Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Baccalauréat

La Pensée Politique de Kant et le Contractualisme

La pensée politique de Kant s'inscrit dans la tendance connue sous le nom de contractualisme. Sa pensée se développe dans un climat caractéristique de la période d'optimisme illustré et reflète les influences d'autres grands théoriciens tels que Montesquieu, Rousseau et Hobbes.

Le Contrat Social chez Kant et Rousseau

En effet, Kant, dans sa philosophie pratique, introduit l'idée de contrat social, qui trouve un écho dans l'œuvre de Rousseau. Toutefois, il existe un saut quantique entre les deux approches.

• Pour Kant, le contrat social est une idée régulatrice de la raison pratique, une hypothèse fondamentale ; le contrat social est une norme en soi.
• C'est une idée de la raison, mais

La Vision de Marx

Pour Karl Marx, c'est le conflit qui est le moteur de l'histoire. Comme dans les modes de production qui se sont succédé auparavant, le mode de production capitaliste est caractérisé par un conflit déterminant entre deux groupes sociaux fondamentalement opposés : les capitalistes et les prolétaires.

La lutte des classes entre les capitalistes (qui possèdent les moyens de production) et les prolétaires (qui ne possèdent que leur force de travail) est, selon lui, le moteur du changement social, à travers un processus révolutionnaire. Le système capitaliste est en effet miné par l'exploitation dont sont victimes les prolétaires. Mais dès lors que ces prolétaires sont rassemblés dans des fabriques, ils prennent... Continuer la lecture de "Conflits Sociaux et Changement Social" »

27 juillet 1953 : Les négociations aboutissent à un armistice à Panmunjom.

Mars 1953 : La mort de Staline, le « père des peuples », accélère le processus de négociation.

Réarmement Américain

Un réarmement massif devient nécessaire pour les Américains, car ils étaient passés du côté de la paix et s'étaient débarrassés de leurs armes.

Le président pousse le Congrès à voter une augmentation du budget de la défense. Jusqu’en 1952, le Congrès s’y était toujours refusé. Mais par la suite, prenant la mesure des efforts à consentir, il approuve l'augmentation du budget de la défense.

1952-1953 : L’investissement militaire atteint 13% du PNB (Produit National Brut), un niveau très élevé. Plus jamais un tel pourcentage... Continuer la lecture de "Fin de la Guerre de Corée et Conséquences" »

Le Métamorphisme : Définition et Agents

Le métamorphisme est un ensemble de processus qui transforment une roche initiale (protolithe) en une autre roche, appelée roche métamorphique, sous l'effet de la température, de la pression ou de fluides chimiques.

La Formule du Métamorphisme

La transformation peut être résumée ainsi :

• Roche initiale (Protolithe)
• + Température
• + Pression
• + Fluides chimiques
• = Roche Métamorphique

Le Degré de Métamorphisme

Le degré de métamorphisme dépend de l'intensité de l'action de ces divers agents.

Les Agents Clés du Métamorphisme

Types de Pression

La pression peut être de deux types :

• Pression lithostatique : Égale dans toutes les directions.
• Pression dirigée : Agit dans un sens particulier (stress).

Causes

L'Économie Mondiale Après la Seconde Guerre Mondiale

Après la Seconde Guerre Mondiale, l’économie a été bouleversée et détruite.

Il y a eu la nécessité de remettre en place un nouvel ordre économique mondial.

Les États-Unis étaient les seuls à garder une puissance économique. Ils profitent donc de la guerre pour mettre en place un nouvel ordre mondial (Bretton Woods).

I. Mise en place d’un nouvel ordre économique

En 1944, mise en place de Bretton Woods (les États vont coopérer, basé sur le libéralisme).

Institutions internationales issues de Bretton Woods :

• BIRD (Banque Internationale pour la Reconstruction et le Développement) / Banque Mondiale
• FMI (Fonds Monétaire International)
• GATT (Accord général sur les tarifs douaniers

Réduction des inégalités sociales à long terme

Les inégalités ne peuvent se résumer à des inégalités économiques. Elles sont aussi sociales, extrêmement nombreuses et variées, et il serait impossible de toutes les répertorier : inégalités à l’école, entre hommes et femmes, régionales ou entre quartiers, face à la mort...

Les inégalités entre les hommes et les femmes se sont atténuées à long terme, ce que l'on peut observer à différents niveaux :

• Au niveau économique : les femmes ont investi massivement le travail salarié. L’écart entre le travail professionnel masculin et féminin s’est réduit. Les femmes n’ont plus besoin de l’autorisation de leur mari pour travailler (1965) et peuvent jouir librement

Contexte Historique du XVIIIe Siècle

Le XVIIIe siècle, marqué par la Régence de Philippe d’Orléans, voit la fin des persécutions religieuses. La monarchie perdure jusqu’à la fin du siècle avec les règnes de Louis XV et Louis XVI.

Ce siècle est également marqué par l’esclavage, qui fait son apparition suite aux conquêtes du monde. Des révoltes éclatent et de grands auteurs, comme Montesquieu, rédigent des écrits pour dénoncer cette discrimination.

Contexte Politique : La Monarchie Absolue

La France est sous une monarchie absolue. Le Roi possède les trois pouvoirs :

• Judiciaire
• Législatif
• Exécutif

Le Roi est considéré comme le représentant de Dieu sur terre, régnant par droit divin. Cette monarchie est soutenue par une classe... Continuer la lecture de "Le XVIIIe Siècle en France : Contexte et Littérature des Lumières" »

Socialisation enfant-adulte : Continuité ou rupture ?

La socialisation : un processus continu tout au long de la vie

Après l'enfance, l'individu est soumis à de nouvelles influences. Il fait de nouvelles expériences et s'adapte à de nouveaux univers sociaux. Ce processus continu est celui de la socialisation secondaire. Ces influences font de l'individu un « homme pluriel ».

Les âges de la vie comme statuts sociaux

• Aux différents âges de la vie, les identités sociales se recomposent. L'enfance, la jeunesse, l'âge adulte et la vieillesse ne sont pas des tranches d'âge biologique, mais des statuts sociaux auxquels sont associés des rôles particuliers.
• Ainsi, chaque âge est l'occasion d'une socialisation secondaire qui favorise l'apprentissage