Analyse et structure des textes littéraires

- Et, sans ôter sa petite... : auteur, mémoires, date de publication. Récit autobiographique qui met en scène un peintre célèbre.
- Si, à l'heure actuelle, le... : du théâtre et du goût du public.
- Elle était à côté de... : texte descriptif. Le portrait d'une femme. Auteur, roman, date, édition.
- De tous les suffixes, mon ami : le nom qu'on donne ou invention, c'est que le mot « -tron » permet d'avoir beaucoup d'argent.
- Le sens du texte - Un des grands obstacles à la... : thème : la réforme de l'orthographe -> limite : contestable / radical : impossible. -> Il faut le faire petit à petit.
- Révoltons-nous contre l'ignorance :
Thème : la cruauté des hommes / Réseau 1 : la cruauté (torturés, plombés, morts, descendus d'un coup de feu) / Réseau 2 : l'humanité (l'homme, enfants, victimes) / Réseau 3 : l'animal (animaux, l'abattoir, gibier, chasseur).
- La construction du texte - Jadis, il y a... l'homo urbanus : évolution d'acropole -> technopole. Une métropole est... ses habitants : opposition entre acropole et technopole.
- Rap : thème : évolution du rap. Musique d'adolescents... américain. Très vite... rigide : connecteur temporel. Lo otro : connaissance de différentes parties : 1. Naissance du rap ; 2. Conception des règles du rap ; 3. Message et mission du rap ; 4. Arrêt de l'évolution du rap.
- De l'est à l'ouest, son regard... : texte descriptif : le regard d'une femme qui balaye le paysage du regard de l'est en ouest.
- La science et la liberté : 1. La science a besoin de liberté. 2. Il est vrai que... précaire : autrefois la science évoluait sans liberté. 3. Mais avec... à avancer : de nos jours la recherche ne peut pas progresser sans liberté. 4. Le progrès scientifique est lié à la démocratie.
- Dans cet extrait d'un article du magazine... Le Courrier de l'UNESCO, 1995, Federico Mayor, le constat de la nécessité de la liberté de la science, énonce une objection, conclusion : l'avenir de la science dépend de la démocratie.

Le sens et la construction d'un texte

Objectif :

• Lorsque l'on doit s'interroger, il s'agit d'observer et d'étudier l'organisation et la signification d'un texte.
• Lorsqu'une question porte sur le sens général du texte, la réponse doit fournir l'information essentielle contenue dans ce texte.
• Lorsqu'une question porte sur la construction d'un texte, la réponse doit s'attacher à donner l'organisation, le plan du texte.

La lecture du texte

• Repérer l'auteur, l'ouvrage, la date de publication, le titre, la disposition typographique du texte.
• La lecture permet de découvrir le thème et de quoi il s'agit.
• Une question en un ou deux mots correspond au thème du texte.