Notes, résumés, travaux, examens et problèmes

Passé Composé

Ejemplos:

• - Ils ont fait un gâteau.
• - J’ai mangé un croissant.
• - On a acheté un appareil photo.
• - J’ai téléphoné à ma mère.
• - Il a travaillé beaucoup cette semaine.

Estructura: sujeto + avoir/être + participio pasado

Verbos con Être

• naître - né (nacer)
• devenir - devenu (convertirse)
• mourir - mort (morir)
• monter - monté (subir)
• descendre - descendu (bajar)
• rester - resté (quedar)
• tomber - tombé (caer)
• arriver - arrivé (llegar)
• entrer - entré (entrar)
• venir - venu (venir)
• aller - allé (ir)
• sortir - sorti (salir)
• partir - parti (ir)
• passer - passé (pasar)
• revenir - revenu (volver)
• rentrer - rentré (volver)
• retourner - retourné (regresar)

Conjugación de Avoir y Être

Verbos Ouvrir/

Besoins nutritionnels humains et énergie

Les aliments couvrent les besoins nutritionnels de l'organisme car ils contiennent des molécules organiques, mais aussi des vitamines et des sels minéraux. Leur consommation fournit donc de l'énergie. Ces besoins varient selon le sexe de l'individu, sa taille et son poids, son âge et l'activité physique pratiquée.

Digestion et apport en nutriments

Les organes du tube digestif permettent la digestion des aliments qui sont alors transformés en nutriments : petites molécules organiques (glucides, lipides et protéines) utiles au fonctionnement des organes (énergie). Ces nutriments passent du tube digestif jusque dans le sang au niveau de l'intestin grêle et sont ainsi distribués à tous les organes.... Continuer la lecture de "Nutrition, Digestion, Respiration : Bases Essentielles" »

Les Sophistes à Athènes au Ve Siècle avant J.-C.

Maîtrise de la Rhétorique et Enseignement

Les sophistes étaient des intellectuels influents dans l'Athènes antique, au Ve siècle avant J.-C. Reconnus pour leur maîtrise de la rhétorique, ils excellaient dans l'art d'argumenter et pouvaient défendre les deux côtés d'une même question. Leur enseignement, toutefois, était payant, ce qui les distinguait des philosophes traditionnels.

Critiques de Socrate et de ses Disciples

Socrate et ses disciples critiquaient vivement les sophistes. Ils les accusaient de privilégier le gain financier à la recherche de la vérité. De plus, ils leur reprochaient de corrompre la jeunesse et d'affaiblir les valeurs morales de la cité.

Caractéristiques

Un drama francés de Louis Malle, sobrecogedor y conmovedor, que adopta un punto de vista original y pertinente para evocar la ocupación alemana. Una amistad y una infancia que el director trata con tanta justicia, sinceridad y realismo que es toda la sociedad francesa la que se ve retratada. Una película hermosa, realzada por la calidad interpretativa de los jóvenes actores. ¡Una obra sensible, tierna, inteligente y profunda!

La llegada al internado

Después de Navidad, Julien Quentin y su hermano mayor, François, abandonan París para ir a la escuela San Juan de la Cruz, un internado para hijos de familias adineradas que pueden vivir alejados de los horrores de la guerra y continuar sus estudios.

Aunque no están en primera línea, una... Continuer la lecture de "Au revoir les enfants: Una mirada a la ocupación alemana" »

Expresiones en una tienda

El vendedor pregunta al cliente:

• Madame, monsieur?
• Vous désirez?
• Je peux vous aider?
• C'est tout?

El cliente pide un producto:

• Je voudrais (une baguette?)
• Vous avez (des pains au chocolat?) ?
• J'aimerais (un litre de lait et un paquet de sucre)
• Donnez-moi (un poulet et deux entrecôtes)

El vendedor pregunta al cliente si está satisfecho:

• Ça vous convient?
• Ça va?
• Ça vous plaît?

El cliente no está satisfecho:

• C'est trop cher
• Il y a une erreur
• Ce n'est pas possible.

El vendedor se disculpa:

• Pardon
• (Je suis) désolé(e)
• Excusez-moi.

El cliente pregunta el precio:

• C'est combien?
• Ça fait combien?
• Combien ça coûte?
• Quel est le prix?

El vendedor da el precio:

• C'est 18 euros
• Ça fait 45 euros.
• Ça coûte 39 euros 50.

Ejemplo:

- Madame, bonjour, je... Continuer la lecture de "Expresiones útiles para ir de compras en Francia" »

Conjugaison de Verbes Courants

• Avoir (Subjonctif Présent) : aie, aies, ait, ayons, ayez, aient
• Être (Subjonctif Présent) : sois, sois, soit, soyons, soyez, soient
• Aimer (Subjonctif Présent - terminaisons régulières -er) : aime, aimes, aime, aimions, aimiez, aiment
• Appeler (Subjonctif Présent) : appelle, appelles, appelle, appelions, appeliez, appellent
• Se lever (Subjonctif Présent) : me lève, te lèves, se lève, nous levions, vous leviez, se lèvent
• Aller :
  • Indicatif Présent (PI) : vais, vas, va, allons, allez, vont
  • Subjonctif Présent (PS) : aille, ailles, aille, allions, alliez, aillent
• Finir :
  • Indicatif Présent (PI) : finis, finis, finit, finissons, finissez, finissent
  • Subjonctif Présent (PS) : finisse, finisses, finisse, finissions, finissiez,

Adjetivos en francés

paresseux: perezoso jeune: joven gros: grande bon: bueno joli: bastante égoïste: egoista sympathique: simpático courageux: valiente poli: pulido active: activo gentille: gentil anxieux: ansioso discret: discreto modeste: modesto branchée: de moda pr'etentieuse: pretencioso bavard: hablador curieux: curioso optimiste: optimista.

Après le nom: Des roses rouges. Attendez le matin pour laver votre linge sale. Avant le nom: D'habitude, je fais de beaux rèves. Les adverbes d' intensité: Elle est super sympa! Il est vraiment gentil. Elle est très polie. Ils sont plutòt bavars. Elle n'est pas très courageuse. il est un peu naïf. Elles ne sont pas curieuses. Il n'est pas du tout patient. (un film d'horreur, une comédie... Continuer la lecture de "Adjetivos en francés y estructuras gramaticales" »

1. Le texte théâtral : Les fondements du genre et ses défis.

1) Approche du genre théâtral.

→ Principaux genres théâtraux : Un opéra (classique et avant-garde) – genre théâtral chanté, musical, qui est chanté par des interprètes et qui est accompagné par un orchestre et peut être symphonique ou de chambre. La différence entre l’orchestre symphonique et de chambre : symphonique, nous avons les 4 familles d’instruments (cordes, bois, cuivres et percussions) et par contre – chambre est plus modeste. Il y a une sélection. Des opéras classiques, mais il y a plusieurs formes, par exemple opéra-comique, ballet.

La Vie parisienne c’est un opéra du XIXème siècle.

Ballet Proust dirige Roland Petit – a été créé au XXème... Continuer la lecture de "Le Texte Théâtral : Fondements et Défis" »

Gène: désoxyribosome, phosphate= adn gène petite partie

L'ADN contient toutes les informations essentielles au fonctionnement d'un organisme; l'ADN est transmis de génération en gén. par les biais des cellules germinales, infos héréditaires.

ADN: acide désoxyribonucléique / ARN: acide ribonucléique

Structure ADN: P: phosphate, D: désoxyriboses, (rond): base azotée

D+P+base azotée= nucléotide

T: thymine, A: adénine, G: guanine, C: cytosine (ta, gc)

Structure ARN: est dans le noyau cellulaire et cytoplasme, un seul brin linéaire, remplace le T par U (Uracile), sucre=ribose, copie d'un gène (messager de l'info)

ADN: est dans le noyau cellulaire, sucre= désoxyribose, atcg, 2 brins en forme de double hélice, information génétique

Sexe Chromosomique

Le caryotype des femmes est XX et celui des hommes est XY. Ce sont les chromosomes sexuels, ils déterminent le sexe chromosomique de l’embryon. C’est la présence du chromosome Y qui induit le sexe de l’embryon vers le sexe masculin.

Du Sexe Chromosomique au Sexe Gonadique

Chez les mammifères, les gonades de l’embryon sont d’abord indifférenciées. La transformation de ces gonades indifférenciées en gonades différenciées de type testicules est due à la présence d’un fragment du chromosome Y : ce gène est le gène SRY qui est le gène de la masculinisation. En l’absence de SRY, les gènes responsables de la différenciation en ovaire peuvent s’exprimer, les gonades sont alors de type ovaire.

Du Sexe Gonadique