Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de D'autres sujets

Exercices sur les fonctions du langage

1. Le message et ses fonctions

Prenons l'exemple : « Comme j'aimerais fermer la fenêtre ! »

Ce message relève simultanément de la fonction expressive, fournissant des informations sur l'émetteur (dans ce cas, un désir de sa part), de la fonction conative (ou d'appel), car il vise à obtenir une réaction du récepteur, et de la fonction référentielle, car, indirectement, il fournit des informations sur une référence : la fenêtre est ouverte.

1.1. Fonctions des messages suivants ?

• « Quel uniforme est à la mode chez les jeunes d'aujourd'hui ! »
• « Combien de fois dois-je dire que le langage a six fonctions ? »
• « La climatisation donne soif... »

2. Fonctions dominantes dans des messages de classe

Dans... Continuer la lecture de "Exercices sur les fonctions du langage et la communication" »

Identifier et Gérer les Barrières à la Communication

Filtration

La filtration désigne la manipulation de l'information par l'émetteur afin qu'elle soit perçue plus favorablement par le récepteur. Le principal déterminant de la filtration est le nombre de niveaux dans la chaîne de message. Plus il y a de niveaux dans un canal vertical, plus les chances de déformation (ou de fuite) sont grandes.

La perception sélective

Les récepteurs, dans le processus de communication, voient et entendent de façon sélective en fonction de leurs besoins, motivations, expériences, éducation et autres caractéristiques personnelles. Ils ont aussi leurs propres intérêts et leurs attentes. Nous interprétons ce que nous voyons, ce qui constitue notre... Continuer la lecture de "Maîtriser la Communication et le Travail d'Équipe: Clés et Obstacles" »

Introduction au processus d'auto-description et de réflexion

Le processus de Scan (ou d'auto-description) vise à recueillir et à protéger les descriptions faites par les clients eux-mêmes concernant leurs situations, leurs interactions et les problèmes rencontrés.

Le rôle du Travailleur Social dans la détection des sentiments

Les clients, en examinant les faits et leur expérience, expriment des sentiments forts qui sont essentiels à la compréhension du problème. Cependant, il arrive souvent que les sentiments les plus intenses ne soient pas exprimés ouvertement. Le Travailleur Social (TS) doit donc être en alerte pendant le processus de description afin de détecter ces sentiments qui sont expérimentés et ne sont pas divulgués.... Continuer la lecture de "Techniques de Travail Social : Réflexion et Intervention Indirecte" »

L'art de Léonard de Vinci : Esthétique et Innovation Technique

1. L'esthétique et l'expression des personnages

Culte sensible à la beauté à travers les formes délicates et les visages qui **brillent** par leur douceur. Les attitudes sont *sereines* : le mouvement est suggéré par la variété des positions et des raccourcis. Les personnages montrent une expression adoucie par un sourire timide et interagissent au travers des regards et des gestes des mains.

2. Clarté et harmonie de la composition

La composition est caractérisée par la clarté, l'équilibre, l'harmonie et l'ordre. La scène occupe le premier plan et est structurée selon des motifs géométriques simples basés sur le **triangle** et le **cercle**.

• Tous les personnages

A] L'Imagination Créatrice et la Fantaisie

Le fantasme s'oppose à la réalité. Il est également un élément fondamental de notre psyché. La psychanalyse freudienne a souligné l'importance du principe de plaisir. Son disciple, Róheim, a souligné l'importance de la fantaisie pour le principe de plaisir, l'associant à la fantaisie de la magie.

La pensée magique est apparemment la forme de pensée la plus ancienne chez l'enfant. Sans elle, l'imagination ne pourrait être élaborée. La fantaisie joue un rôle important non seulement dans la structure de l'imagination, mais aussi dans le développement de la personnalité.

Kant définit la fantaisie comme l'imagination qui produit des images sans le vouloir.

B] Définitions et Concepts Cognitifs

Évocation

Problèmes émergents

Au milieu du progrès économique, de nouveaux problèmes émergent : logement cher, chômage, solitude, individualisme, violence, pauvreté et exclusion sociale.

Exclusion et dignité

De nombreux exclus vivent sans ressources économiques, dans un milieu social problématique et un manque de dignité.

Pauvreté dans les sociétés avancées

Dans nos sociétés avancées, beaucoup vivent avec moins de 50% du revenu net disponible moyen (RDN), comme en Espagne où cela représente 20% de la population.

Populations vulnérables

Tout cela est aggravé chez les enfants, les jeunes, les personnes âgées, les femmes, les immigrants, les handicapés et les sans-abri.

Menaces et solutions

Une partie de la société se sent menacée,... Continuer la lecture de "Défis sociaux et perspectives d'avenir" »

Première thèse :

Cette politique est la politique

La politique a sa propre signification, elle est autonome et sa nature est spécifique.

Heller : La politique a été créée et est gérée comme une loi spécifique, cela signifie quelque chose de précis et diffère de la vie sociale.

Leibholz : La politique a sa propre base de données et ne masque pas les autres réalités non politiques.

Certaines personnes pensent que ce qui porte l'adjectif politique n'est, à peu près, rien, en reconnaissant la plus grande dignité ou la cohérence (religion, science, éducation, économie ou autre). Si la politique est vraiment profondément économique, technique, de gestion ou autre, cela signifie que vous avez votre fond hors d'elle. Si nous concluons... Continuer la lecture de "Thèses sur la Politique : Une Analyse Approfondie" »

Comprendre le Génogramme et son Rôle en Santé Primaire

• Les soins de santé primaires, selon l'une de leurs hypothèses fondamentales, accompagnent les familles dont ils ont la charge au fil du temps.
• L'observation du foyer, des personnes qui composent la famille, des relations existantes au sein du foyer et au-delà, de l'inclusion dans la vie communautaire, et des relations avec le travail, permet d'identifier et de comprendre son fonctionnement, et de réfléchir aux façons d'intervenir lorsque cela est nécessaire et souhaité par la famille, afin d'établir des relations durables.
• Le génogramme a été défini comme une représentation graphique du développement de la famille au fil du temps, ou comme un outil pour intégrer des catégories

Article 5 : L'Éducation des Sentiments

Concept de Sentiment et Éducation Formelle

« L'éducation formelle a tendance à mettre l'accent sur l'acquisition de connaissances. Il y a une séparation entre l'éducation des sentiments et le développement personnel et émotionnel :

• Accent mis sur les compétences comme un système qui conduit de plus en plus à des fins économiques. L'éducation n'est pas un produit.
• Absence de liens entre l'accent mis sur le développement de compétences plus larges et le développement personnel et émotionnel.
• Peu de place pour un examen critique des valeurs dans le nouveau langage éducatif (langage = aménagement linguistique moral qui décrit et évalue ce qui est valorisé).

Compréhension et Sentiment : Un

Aristote et l'Éthique du Juste Milieu

Aristote, né en 384 av. J.-C. dans la Grèce antique, a profondément réfléchi sur le rôle des citoyens dans la vie de la société, un aspect fondamental de l'éducation. Selon lui, chaque individu doit être lui-même, développer son potentiel et faire preuve de prudence en toutes circonstances. Les citoyens ainsi éduqués sont un atout pour la cité. Pour s'épanouir et être heureux, l'individu doit agir avec vertu. Il ne s'agit pas seulement de penser, mais de pratiquer la vertu pour atteindre un équilibre. Bien agir, c'est éviter les excès et les insuffisances, et viser le juste milieu.

Augustin et la Quête du Bonheur Divin

Augustin, évêque d'Hippone durant les derniers temps de l'Empire... Continuer la lecture de "Grands Penseurs et Courants Éthiques : Une Exploration" »