Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Espagnol

Table des matières

1. Le mot comme un signe linguistique
2. Champs lexicaux et sémantiques en langue anglaise
   1. Relations sémantiques entre les mots
   2. Créativité lexicale
3. Lexique pour socialisation, information et expression
4. Activités d'enseignement et apprentissage du lexique
   1. Lignes directrices générales
   2. Étapes
   3. Activités de vocabulaire
   4. Faux amis
5. Conclusion
6. Bibliographie

1. Le mot comme un signe linguistique

Selon la théorie de Saussure, nous pouvons considérer le mot comme une unité minimale libre de communication, considérée comme :

• Une entité orthographique
• Une entité phonologique
• Une entité morphologique
• Une entité grammaticale
• Une entité sémantique

2. Champs lexicaux et sémantiques en langue anglaise

• Le groupement des mots en ensembles ou en champs

Introduction à la Langue et à la Communication

La capacité de communiquer par la langue, qu'elle soit articulée ou signée, est un droit universel, propre à la nature humaine. La langue est la concrétisation de la pensée et un pilier de la société. Chacun dispose d'une méthode pour communiquer avec les autres, cette méthode s'appuyant sur un système de signes. Il existe plusieurs milliers de langues dans le monde. Leur importance dépend de leur étendue géographique, du nombre de locuteurs et de la pertinence de leurs œuvres littéraires et culturelles.

La Parole

La parole est la prononciation individuelle de la langue. Elle implique d'autres substrats, tels que la langue dont nous nous saisissons.

Le Dialecte

Un dialecte est une... Continuer la lecture de "Les Facettes de la Langue : Diversité, Niveaux et Usages" »

Psychologie

Normalisation (Standardisation)

La normalisation est l'établissement d'une règle ou d'un procédé d'application d'une analyse sur un échantillon représentatif de répondants dans le but d'établir des normes.

• Un test standardisé implique des procédures d'administration clairement définies.
• Le score obtenu doit être comparé à des données normatives (étalons).

Fiabilité

La fiabilité détermine l'utilité de l'instrument en tant qu'outil de mesure.

Elle représente la cohérence des scores obtenus par la même personne lorsqu'elle passe le même test à différents moments, ou par différents groupes de répondants, ou sous d'autres conditions d'examen.

• Plus le coefficient de fiabilité (corrélation) est élevé, plus le test

Modes de phrase et de communication

Les modes de phrase et de communication révèlent l'attitude de l'émetteur face à son énoncé et son intention envers le récepteur.

La phrase déclarative

L'émetteur présente son énoncé pour affirmer ou nier son contenu. Le récepteur est censé comprendre cette affirmation comme vraie.

La phrase interrogative

L'expéditeur attire l'attention du récepteur et l'incite à chercher une réponse. Le rôle prédominant est donc appellatif. Il existe aussi les questions rhétoriques, dont l'expéditeur connaît la réponse, mais qui servent à faire réfléchir.

La phrase incertaine (dubitative)

L'émetteur présente l'énoncé comme une possibilité, laissant au destinataire le soin de le valider par la réflexion.... Continuer la lecture de "Analyse des modes de communication et figures de style" »

Programmes d'Alphabétisation

Bermejo établit deux niveaux de processus :

• Micro-processus : Faible niveau, effectués automatiquement. Utilisés dans les tâches de décodage (discrimination des lettres, syllabes et mots) et d'analyse.
• Macro-processus : Niveau supérieur, effectués consciemment. Utilisés dans les tâches de compréhension de texte (encodage des énoncés, intégration thématique).

Selon Das, les processus cognitifs impliqués dans l'apprentissage de la lecture sont :

• Planification : Programmation, régulation et vérification. Fondamentale pour la compréhension.
• Attention : Orientation, apprentissage de la discrimination, concentration sélective, excitation et effort.
• Traitement simultané : Gestion de l'information de manière

La sémantique est l'étude du sens attribuable aux expressions syntaxiquement bien formées. La syntaxe concerne les règles et les principes sur la façon de construire des expressions sémantiquement interprétables à partir d'expressions simples, mais en elle-même, elle ne permet pas d'attribuer un sens.

• Sémantique linguistique : traite de l'encodage et du décodage du contenu sémantique des structures linguistiques.
• Sémantique logique : a élaboré une série de problèmes logiques d'importance, les études de la relation entre la langue des signes et la réalité, les conditions d'un signe à être appliqué à un objet, et les règles qui assurent un sens précis.
• Sémantique dans les sciences cognitives : tente d'expliquer pourquoi

La Modalisation dans le Texte

La modalisation est l'auteur de la présence de la subjectivité dans le texte. Cette présence est ressentie à travers plusieurs marques, parmi lesquelles:

• La forme d'une phrase.
• Le mode verbal : le signe manifeste la volonté de la subjectivité par rapport à l'objectivité, le subjonctif, le doute ou la peur, et le mandat impératif.
• Les éléments lexicaux d'évaluation : évaluation des adjectifs, évaluation de fond, adverbes ou évaluation adverbiale.
• Les verbes modaux : verbes intellectifs (croire, penser...), verbes de sentiment, verbes de volonté (vouloir, désirer, avoir besoin à la première personne), modaux d'obligation ou de probabilité.
• Les affixes : les deux préfixes et suffixes sont généralement

Point 6. Les variétés culturelles et les types de langages

Pour que la communication se fasse avec succès, les locuteurs d'une langue doivent connaître le code commun de cette langue et l'utiliser correctement.

Dans la pratique, on peut observer un certain nombre de facteurs (géographiques, culturels ou situationnels) qui contribuent à la diversité de l'utilisation d'une langue. Ces facteurs sont :

• Situation géographique : Les particularités de l'utilisation d'une langue résultent en différents dialectes. Exemple : le castillan (Murcie, Estrémadure, Andalousie et les îles Canaries). Ce sont des variétés diatopiques d'une langue.
• Diversité culturelle et âge du locuteur : Les différents groupes de la société développent des façons

Le Modernisme

Il se manifeste comme une attitude vitale de rébellion et un désir de renouveler tous les domaines de la vie et de l'esthétique. Il concerne le monde de la bohème, impliquant un rejet des normes sociales et morales. La littérature moderniste s'épanouit dans la poésie et la prose poétique, révélant une nouvelle langue et des thèmes intimes et romantiques. Parmi les figures modernistes marquantes, on trouve Machado, Juan Ramón Jiménez et Valle-Inclán. Toute la culture baigne dans un climat de confusion lié à l'existentialisme naissant ; un malaise hérité du romantisme, en particulier de Bécquer et Rosalía, marquant un processus de « crise de la conscience européenne du siècle ».

Caractéristiques principales

• Diversité

Structure du syntagme verbal (SV)

Comme vous le savez, le syntagme verbal a nécessairement besoin d'un verbe, qui peut apparaître seul ou avec des compléments. Habituellement, l'ordre des compléments est le suivant, mais peut être modifié.

Fonction du SV

La fonction du prédicat, toujours, est d'être le noyau du syntagme verbal, qui peut être un prédicat nominal ou un prédicat verbal.

Le syntagme verbal de base

Rappelez-vous que les verbes sont caractérisés par le texte suivant :

• Le sens : ils se réfèrent à des actions, des états ou des processus.
• Soit dit en passant, ce sont des mots variables, ils se composent d'un lexème et d'un morphème ou de désinences indiquant la personne, le temps, l'aspect, le mode et le nombre.

Le texte

Le... Continuer la lecture de "Structure du langage et communication" »