Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Langue et littérature

À la naissance, on est ce qu’on veut ou on ne l’est pas. C’est la grande caractéristique qui définit nos personnages : Suzanne, Joseph et Ahmed-Zahra. Trois personnes différentes dont l'avenir est bouleversé à cause de la volonté de leurs parents.

Cela dit, vont-ils transformer leur destin en réalisant leurs rêves ou accepteront-ils leur réalité ?

Le Poids du Destin et la Quête de Soi

Dans un premier temps, nous analyserons la réalité qui a provoqué le destin d’Ahmed-Zahra. Dans un deuxième temps, nous parlerons de l’avenir de Suzanne, et enfin, nous verrons le destin de Joseph.

Ahmed-Zahra : L'Émancipation d'une Identité Imposée

Tout d’abord, Ahmed-Zahra, huitième fille de huit filles, est élevée comme un garçon...

Ahmed Endosse son Rôle

Ahmed présente une conscience lucide de l’impact des forces sociales dans la fabrication du genre. Il décrit la force de la loi patriarcale qui pèse sur les êtres et instaure la subordination de la femme. C’est une façon de signifier les rapports de pouvoir.

« Père, tu m’as fait homme, je dois le rester. Et, comme dit notre Prophète bien-aimé, “un musulman complet est un homme marié.” » (p.45)

« L’ivresse de Mal » (p.46) (décision de se marier avec Fatima).

Le Patriarcat

« Dans cette famille, les femmes s’enroulent dans un linceul de silence… » (p.46)

« Vous me devez obéissance et respect. Enfin, inutile de vous rappeler que je suis un homme d’ordre et que, si la femme chez nous est inférieure...

Émancipation et soumission des personnages

Cet essai analyse les rapports entre les personnages et l'évolution de cette relation, notamment en termes d'émancipation et de soumission.

La nécessité d'un héritier mâle

Au cours de cette histoire, il est observé qu'il est indispensable d'avoir un enfant garçon au Maroc. Pour cette raison, le père de la famille était désespéré de n'avoir que des filles. Par conséquent, à la naissance de sa huitième fille, il décide de faire croire qu'elle est un garçon. Son père lui enseigne comment se comporter, c'est-à-dire être un homme, reflétant ainsi la supériorité accordée aux hommes sur les femmes.

L'hégémonie du père et la soumission d'Ahmed

Le père est la figure centrale de la famille...

Le rôle de la chaleur dans le meurtre

La chaleur joue un rôle déterminant dans le meurtre. C'est un élément vivant dans le passage ; les verbes d'action soulignent son influence néfaste : « se pressait derrière moi », « s'opposait », « s'appuyait ». La brûlure assimile le personnage à une victime ; c'est elle qui l'oblige à avancer vers l'Arabe. Le lien logique établi par l'expression « à cause de » montre bien la relation de cause à effet entre la chaleur et le premier pas vers l'Arabe. S'ajoute à cette chaleur « le voile épais » de la sueur qui coule d'un coup sur les paupières. Le narrateur est dans l'incapacité de discerner ce qu'il voit et ressent, ce qui va le conduire à l'irréparable.

Une figure du châtiment

I. Une mécanique dramatique en marche

A. La dramatisation du destin de Meursault

La dramatisation du destin de Meursault est liée à sa progression dans le récit. Il revient sur la plage car il a trop chaud. Une fois de plus, un élément extérieur, ici la personnification de la chaleur, montre à quel point elle est devenue atroce ("son grand souffle chaud").

Il voit l'Arabe et s'immobilise : « j'étais assez loin de lui, à une dizaine de mètres ». Il avance ensuite de façon assez innocente : « L'Arabe n'a pas bougé. Malgré tout, il était encore assez loin. » Enfin, une action est soulignée avec insistance et comme prolongée, montrant ainsi le drame qui risque de se produire : « A cause de cette brûlure que je ne pouvais

L'incertitude du génie féminin selon Beauvoir

Néanmoins, la forme du génie féminin reste incertaine, et Simone de Beauvoir nuance ainsi le propos de Rimbaud sur lequel elle s’était précédemment appuyée : « il n’est pas sûr que ces ‘mondes d’idées’ soient différents de ceux des hommes ». NB : Cette prudence avait déjà été annoncée par l’emploi de l’adverbe « peut-être » avant la citation rimbaldienne. Simone de Beauvoir n’envisage pas nécessairement une différence entre génie masculin et féminin, car dans un premier temps, « c’est en s’assimilant » à l’homme que la femme « s’affranchira ». La revendication et la certitude sont donc seulement celles d’une égalité entre homme et femme....

II. Plusieurs sentiments évoqués et registre lyrique

• Le cadre qui environne le personnage pénètre celui-ci et l’inspire ; c’est ce qui lui permet de mieux exprimer ses sentiments intérieurs (son « moi intime »).
• « Foules de sensations fugitives » (l. 1) ; « incertitudes » (l. 5) → vague des passions (inhérent au Romantisme) : des sentiments difficiles à exprimer par le personnage, mais que l’écrivain exprime pourtant.
• Sentiment de bonheur extrême : « ravissement » (l. 5) → comme enlevé à lui-même (et à un ordinaire souvent décevant) pour mieux s’élever vers des sentiments profonds et difficilement contrôlables.
• S’y mêlent fureur guerrière et humilité du pâtre (lignes 6-8), adepte d’un bonheur simple et

Leçon d'histoire : Maryse Condé raconte sa promenade d'enfance

Maryse Condé commence par décrire les promenades qu'elle était souvent obligée de faire avec ses parents.

• Ils descendaient jusqu'à la maison de la famille Lévêque.
• Ensuite, ils passaient devant le cinéma-théâtre La Renaissance.
• Ils faisaient le tour de la darse en humant la brise marine.
• Après avoir monté et descendu trois fois l'allée des Venues, ils s'asseyaient sur un banc.
• Ils y restaient jusqu'à neuf heures et demie, puis se levaient et rentraient à la maison par le même chemin tortueux.

Maryse Condé se plaint que ses parents ne lui achetaient pas de bonbons. Les parents s'asseyaient toujours sur le même banc et, en cas d'occupation, la mère restait plantée devant...