Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Langue et de philologie

Étapes pour Analyser une Phrase

1. Le Sujet : Il indique qui fait ou subit l'action. Pour le trouver, on peut poser les questions "Qui est-ce qui ?" ou "Qu'est-ce qui ?" suivies du verbe. Le sujet s'accorde en nombre et en personne avec le verbe.
2. Le Prédicat : C'est ce que l'on dit du sujet. Il peut être :
   • Nominal (PN) avec des verbes copulatifs (ou d'état) comme être, paraître, sembler.
   • Verbal (PV) avec tous les autres verbes.
3. Les Compléments du Nom : Vérifier si le nom est complété par d'autres mots ou groupes de mots.
4. Le Complément d'Objet Direct (COD) : Il désigne l'être ou l'objet sur lequel porte l'action du verbe. Il répond aux questions "Quoi ?" ou "Qui ?" après le verbe. Il peut être remplacé par les pronoms le, la, les,

Le signe : indicateur d'une réalité cachée

Les images ci-dessus sont un signe, un symbole, un sacrement. Chaque signe l'indique, nous renvoie à une réalité qui se trouve derrière lui. Ces images indiquent qu'une personne est malade. L'extérieur des signes, qui a été capturé par les sens, me dit qu'il y a plus que ce que l'on perçoit de manière visible : des symptômes, une maladie. Le signe assure la médiation, la communication, entre le « je » et le « malade ».

Les signes conventionnels (créés par l'homme)

La plupart des signes que nous utilisons sont créés par l'homme et sont appelés « conventionnels », c'est-à-dire la lumière rouge ou « pas d'entrée », etc. Il est nécessaire de connaître le code pour les déchiffrer.... Continuer la lecture de "La nature et le rôle des signes et symboles" »

Dramaturge : la pièce est écrite, elle présente l'action à travers le dialogue et utilise les indications scéniques.

Dialogue

Échange verbal entre les personnages, soit en vers, soit en prose.

Monologue

Paroles prononcées par un seul personnage sur scène, adressées à lui-même.

Aparté

Message qu'un personnage prononce et qui n'est entendu que par le public. C'est une technique utilisée pour maintenir l'intérêt du public et parfois, une source d'humour.

Didascalies

Indications de l'auteur sur les détails de la représentation : elles informent le lecteur et sont présentées avec une police différente, entre parenthèses.

Règle des trois unités

Une seule action, dont les faits n'occupent pas plus d'une journée et se déroulent dans... Continuer la lecture de "Lexique du théâtre" »

Conseils généraux

Clarté des abréviations

N'utilisez des abréviations que si elles sont évidentes ou bien connues. Une abréviation ambiguë peut prêter à confusion au moment crucial. Par exemple, "l'étude com..." : "com" pourrait signifier communication, calcul, combinaison... Qui sait ? Évitez d'utiliser de telles abréviations.

Écrire lisiblement

Assurez-vous d'écrire lisiblement. Vous devriez pouvoir lire votre antisèche facilement sur votre bureau ou votre table. Si vous devez vous pencher très près pour déchiffrer ce qui est écrit, vous risquez de vous faire repérer. Écrivez petit, mais lisible.

Utiliser les deux faces du papier

Écrivez sur les deux faces du papier. Cela permet d'économiser de l'espace et du papier.

Où

Qu'est-ce qu'un texte explicatif ?

Un texte explicatif est une forme d'expression, c'est-à-dire une manière spécifique de transmettre une série d'idées à un récepteur. Son objectif principal est de fournir une information claire et organisée sur un thème afin que le lecteur ou l'auditeur le comprenne.

Caractéristiques d'un texte explicatif

Un texte explicatif doit répondre à plusieurs critères :

• Il doit avoir un but explicatif : permettre au destinataire d'en savoir plus sur un sujet qu'il ignore ou ne connaît que partiellement.
• Il doit avoir un thème unique et bien défini, évitant les digressions et tout ce qui ne sert pas l'explication.
• L'information présentée doit être complète : l'exposant doit expliquer et clarifier tout

Analyse de "La Vache Aveugle" de Joan Maragall

Thèmes et figures de style

Dans le poème « La Vache Aveugle », Joan Maragall explore la beauté de la nature à travers le regard d'une vache, personnifiant l'animal pour exprimer des sentiments et des émotions humains. Le poème, composé de 23 lignes sans rythme régulier, utilise des figures de style telles que :

• Personnification : « embanyada la tête avec un geste tragique, clignotant sur les filles mortes et revenir en arrière. »
• Énumération : « leurs amis, les falaises, par des virgules, le silence des prairies et des banques de nombreux axes de la. »

La structure du poème (tercets, quatrains et un dizain final) met en lumière la progression de la tragédie vécue par... Continuer la lecture de "Analyse de "La Vache Aveugle" et "Lo Pi de Formentor"" »

La Langue et le Langage

La langue est la capacité de communiquer par des signes, qu'ils soient oraux ou écrits. Le langage oral est, comme nous l'avons dit, un système de signes que les locuteurs apprennent et retiennent dans leur mémoire. Il s'agit d'un code, un code connu de chaque locuteur et qu'il utilise chaque fois qu'il en a besoin. La parole est la traduction de ce qui précède, la recréation de ce modèle que connaît toute la communauté linguistique. C'est un acte singulier par lequel une personne, individuellement et volontairement, chiffre un message donné, en choisissant pour ce code, les signes et les règles dont elle a besoin.

Les Niveaux de Langue

Le Niveau Vulgaire

Utilisé par des personnes de faible niveau de culture.... Continuer la lecture de "Les Niveaux de Langue et Leurs Fonctions" »

L'essai en Espagne au XXe siècle

L'essai en espagnol atteint son plein épanouissement au XXe siècle. Il devient un moyen d'expression entre les différents groupes et mouvements littéraires qui constituent l'intelligentsia contemporaine. Les auteurs de la Génération de 98 ont joué un rôle très important dans le développement de l'essai. Avec eux, l'essai se définit dans le sens moderne du terme. Les questions abordées par les auteurs appartenant à cette génération sont : l'Espagne et le sens de la vie. La figure la plus importante de cette génération en ce qui concerne l'essai est Miguel de Unamuno.

Le Noucentisme et la modernisation

Le Noucentisme a ensuite essayé de réformer et de moderniser le pays grâce à l'enseignement... Continuer la lecture de "L'essai en Espagne : Du XXe siècle à nos jours" »

Comparaison de deux pièces de Grenade

Les deux pièces de Grenade, Mariana Pineda et Doña Rosita la Soltera, ont beaucoup en commun. Ces deux œuvres sont poétiques et picturales, mettent en scène une héroïne dont l'amant l'abandonne et sont, enfin, des « pièces d'époque ».

Mariana Pineda (Drame populaire, 1927)

Cette œuvre recrée l'histoire et la légende de Mariana Pineda de Grenade, animée par l'amour et la liberté. Lorca s'est basé sur un roman populaire qu'il avait entendu dans son enfance. Le 27 juin 1927, Margarita Xirgu créa la pièce à Barcelone.

Mariana est la première créature humaine du théâtre de Lorca dont la vocation pour la liberté et l'amour ne trouve son accomplissement que dans la mort. (L'amour et la liberté... Continuer la lecture de "L'Œuvre Théâtrale de Lorca : Tragédies et Dramas Andalous" »

Plaute et la Comédie Romaine

Plaute a écrit plus de 100 comédies, dont 20 nous sont parvenues. Son intention est de provoquer le rire du spectateur par tous les moyens, même vulgaires ou obscènes, et par l'inclusion de personnages représentant divers groupes sociaux. Les intrigues sont construites par la contamination (emprunt), profitant de situations tirées de la comédie grecque et introduisant des références à la Nouvelle Comédie. Son œuvre reflète une classe moyenne dépravée, décadente et ridicule. Ses comédies sont basées sur une intrigue complexe.

Thèmes des Comédies de Plaute

• Les comédies d'intrigue, où des enfants perdus sont retrouvés.
• Celles qui représentent les aventures d'un jeune homme de bonne famille.
• La comédie