Notes, résumés, travaux, examens et problèmes

Introduction

Les espaces maritimes occupent une place centrale dans la mondialisation. Ils constituent les principales voies de communication pour le commerce international et jouent un rôle crucial dans l'économie mondiale. Plus de 90 % du commerce mondial transite par les mers et les océans, reliant les grandes régions économiques du monde. Par ailleurs, les ressources naturelles qu'ils contiennent, comme les poissons, le pétrole et le gaz, les rendent stratégiques. Cependant, leur exploitation massive entraîne des menaces environnementales et géopolitiques croissantes. Ce cours explore comment ces espaces sont exploités, menacés et quelles perspectives s'offrent pour leur gestion durable.

Partie 1 : L'Exploitation des Espaces Maritimes

1.

Sœurs : Un Affrontement Explosif

Le Point de Départ : Retrouvailles Orageuses

Deux sœurs ennemies, Audrey et Marina, se retrouvent après le décès de leur mère. Audrey débarque sans prévenir sur le lieu de travail de Marina, déclenchant ainsi les hostilités. Dès les premières secondes, nous savons que tout va désormais s'agencer selon une modalité guerrière. Les sœurs se confrontent et s'affrontent. Marina et Audrey sont très vulnérables.

En effet, la vulnérabilité de ces deux femmes est alors mise à nue avec un éclat si considérable qu'elle devient une arme dans leur bouche : l'affrontement avance, les points s'accumulent ou se perdent au rythme des souffrances nommées, des faiblesses avouées et donc des accusations avancées.... Continuer la lecture de "Sœurs : Affrontement et Vulnérabilité" »

Entre 1940 et 1944, la France traverse une période de crise profonde et tragique. Après la défaite militaire face à l’Allemagne nazie, une grande partie du territoire est occupée, et le régime de Vichy, dirigé par le maréchal Pétain, impose un autoritarisme qui divise et déstabilise la nation. Cette époque, marquée par la soumission à l'occupant, la collaboration de certains avec l'ennemi, et la peur omniprésente, semble condamner la majorité des Français à l’inertie ou à la résignation. Toutefois, contre vents et marées, une poignée d'hommes et de femmes choisit de s’opposer à l'occupant et au régime de Vichy, en s’engageant dans la Résistance. Cette Résistance, aussi bien intérieure qu’extérieure, militaire... Continuer la lecture de "La Résistance française (1940-1944): Histoire et Mémoire" »

L'Attentat de Sarajevo : L'Étincelle du Conflit

Le 28 juin 1914, l'archiduc François-Ferdinand, héritier présomptif de l'Empire d'Autriche-Hongrie, et sa femme, Sophie, duchesse de Hohenberg, furent assassinés à Sarajevo par Gavrilo Princip. Princip était membre de l'organisation nationaliste serbe "La Main Noire", qui luttait contre la domination austro-hongroise en Bosnie. Cet événement provoqua des tensions extrêmes entre les deux pays.

L'Ultimatum Austro-Hongrois à la Serbie

L'Autriche-Hongrie présenta un ultimatum à la Serbie, exigeant l'acceptation de ses conditions sous peine de guerre :

• Abandonner toute forme de propagande nationaliste hostile à l'Autriche-Hongrie.
• Punir tous les responsables de l'assassinat.
• Permettre aux représentants

Être, Avoir, Aller, Venir

• Être: Je suis, Tu es, Il/Elle/On est, Nous sommes, Vous êtes, Ils/Elles sont
• Avoir: J’ai, Tu as, Il/Elle/On a, Nous avons, Vous avez, Ils/Elles ont
• Aller: Je vais, Tu vas, Il/Elle/On va, Nous allons, Vous allez, Ils/Elles vont
• Venir: Je viens, Tu viens, Il/Elle/On vient, Nous venons, Vous venez, Ils/Elles viennent

Prendre, Mettre, Vouloir, Pouvoir

• Prendre: Je prends, Tu prends, Il/Elle/On prend, Nous prenons, Vous prenez, Ils/Elles prennent (pris)
• Mettre: Je mets, Tu mets, Il/Elle/On met, Nous mettons, Vous mettez, Ils/Elles mettent (mis)
• Vouloir: Je veux, Tu veux, Il/Elle/On veut, Nous voulons, Vous voulez, Ils/Elles veulent (voulu)
• Pouvoir: Je peux, Tu peux, Il/Elle/On peut, Nous pouvons, Vous pouvez, Ils/Elles peuvent

Conjugaison : Le Présent de l'Indicatif

Pour conjuguer au présent de l'indicatif, voici les terminaisons courantes :

• Je, J' : -is
• Tu : -is
• Il, Elle, On : -it
• Nous : -issons
• Vous : -issez
• Ils, Elles : -issent
• Les : -issent

Exemple de forme négative : ne ... pas

Conjugaison : Le Passé Composé

Pour former le passé composé, voici les auxiliaires et terminaisons :

• Je, J' : -ai
• Tu : -as
• Il, Elle, On : -a
• Nous : -avons
• Vous : -avez
• Ils, Elles : -ont
• Les : -ont

Exemple de forme négative : n'ai pas...

La France : Géographie, Culture et Villes Célèbres

La France, souvent surnommée l'Hexagone en raison de sa forme géographique à six côtés, est un pays riche en culture et en histoire. Parmi ses produits les plus emblématiques, on retrouve le fromage, le vin... Continuer la lecture de "Apprendre le Français : Grammaire, Culture et Quotidien" »

Lupus est l'esclave du vieux Caius Fabius Felix. Lui, sa mère et sa soeur Actis ont été vendus après avoir été capturés par des pirates à Rhodes. Mais sa mère et sa soeur sont vendues à un autre maître, Tyndare. Lupus veut alors par-dessus tout les retrouver et fuir avec elles pour retourner à Rhodes.
Lupus fait la connaissance d'une troupe de comédiens avec qui il se lie d'amitié. Ils vont l'aider dans sa quête. Ces recherches ne vont pas se faire sans obstacles pour Lupus. Sporus, le banquier de Rome, l'accuse de lui avoir volé une amulette précieuse et une grosse somme d'argent appartenant à Tyndare.
Lupus doit donc fuir pour ne pas être retrouvé et supplicié. Il va à Pompei, accompagné de ses amis. Le jeune esclave... Continuer la lecture de "L'esclave de pompei" »

2. La migration interne

La circulation des personnes entre les provinces et régions de l'Espagne, des zones rurales vers les zones urbaines, est l'un des phénomènes les plus importants géo-démographiques de ces derniers temps.

Le processus d'industrialisation et l'urbanisation sera la cause de la migration interne, qui a lieu en Espagne dans toute son intensité entre 1960 et 1970.

Il existe plusieurs types de migrations internes:

- Saisonniers ou temporaires de durée limitée et conjoncturelle. Transhumance, y compris celles mises en œuvre par les agriculteurs pour la récolte ...

- Permanent ou à long terme parmi lesquelles l'exode rural, migrations tronc (entre petites et moyennes villes) de banlieue, vers les zones rurales proches... Continuer la lecture de "La migration interne" »

Être (ser/estar)

• Subjuntivo: que je sois, que tu sois, qu'il/elle/on soit, que nous soyons, que vous soyez, qu'ils/elles soient
• Imperfecto: j'étais, tu étais, il/elle/on était, nous étions, vous étiez, ils/elles étaient
• Pasado compuesto: j'ai été

Avoir (tener/haber)

• Subjuntivo: que j'aie, que tu aies, qu'il/elle/on ait, que nous ayons, que vous ayez, qu'ils/elles aient
• Imperfecto: j'avais, tu avais, il/elle/on avait, nous avions, vous aviez, ils/elles avaient
• Pasado compuesto: j'ai eu

Habiter (vivir)

• Subjuntivo: que j'habite, que tu habites, qu'il/elle/on habite, que nous habitions, que vous habitiez, qu'ils/elles habitent
• Imperfecto: j'habitais, tu habitais, il/elle/on habitait, nous habitions, vous habitiez, ils/elles habitaient
• Pasado compuesto: