Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Français

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Révision de Grammaire Française : Articles, Pronoms, Temps

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Les Articles Partitifs

Utilisés pour une quantité indéterminée :

  • du pain
  • du poulet
  • du sucre
  • de la salade
  • des ananas
  • de la purée
  • du jus de pomme
  • du biscuit
  • de la confiture
  • des petits pois

La Forme Négative

Avec les articles partitifs et indéfinis, on utilise généralement de ou d' à la forme négative.

  • Je veux du chocolat. → Je ne veux pas de chocolat.
  • Elle veut des fraises. → Elle ne veut pas de fraises.
  • Il adore la pizza. → Il n'adore pas la pizza. (L'article défini reste)

Exemples d'utilisation

  • Je prends du pain.
  • Tu bois de la bière fraîche.
  • Elle boit de l'eau minérale.
  • Je ne prends pas de sandwich.
  • Tu ne manges pas de glace.
  • Elle ne mange pas d'épinards.

Autres exemples

  1. Je voudrais du beurre et de la confiture sur mes tartines.
  2. Tu veux boire de
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Grammaire et vocabulaire français : guide pratique

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Grammaire et vocabulaire français

Conseils

Conseiller/Aconsejar :

  • Il vaut mieux que…
  • Il est préférable que…

Expressions de sentiment

  • Je suis content(e) que…
  • Je suis triste que…

Expressions de doute

  • Je ne crois pas que…
  • Je ne pense pas que…

J’espère, Je pense, Je sais… se conjuguent avec l’indicatif.

Le règlement de mon lycée

  • Il est interdit de fumer, de consommer de la drogue et des boissons alcoolisées.
  • Il faut être attentif(/ive) en classe.
  • Il est important d’arriver à l’heure.
  • Il ne faut pas porter d’uniforme.
  • Il est défendu de sortir pendant les cours.
  • Il faut apporter le matériel de classe tous les jours.
  • On ne doit pas crier ni parler pendant les explications du professeur.
  • Il est interdit d’utiliser le portable en classe.
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Émancipation et soumission des personnages au Maroc

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Émancipation et soumission des personnages au Maroc

Au cours de cette histoire, on a observé qu´au Maroc il est indispensable d´avoir un garçon comme enfant. Pour cette raison, le père de la famille était désespéré d´avoir que de filles. Par conséquent, à la naissance de sa huitième fille, il décide de faire croire qu´il était un garçon. Son père lui enseigne comment se comporter, autrement dit, être un homme, reflétant ainsi les hommes sont considérés supérieurs aux femmes.

“Dans cette famille, les femmes s´enroulent dans un lincel de silence, elles obéissent, mes sœurs obéissent, toi tu te tais et moi, j´ordonne.” Le père est la figure centrale de la famille et c´est lui qui contrôle sa réputation. C´est

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Le respect des arbitres et le dopage dans le sport

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Le respect des arbitres

Le manque de respect envers les arbitres est quelque chose que je déteste personnellement, et plus encore lorsque ce sont des parents qui ne donnent pas l'exemple à leurs enfants. Je parlerai premièrement de l'actuelle situation des arbitres en Espagne, ensuite je continuerai de parler de leur vie et finalement je ferai une petite conclusion.

Les gens vont au stade pour voir les joueurs de football ; ils ne font jamais attention aux arbitres. Les amateurs n'observent les arbitres que si leur équipe a perdu ou s'ils n'ont pas sifflé de penalty. J'ai été plusieurs fois sur des terrains de football et les insultes sont de toutes sortes. Je crois que les gens qui font cela ne peuvent pas s'appeler des amateurs, puisqu'... Continuer la lecture de "Le respect des arbitres et le dopage dans le sport" »

Vocabulaire, Grammaire et Exercices de Français

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Vocabulaire Urbain

Place : Plaza. Rue : Calle. Carrefour : Cruce. Trottoir : Acera. Boulevard : Avenida. Station de métro : Estación de metro. Église : Iglesia. Arrêt de bus : Parada de bus. Château : Castillo. Métro : Metro. Rond-point : Rotonda. Avenue : Avenida. Feu rouge : Semáforo. Hôtel de ville : Ayuntamiento. Pont : Puente. Gare : Estación. Quartier : Barrio. Monuments : Monumentos. Fontaine : Fuente. Magasins : Tiendas.

Stéréotypes Espagnols et Galiciens

Les stéréotypes des Galiciens sont nombreux. Parmi eux, on distingue leur attachement à leur terre. Les Galiciens sont perçus comme des personnes très travailleuses. Certaines rumeurs prétendent que l'économie galicienne repose sur les vacances et le trafic de drogue.... Continuer la lecture de "Vocabulaire, Grammaire et Exercices de Français" »

Exercices de Français : Descriptions, Voyages et Itinéraires

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Références des Exercices

Exercice 21 (Page 21, Photocopies) et Exercice 4.2 (Page 31)

21. Qui est-ce ?

A. Lisez les informations et écrivez un texte pour présenter les personnes.

1) Pierre Pons

Il s'appelle Pierre Pons et a 45 ans. Il est marié et père de 3 enfants. Il habite à Marseille et est français. Il travaille comme consultant. Ce qu'il aime, c'est le tennis et le football. Il apprécie aussi les voyages et la musique classique.

2) Julia Pozzi

Elle s'appelle Julia Pozzi. Elle a 30 ans. Elle est célibataire. Elle est Italienne et habite à Florence. Elle travaille comme pharmacienne. Elle apprécie les films français et la danse. Elle n'aime pas l'informatique et la télévision.

B. Présentez-vous (sur le même modèle)

Présentation
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Guía Esencial de la Gramática Francesa: Verbos, Tiempos y Más

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Gramática Francesa Esencial

Verbos

Avoir : ai/as/a/avons/avez/ont Aller : vais vas va allons allez vont. Faire : fais fais fait faisons faites font.

Me lève/te lèves/se lève/nous levons/vous levez/ se lèvent.

Préfère/préfères/préfère/préférons/préférez/préfèrent.

Devoir: dois dois doit devons devez doivent. Finir: je finis, tu finis, il finit, nous finissons, vous finissez, ils finissent.

Adjetivos

Adjectif: Nouveau/ nouvel/ nouvelle. Beau/bel/belle. Vieux/vieil/vieille. Nouveau/ nouvel/ nouvelle. Beau/bel/belle. Vieux/vieil/vieille. Au milieu/centre. En face de le/du. Derrière/ devant.

Demostrativos

Demonstratifs: Celui-ci/là, celle, ceux, celles.

Tiempos Verbales

Passé récent : venir de + infinitif.

Futur proche : aller + infinitif.... Continuer la lecture de "Guía Esencial de la Gramática Francesa: Verbos, Tiempos y Más" »

Résumé et Analyse du Petit Prince : Chapitres et Thèmes Clés

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Biographie d'Antoine de Saint-Exupéry

Fasciné dès son enfance, bien qu'élève médiocre, Saint-Exupéry a été un pionnier de l’aviation civile. Il a effectué le transport du courrier entre Toulouse, Dakar et l'Amérique du Sud, reliant cette route plusieurs fois. Il a notamment visité la Patagonie et Concordia (Entre Ríos).

Œuvres majeures :

  • L'Aviateur
  • Vol de nuit
  • Pilote de guerre
  • Terre des hommes (Prix de l'Académie française en 1939)
  • Le Petit Prince (publié à New York en 1943)

Tous ces ouvrages sont des romans centrés sur la vie de pilote.

Chapitre 1 : Le dessin du boa

Le pilote (l’auteur) décrit son enfance. Il se souvient d'une image vue dans un livre à six ans : celle d’un serpent boa qui avalait un fauve. Il réalise deux... Continuer la lecture de "Résumé et Analyse du Petit Prince : Chapitres et Thèmes Clés" »

El patriarcado en "El niño de arena" de Tahar Ben Jelloun

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El patriarcado en El niño de arena


La supremacía masculina en la sociedad marroquí

En el libro El niño de arena, la sociedad marroquí se basa en un sistema patriarcal que otorga privilegios y una importancia superior a la figura del hombre. Esto nos lleva a plantearnos interrogantes sobre el patriarcado tanto en el ámbito familiar como social, y en especial sobre el papel del protagonista, Ahmed, quien a lo largo de la obra toma conciencia de las diferencias entre hombres y mujeres.

El poder autoritario del hombre

En primer lugar, el patriarcado en la sociedad musulmana tiene como eje central el poder autoritario del hombre. En el libro, se aprecia cómo los varones reciben un trato diferenciado. Un ejemplo significativo lo encontramos en... Continuer la lecture de "El patriarcado en "El niño de arena" de Tahar Ben Jelloun" »

Grammaire et Vocabulaire Français Essentiels

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Conjugaison des Verbes Essentiels

Voici une liste de verbes français courants avec leurs conjugaisons au présent de l'indicatif :

  • Parler : je parle, tu parles, il/elle/on parle, nous parlons, vous parlez, ils/elles parlent
  • Se coucher : je me couche, tu te couches, il/elle/on se couche, nous nous couchons, vous vous couchez, ils/elles se couchent
  • Avoir : j'ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez, ils/elles ont
  • Être : je suis, tu es, il/elle/on est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont
  • Aller : je vais, tu vas, il/elle/on va, nous allons, vous allez, ils/elles vont
  • Faire : je fais, tu fais, il/elle/on fait, nous faisons, vous faites, ils/elles font
  • Partir : je pars, tu pars, il/elle/on part, nous partons, vous partez, ils/elles partent
  • Dormir
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