?

L'interrogation totale

Permet de répondre par Oui, Non, ou Peut-être.

(Para responder a una respuesta)

• Elle est anglaise

La Naissance du Parti Social-Démocrate Allemand (1875)

C'est en 1875, au congrès de Gotha, en Thuringe, que naît le Parti Social-Démocrate Allemand (le SAP), rebaptisé SPD en 1890 lors du Congrès d'Erfurt. Le Programme de Gotha est né de la fusion de mouvements socialistes antérieurs. Il résulte d'un compromis entre deux tendances :

• Celle de Ferdinand Lassalle, qui pense que l'existence d'un parti ouvrier est nécessaire afin d'obtenir des autorités politiques de l'époque le suffrage universel et plus de justice sociale.
• Celle de Wilhelm Liebknecht et August Bebel, qui sont plus radicaux et proches du marxisme.

La Lutte contre Bismarck et le Programme d'Erfurt

L'organisation doit lutter contre le pouvoir de Bismarck, qui interdit le parti... Continuer la lecture de "L'Ascension du SPD : Histoire et Divisions (1875-1914)" »

Chapitre I : Dar Chouafa et la Solitude

Deux éléments (قوتان) déclenchent le récit : la nuit et la solitude. Le poids de la solitude. Le narrateur y songe et part à la recherche de ses origines : l’enfance. Un enfant de six ans, qui se distingue des autres enfants qu’il côtoie. Il est fragile, solitaire, rêveur, fasciné par les mondes invisibles. À travers les souvenirs de l’adulte et le regard de l’enfant, le lecteur découvre la maison habitée par ses parents et ses nombreux locataires.

La visite commence par le rez-de-chaussée habité par une voyante. La maison porte son nom : Dar Chouafa. On fait connaissance avec ses clientes, on assiste à un rituel de musique Gnawa, et on passe au premier étage où Rahma, sa fille... Continuer la lecture de "Résumé de La Boîte à Merveilles : Chapitres 1 à 3" »

Dossier 3 Les facteurs de production et leur combinaison I. La combinaison productive Afin de réaliser une production, l'entreprise utilise des facteurs de production et d'autres bien et Services qui sont incorporés dans le produit final. Un facteur de production est une ressource qui n'est pas Détruite au cours du processus de production et peut donc être réutilisé pour une autre production. Au Contraire de la consommation intermédiaire qui est détruite ou incorporée dans la production et ne peut donc être réutilisée. Ainsi, lorsque nous produisons des gâteaux, nous utilisons des ingrédients (pommes, farine, Sucre, etc), d'autres éléments physiques (le four, des ustensiles) et notre travail. Parmi ces ressources, les Ingrédients... Continuer la lecture de "Factores de Producción y su Combinación: Optimizando la Productividad" »

Guide des conjugaisons françaises

• Avoir : J'ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez, ils/elles ont
• Être : Je suis, tu es, il/elle/on est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont
• Parler : Je parle, tu parles, il/elle/on parle, nous parlons, vous parlez, ils/elles parlent
• Aller : Je vais, tu vas, il/elle/on va, nous allons, vous allez, ils/elles vont
• Appeler : J'appelle, tu appelles, il/elle/on appelle, nous appelons, vous appelez, ils/elles appellent
• Changer : Je change, tu changes, il/elle/on change, nous changeons, vous changez, ils/elles changent
• Essayer : J'essaye/essaie, tu essayes/essaies, il/elle/on essaye/essaie, nous essayons, vous essayez, ils/elles essayent/essaient
• Jouer : Je joue, tu joues, il/elle/on joue, nous jouons, vous jouez,

Le respect des arbitres

Le manque de respect envers les arbitres est quelque chose que je déteste personnellement, et plus encore lorsque ce sont des parents qui ne donnent pas l'exemple à leurs enfants. Je parlerai premièrement de l'actuelle situation des arbitres en Espagne, ensuite je continuerai de parler de leur vie et finalement je ferai une petite conclusion.

Les gens vont au stade pour voir les joueurs de football ; ils ne font jamais attention aux arbitres. Les amateurs n'observent les arbitres que si leur équipe a perdu ou s'ils n'ont pas sifflé de penalty. J'ai été plusieurs fois sur des terrains de football et les insultes sont de toutes sortes. Je crois que les gens qui font cela ne peuvent pas s'appeler des amateurs, puisqu'... Continuer la lecture de "Le respect des arbitres et le dopage dans le sport" »