Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Enseignement

L'Interview : Objectifs, Caractéristiques et Concepts Clés

Objectif de l'éducateur social

Le but de l'éducateur social lors d'une entrevue avec un utilisateur de services sociaux est de recueillir, par le biais de l'observation verbale et non verbale, le maximum d'informations sur l'utilisateur, sa situation et son contexte social et physique. L'objectif ultime est de conseiller ou de guider et, finalement, d'élaborer un plan d'action pour remédier à la situation.

Caractéristiques de la communication

L'une des principales caractéristiques est que la communication ou l'interaction est un processus à double sens, mais elle a aussi une fonction de motivation, de soutien et d'orientation. Il existe des caractéristiques qui la différencient... Continuer la lecture de "L'Entretien dans le Travail Social : Méthodologie et Concepts" »

Article 4 : Les interactions sociales

Définition de l'interaction sociale

L'interaction sociale est le processus par lequel nous agissons et réagissons à ceux qui nous entourent. De nombreux aspects de notre comportement révèlent des dimensions complexes et importantes de l'interaction sociale.

L'interaction sociale peut inclure la participation d'autres pays ou cultures.

Étude de la vie quotidienne : l'inattention

Étude de la vie quotidienne : l'inattention ≠ faire abstraction de l'autre personne. Chacun montre à l'autre qu'il a conscience de sa présence, mais il faut éviter tout geste qui pourrait être considéré comme trop audacieux. (Nous le faisons souvent inconsciemment.)

Trois raisons d'étudier la vie quotidienne

Trois raisons

Unité et Diversité du Langage

Une langue historique est celle qui appartient à une unité de temps idéale et est identifiée comme telle par ses locuteurs, par opposition à ceux d'autres langues. Chaque langue historique se compose d'un ensemble de langages fonctionnels. Il existe toujours des différences diachroniques. Les variétés géographiques évoluent au fur et à mesure que la langue est parlée et se manifestent dans l'histoire. Dans le dialecte castillan ou espagnol, on peut différencier les dialectes suivants :

• En Espagne, on distingue les variétés du nord, les variétés du sud et les variétés en contact avec le catalan, le galicien, le basque, le léonais et l'aragonais.
• En dehors de l'Espagne, il faut mentionner les variétés

Inventaire des hypothèses et objectifs de négociation

L'inventaire des hypothèses actuelles sur la situation à la fin de l'intervention devrait permettre d'esquisser une image visuelle des théories explicatives. Il faut tenir compte du fait que ces hypothèses sont cohérentes et non contradictoires. Les objectifs de négociation doivent être définis dans la double perspective d'une équipe de développement de projet à l'écoute, en décrivant les médias et l'évaluation ultérieure du travail.

Un objectif est une situation prévue spécifique que nous comptons réaliser dans un temps donné. Cette situation doit être descriptive. La fiabilité est assurée par la définition de la période dans laquelle vous voulez obtenir la description... Continuer la lecture de "Travail d'équipe interdisciplinaire : Objectifs, méthodes et défis" »

L'Importance des Valeurs dans l'Éducation

L'éducation aux valeurs n'est pas une notion nouvelle, et il est essentiel de souligner son importance cruciale. En effet, les valeurs sont un sujet d'actualité, et leur intégration dans l'éducation est une nécessité pour plusieurs raisons :

• Les valeurs sont au cœur des débats contemporains.
• Les lois sur l'éducation et les enseignants engagés soulignent l'importance de l'éducation aux valeurs.
• Divers facteurs soulignent l'urgence d'intégrer les valeurs dans les programmes scolaires.
• La microculture de l'école est intrinsèquement liée à la culture sociale globale.
• L'éducation aux valeurs assure une formation complète des étudiants.

L'enseignant, en tant que médiateur entre l'apprentissage... Continuer la lecture de "L'Éducation aux Valeurs : Un Pilier Essentiel" »

Point 4 : Sociologie Appliquée à l'Intervention Sociale

ESDI Cas (1) : La planification de la communauté d'intervention sociale dans une perspective sociologique.

Étude de Cas
Un type de méthodologie dans l'étude de l'individu grâce à l'interaction des concepts sociaux (Robert Stake, 1991).

Intervention sociale prévue à partir des singularités de l'objet de l'étude.

Étapes de Planification Préliminaires
1. Phase de Reconnaissance : (Observer les choses, puis toutes les plages et les valeurs)
1. Connaissances causales.
2. Sélection et outils de conception.
3. Les sources d'information.

2. Phase de Diagnostic : (Identification des besoins)
1. Évaluation de la reconnaissance du professionnel (en tant que professionnel, j'apprécie ce que... Continuer la lecture de "Planification Sociologique de l'Intervention Sociale" »

Article 3 : L'Éducation Morale

Qu'entend-on par personne morale ?

Nous entendons par responsabilité morale la capacité de répondre, de réagir (du latin responsum), d'être conscient de ses actes et de réfléchir sur son propre comportement.

La personne morale est celle qui répond de ce que quelqu'un fait ou ne fait pas. C'est une personne responsable qui agit selon des principes éthiques et moraux. Son comportement ne doit pas nuire à « l'autre », mais prendre soin de lui.

Ainsi, l'éducation morale est celle qui nous apprend à vivre de façon responsable.

Genèse de la conscience morale

La conscience naît de la réflexion personnelle, qui devient le juge de la vie de chaque sujet.

L'appel à la conscience invoque les principes et les... Continuer la lecture de "L'Éducation Morale : Théories et Implications Pédagogiques" »

L'Administration : Science et Technique des Organisations

L'administration est une science des faits, ayant pour objet réel les organisations. En tant que technique, elle implique l'acceptation de moyens spécifiques utilisés dans la recherche d'une gestion efficace et efficiente des organisations.

Elle comprend des principes, des normes et des procédures pour la conduite rationnelle des organisations. L'administration ne cherche pas seulement à expliquer le comportement des organisations, mais elle établit également un ensemble de règles, de normes et de procédures à utiliser pour transformer cette réalité organisationnelle.

L'administration a toujours été une nécessité naturelle, évidente et latente pour tous les types d'organisations... Continuer la lecture de "La Science de l'Administration : Définition, Rôle et Caractéristiques Clés" »

Histoire de la Vie : Méthode de Recherche Qualitative

Qu'est-ce que l'histoire de vie ?

L'histoire de vie est une méthode de recherche qualitative basée sur des données biographiques, où l'accent est mis sur la manière et les tendances de la personne étudiée.

Quel est le thème principal de l'histoire de vie ?

Le thème principal est le parcours d'une seule personne.

Qu'est-ce qui est le plus important dans l'histoire de vie ?

Le voyage et les tendances qui ont marqué la vie de la personne.

L'histoire de vie est-elle scientifique ?

Oui, elle est scientifique car elle est basée sur des données empiriques et objectives telles que des documents, des photos, des objets et les expériences vécues par la personne.

Contributions de l'École de

L'Espagnol sur le Web : Technologies et Institutions

L'espagnol est parlé par plus de 400 millions de personnes à travers le monde. Il est riche dans sa diversité : géographique, sociale et d'usage. Sa cohésion et sa survie sont assurées par son expansion géographique, littéraire et son développement culturel. Le désir de préserver ses locuteurs est renforcé par le travail de certaines institutions, comme les Académies de la langue et l'Institut Cervantes. Les Académies veillent sur le patrimoine linguistique et littéraire, tandis que l'Institut Cervantes diffuse notre langue auprès des non-locuteurs natifs. Cette diversité est influencée par divers facteurs, tels que les médias, l'Internet et l'arrivée massive des anglicismes.... Continuer la lecture de "L'Espagnol sur le Web : Défis, Évolution et Rôle des Institutions" »