Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Université

4. Les cotisations sociales. L'objet est de fournir tout ce qui contribue au développement de l'objet social. Dans une telle société, peuvent être fournis seulement les marchandises et le droit de propriété susceptibles d'évaluation économique, à l'exclusion du travail ou des services. Les contributions de l'industrie peuvent être apportées à la société, mais en échange d'actions qui ne sont pas reçues. Les contributions monétaires peuvent être faites dans n'importe quelle devise, pourvu qu'elles aient été effectuées en euros, et il faudrait aussi vérifier le décaissement. Non monétaires : tout bien ou droit susceptible d'évaluation économique de contenus financiers autres que l'argent. Les services auxiliaires peuvent... Continuer la lecture de "Droits et Obligations des Actionnaires" »

Littérature pour Enfants

Définition

La littérature pour enfants comprend les textes écrits, si ce n'est exclusivement pour les enfants, du moins avec les lecteurs de l'enfant à l'esprit. Elle englobe toutes les manifestations artistiques fondées sur la langue de nature à intéresser les enfants, ainsi que les livres pour le développement des lecteurs.

Catégories

• Travaux qui n'ont pas été initialement prévus pour les enfants
• Littérature écrite pour les enfants
• Littérature instrumentale

Contes Traditionnels

Les contes traditionnels ont été transmis de génération en génération par la parole. Les contes de fées sont considérés comme un sous-genre du conte, lui-même un sous-genre du folklore.

Légendes

Les légendes portent sur les... Continuer la lecture de "Littérature pour Enfants: Définition et Catégories" »

Point 1: Fondements de l'Organisation Scolaire

1 - Le Concept d'Organisation Scolaire

D'un point de vue opérationnel, l'organisation scolaire se réfère à l'étude de la corrélation entre les éléments impliqués dans une réalité scolaire. Elle est conçue pour se concentrer sur l'obtention de la meilleure performance d'un projet éducatif.

2 - Sens de l'Organisation Scolaire selon l'UNESCO

L'UNESCO soulève deux niveaux:

• Au niveau du système scolaire: on essaie de regrouper et de coordonner les différents éléments contribuant à l'amélioration interne du système.
• Au niveau de l'établissement: il s'agit d'étudier méthodiquement la cohérence maximale dans le fonctionnement des différents éléments pour atteindre les objectifs fixés

Loi de 1920 sur l'enseignement primaire obligatoire

Le Chili entre dans une période de crise politique. Alessandri a un certain nombre de projets qui ne parviennent pas à être approuvés et cela se termine par la sortie d'Alessandri du pouvoir. L'application de cette loi incombera au gouvernement de Carlos Ibáñez del Campo.

Dispositions clés de la loi de 1920

• Définit la fréquentation effective de l'enseignement primaire obligatoire pour les enfants de 7 à 15 ans.
• La responsabilité de la conformité à cette norme incombe aux parents.
• Le caractère obligatoire est inscrit dans la Constitution de 1925.
• Gratuit et pour les deux sexes.
• Relève du Ministère de l'Instruction publique et de la supervision du Conseil de l'enseignement primaire.

Changements de la courbe de demande

* Il passe de la courbe de la demande * : Quand un déterminant de la demande autre que le prix varie, la courbe de demande change. Supposons qu'une étude scientifique affirme que manger des glaces rend généralement plus sain et permet de vivre plus longtemps : comment cela affecte-t-il le marché de la crème glacée ? Cela provoquerait un changement des goûts et augmenterait la demande de crème glacée.

En conclusion

En conclusion : Tout changement qui augmente la quantité que les acheteurs veulent acheter à un prix donné déplace la courbe de demande vers la droite. Au contraire, tout changement qui diminue la quantité que les acheteurs veulent acheter à un prix donné déplace la courbe de demande... Continuer la lecture de "Offre et demande : marché de la crème glacée et courbes" »

Par conséquent, dans le cadre des dispositions contenues dans la Constitution, il semble approprié d'admettre que nous sommes confrontés à un cadre juridique sui generis des biens, au caractère double en général (dans la mesure où leur aspect matériel est susceptible d'être détenu), dont l'importance ne réside pas tant dans le régime de la détention par rapport à la «chose», mais surtout dans le fait d'être un «bien», composé d'une valeur spirituelle ou d'une vocation et d'un caractère collectif, sans préjudice d'autres affectations et des services publics qui sont compatibles avec sa jouissance. Et qu'en confiant au gouvernement la mission d'assurer la préservation et l'enrichissement du patrimoine culturel, cela doit... Continuer la lecture de "Régime juridique des langues en Espagne — Article 3" »

Plan de gestion de l'eau : mise en œuvre

La planification de l'eau vise à réglementer son utilisation et à fournir des solutions pour traiter le déclin des ressources en eau d'une région ou d'un pays. Elle répond aux demandes de la population en utilisant les principes du développement durable. Les mesures pour une meilleure planification de l'utilisation de l'eau peuvent être de plusieurs types : techniques et politiques.

Mesures d'économie

1. Réduction de la consommation agricole par l'amélioration des systèmes d'irrigation et de canalisation, ou l'utilisation de cultures plus appropriées pour chaque zone.
2. Réduction de la consommation industrielle : utilisation de technologies consommant moins d'eau, recyclage de l'eau de refroidissement

La Théorie des Idées de Platon

La théorie des idées consiste à concevoir que le « vrai soi », ce sont les vérités absolues, éternelles, immuables et indépendantes du monde phénoménal. Platon estime qu'il y a deux mondes :

• L'intelligible : constitué par les Idées, archétypes intelligibles des choses matérielles de la nature sensible. Elles constituent la vraie réalité, mais sont invisibles et ne peuvent être saisies que par l'intelligence. Elles sont hiérarchisées : la première est l'Idée du Bien qui illumine toutes les autres et donne l'intelligibilité aux objets noétiques ; viennent ensuite les idées abstraites (justice, beauté, etc.), suivies des objets mathématiques et, enfin, des idées des objets sensibles.
• Le

Il est impossible de séparer la langue de la société. Il est impossible de faire une étude linguistique des facteurs sociaux, car ils ne tiennent pas compte des mêmes facteurs qui influent sur le système linguistique, ou de le modifier, etc. Nous savons que la langue est un ensemble de dialectes indépendants de la hiérarchie. Du point de vue sociolinguistique, la langue n'est qu'un produit de l'histoire. Historiquement, les facteurs qui conduisent à une variété particulière d'un langage deviennent l'échelle commune d'un groupe particulier, que nous appelons standard. Ce qui définit une langue n'est pas une question de la structure linguistique (phonèmes, morphèmes et les lexèmes), mais ils découlent d'un groupe d'une variété... Continuer la lecture de "Sociolinguistique : Langue, Société et Standardisation" »

Les trois stratégies entrepreneuriales

1. Stratégie de leadership (Grandes entreprises) : Créer et dominer un marché, adopter une stratégie novatrice, priorité à l'action.
2. Stratégie de niche (Frapper là où personne n'est présent) : Innovation et concurrence dans des zones non exploitées (ex. : le monopole de l'aspirine par Tapsin). Imitation créatrice, élargissement des marchés, recherche et remplissage des marchés de niche.
3. Stratégie de modification des caractéristiques économiques : Changer les caractéristiques économiques d'un marché ou d'une industrie. Cela inclut la création de valeur, la modification des prix pour s'adapter aux réalités économiques et sociales du client, et l'offre d'une valeur ajoutée.

Analyse SWOT

• Forces