Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de D'autres cours

Introduction aux Valeurs Civiques

Adela Cortina analyse les valeurs fondamentales sur lesquelles repose la citoyenneté. Sa philosophie met l'accent sur les éléments suivants : liberté, égalité, respect actif, solidarité et dialogue.

La Liberté : Trois Dimensions Essentielles

Cette valeur peut être comprise sous trois aspects :

• Liberté comme Participation

  Les citoyens sont libres de participer à la prise de décisions de l'État et à l'organisation de la société.

• Liberté comme Indépendance

  C'est l'ensemble des libertés qui empêchent l'État ou d'autres individus d'intervenir dans l'espace privé d'une personne. C'est la liberté qui garantit une vie privée ; cette liberté est dite passive, car elle ne favorise pas directement la

Types de Démolition

A. Selon la procédure utilisée:

1. Démolition manuelle.
2. Démolition par effondrement.
3. Démolition par des moyens mécaniques ou combinés.

B. Moyens mécaniques.

C. Explosifs.

Déroulement de la Performance de Démolition

La démolition doit être effectuée de façon ordonnée, en suivant ces étapes:

1. Désaffectation des installations industrielles et de l'équipement. Il est nécessaire de mettre hors service les équipements industriels ou machines qui existent dans le bâtiment, comme les ascenseurs, les pompes, les systèmes de chauffage, etc.
2. Démolition ou enlèvement des corps en saillie sur le pont, tels que les cheminées ornementales ou des parties qui, par leur nature, doivent être démolies avant de soulever le revêtement.

Vocabulario del hogar

Tareas del hogar

faire la lessive (lavar a roupa)

faire la poussière (limpar o pó)

faire la vaisselle (lavar a louça)

mettre/débarrasser la table (por/levantar a mesa)

balayer le sol (varrer o chão)

étendre le linge (estender a roupa)

faire du ménage dans la salle de bains (limpar casa de banho)

faire les courses (fazer as compras)

mettre la vaisselle dans le lave-vaisselle / vider le lave-vaisselle

sortir le chien (passear cão)

ranger la maison / la chambre (arrumar a casa/o quarto)

Partes de la casa

Maison - casa

appartement - apartamento

palais - palacio

villa - moradia

immeuble - prédio

gratte-ciel - arranha-céus

le studio - estúdio

salle de bains - casa de banho

la chambre - o quarto

la cuisine - a cozinha

le balcon - a varanda

le

Migrations: Guerre Civile Espagnole (1936-1939)

La guerre civile espagnole, qui s'est déroulée entre 1936 et 1939, a provoqué une énorme vague de migrations. Ce conflit opposant les républicains aux nationalistes a contraint des milliers de personnes à fuir. Face aux bombardements et aux nombreuses persécutions politiques, beaucoup ont été forcés de quitter leur foyer.

Le manque de nourriture et les conditions de vie dangereuses ont poussé de nombreuses personnes à traverser la frontière, notamment vers la France. Des familles entières ont cherché la sécurité en franchissant les frontières. Bien que l'aide des pays voisins ait permis à certains réfugiés de survivre, d'autres ont enduré de grandes difficultés dans les camps... Continuer la lecture de "L'Expérience de l'Étranger: Fuite, Engagement, Apprentissage" »

Introduction : Coopération et Conflit en Entreprise

L’entreprise est un espace où interagissent plusieurs parties prenantes (dirigeants, salariés, clients, syndicats…). Elle repose sur la coopération pour atteindre des objectifs communs, mais elle est aussi un lieu de conflit, notamment en raison des divergences d’intérêts économiques. Dans quelle mesure l'entreprise est-elle à la fois un espace de coopération entre les acteurs économiques et un lieu de conflits liés aux divergences d'intérêts ? Nous allons donc montrer comment l’entreprise combine ces deux aspects en analysant les données disponibles.

L'entreprise : Un Espace de Coopération

Coopération Employeurs-Salariés et Productivité

L’entreprise met en place des... Continuer la lecture de "Entreprise : Coopération vs Conflit - Analyse et Impacts" »

Dysphagie: difficulté à avaler. Sensation

Odinophagie: douleur lors de la déglutition, se manifestant généralement sous forme de brûlures ou d'oppression dans la partie de l'œsophage.

Douleurs abdominales: douleurs à l'estomac, etc., pouvant se manifester de manière continue ou par des crampes.

Douleur à la défécation: est associée à des difficultés à la défécation et à la constipation. Les causes peuvent être multiples.

Nausées: sensation subjective de gêne et désagréable dans l'estomac qui annonce la possibilité de vomissements.

Vomissements: expulsion violente du contenu gastrique par la bouche.

Régurgitation: expulsion du contenu de l'œsophage, non précédée de nausées. Il s'agit d'une petite quantité et sans contractions... Continuer la lecture de "Troubles Digestifs : Symptômes, Causes et Maladies Associées" »

Analyse Linéaire : Madame Bovary, Chapitre 12

Introduction

Nous allons analyser un extrait du roman Madame Bovary de Gustave Flaubert, publié en 1857. Ce passage se situe au chapitre 12 de la deuxième partie du livre. À ce moment du récit, Emma Bovary vit à Yonville avec son mari Charles, mais elle est profondément insatisfaite de sa vie. Elle a commencé une liaison avec Rodolphe, un homme séduisant mais volage. Juste avant cet extrait, elle lui a proposé de fuir avec elle. Dans ce passage, Flaubert nous plonge dans les rêveries d’Emma, alors que son mari dort à côté d’elle.

Nous allons maintenant procéder à la lecture du texte.

Ce texte nous interroge sur plusieurs aspects, notamment :

La rêverie d'Emma : illustration du bovarysme

Être, Avoir, Aller, Venir

• Être: Je suis, Tu es, Il/Elle/On est, Nous sommes, Vous êtes, Ils/Elles sont
• Avoir: J’ai, Tu as, Il/Elle/On a, Nous avons, Vous avez, Ils/Elles ont
• Aller: Je vais, Tu vas, Il/Elle/On va, Nous allons, Vous allez, Ils/Elles vont
• Venir: Je viens, Tu viens, Il/Elle/On vient, Nous venons, Vous venez, Ils/Elles viennent

Prendre, Mettre, Vouloir, Pouvoir

• Prendre: Je prends, Tu prends, Il/Elle/On prend, Nous prenons, Vous prenez, Ils/Elles prennent (pris)
• Mettre: Je mets, Tu mets, Il/Elle/On met, Nous mettons, Vous mettez, Ils/Elles mettent (mis)
• Vouloir: Je veux, Tu veux, Il/Elle/On veut, Nous voulons, Vous voulez, Ils/Elles veulent (voulu)
• Pouvoir: Je peux, Tu peux, Il/Elle/On peut, Nous pouvons, Vous pouvez, Ils/Elles peuvent

Être (ser/estar)

• Subjuntivo: que je sois, que tu sois, qu'il/elle/on soit, que nous soyons, que vous soyez, qu'ils/elles soient
• Imperfecto: j'étais, tu étais, il/elle/on était, nous étions, vous étiez, ils/elles étaient
• Pasado compuesto: j'ai été

Avoir (tener/haber)

• Subjuntivo: que j'aie, que tu aies, qu'il/elle/on ait, que nous ayons, que vous ayez, qu'ils/elles aient
• Imperfecto: j'avais, tu avais, il/elle/on avait, nous avions, vous aviez, ils/elles avaient
• Pasado compuesto: j'ai eu

Habiter (vivir)

• Subjuntivo: que j'habite, que tu habites, qu'il/elle/on habite, que nous habitions, que vous habitiez, qu'ils/elles habitent
• Imperfecto: j'habitais, tu habitais, il/elle/on habitait, nous habitions, vous habitiez, ils/elles habitaient
• Pasado compuesto: