Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Espagnol

1. Qualités et compétences essentielles

• Préparation (Preparación)
• Rigueur (Rigor)
• Respect (Respeto)
• Empathie (Empatía)
• Confiance (Confianza)
• Flexibilité (Flexibilidad)
• Créativité (Creatividad)
• Optimisme (Optimismo)
• Assertivité (Asertividad)
• Patience (Paciencia)

2. Types de progression

• Immédiate (Inmediata)
• Progressive (Progresiva)

3. Termes économiques et juridiques

• Accords commerciaux : acuerdos comerciales
• Barrières aux mouvements de capitaux : barreras de movimientos de capitales
• Législation : legislación
• Mesures tarifaires : medidas arancelarias
• Réglementations : regulaciones

4. Exprimer ses préférences et aversions

• Me gusta... : J'aime...
• Me encanta... : J'adore...
• Me gusta bastante... : J'aime bien...
• Odio... : Je déteste...
• Prefiero... : Je

Le texte et ses propriétés

Le texte est une unité de communication complète, orale ou écrite, qui s'inscrit dans une situation particulière avec une certaine intention communicative. Les propriétés ou les caractéristiques du texte sont l'adéquation, la cohérence et la cohésion.

Adéquation (Fitness) et cohérence du texte

Le texte est adapté à l'intention de communication de l'émetteur et à la situation de communication. Un texte est cohérent si les diverses déclarations :

• Sont intimement liées (se rapportent au même sujet) ;
• Maintiennent une relation logique ;
• Ne présentent pas de conflit (absence de contradiction) ;
• S'appuient sur l'information préalable pour fournir de nouvelles informations.

Cohésion lexicale et sémantique

La... Continuer la lecture de "Le texte : adéquation, cohérence et cohésion" »

Thème 4 : La maison et les tâches ménagères

Vocabulaire de la maison

• Logements : une maison, un appartement, un pavillon, un chalet, un loft, une HLM, un immeuble.
• Structure et pièces : le loyer, le toit, le grenier, l’étage, les pièces, les volets, le sous-sol, la cave, le rez-de-chaussée, le mur, la cloison, le palier, le plafond, le sol, le séjour, le bureau, le débarras.
• Équipement et mobilier : l’évier, le four, la baignoire, la chaise, le chevet, le tapis, la lampe.

Les tâches ménagères

• Actions : faire la poussière, laver le sol, faire les carreaux, ranger, faire la lessive, arroser les plantes, vider, faire les courses.
• Matériel : une éponge, un seau, un balai, un chiffon, un torchon.

Grammaire

Le présent progressif

Action... Continuer la lecture de "Vocabulaire et Grammaire : Thèmes 4 et 5" »

Les verbes et les prépositions

L'expression de l'hypothèse

Vocabulaire : La consommation

L'origine des produits

• Les conditions (f.) de fabrication → las condiciones de fabricación
• Exporter → exportar
• La filière agricole → la cadena/agroindustria agrícola
• Importer → importar
• Les matières (f.) premières → las materias primas
• La production de masse → la producción en masa
• La provenance → la procedencia
• La traçabilité → la trazabilidad

Les circuits de distribution

• La chaîne logistique → la cadena logística
• Le circuit court → el circuito corto
• Le détaillant → el minorista
• La grande distribution → la gran distribución
• Le grossiste → el mayorista
• L'intermédiaire (m.) → el intermediario
• La plateforme d'achat → la plataforma

Logements / Alojamientos

• Un chalet en montagne
• Un hôtel en centre-ville
• Un gîte rural / Una casa rural
• Un appartement à la plage
• Un camping

Expressions-clés

• Se baigner / Bañarse
• Faire de l'escalade / Escalar
• Visiter des monuments / Visitar monumentos
• Faire des promenades à vélo / Pasear en bici
• Faire de la voile / Hacer vela
• Faire de la plongée / Hacer submarinismo
• Ramasser des champignons / Coger champiñones
• Faire du parapente / Hacer parapente
• Aller voir une exposition / Ir a ver una exposición
• Faire de l'équitation / Hacer equitación

Les moyens de transport

• La voiture / El coche
• L'autobus / El autobús
• Le train / El tren
• Le métro / El metro
• Le bateau / El barco
• Le vélo / La bici
• L'avion / El avión
• Le tramway / El tranvía
• Le taxi / El taxi

Pays et nationalités

• Allemagne

1.1. Classification des propositions coordonnées

• Propositions coordonnées copulatives

  Les propositions qui combinent leurs significations.

  • Conjonctions : et, ou
  • Exemple : Il est venu tôt à la maison et a fait ses devoirs.

• Propositions coordonnées disjonctives

  Ces propositions expriment un choix ou une alternative entre deux éléments, l'un excluant l'autre.

  • Conjonctions : ou, soit... soit...

• Propositions coordonnées distributives

  Ces propositions présentent des actions ou des états qui se succèdent ou s'alternent.

  • Conjonctions : l'un... l'autre..., soit... soit..., tantôt... tantôt..., ici... là...

• Propositions coordonnées adversatives

  • Restrictives ou partielles

    La proposition précédée par la conjonction adversative limite ou nuance le

Apprendre le Français et l'Espagnol

L'Heure et les Nombres

Quelle heure est-il ?

Question : Quelle heure est-il ?

• 4:00 - Il est quatre heures.
• 3:15 - Il est trois heures et quart.
• 5:30 - Il est cinq heures et demie.
• 3:45 - Il est quatre heures moins le quart.
• 1:00 - Il est une heure.
• 12:00 - Il est midi.
• 0:00 - Il est minuit.
• 7:10 - Il est sept heures dix.
• 8:50 - Il est huit heures cinquante.
• 9:55 - Il est neuf heures cinquante-cinq.
• 1:27 - Il est une heure vingt-sept.

Les Nombres de 1 à 12

Apprenez les nombres de base en français :

1. un
2. deux
3. trois
4. quatre
5. cinq
6. six
7. sept
8. huit
9. neuf
10. dix
11. onze
12. douze

Expressions Météorologiques

Quel temps fait-il ? (¿Qué tiempo hace?)

• Soleado : Il fait un temps ensoleillé.
• Nublado : Il fait un temps nuageux.
• Lluvioso : Il fait un temps pluvieux.

Résumé de l'œuvre : Le Petit Prince

Cette œuvre est racontée par un narrateur-pilote, un aviateur qui, à l'image de l'auteur lui-même, commence par évoquer son enfance. Il décrit le fossé générationnel qui l'empêchait de communiquer avec les adultes. Frustré par cette incompréhension, il vit une jeunesse solitaire jusqu'à sa rencontre avec le mystérieux personnage du Petit Prince.

Cette rencontre le ramène à son enfance et ravive sa vocation contrariée de dessinateur. Il comprend alors que l'imagination prime sur le dessin lui-même et se met à créer des images invisibles pour les adultes, mais pleines de sens pour lui et pour le Petit Prince.

L'origine du Petit Prince

Le narrateur nous raconte ensuite l'histoire du Petit... Continuer la lecture de "Résumé et Analyse du 'Petit Prince' de Saint-Exupéry" »

Leçon 3 : Vocabulaire et Grammaire

Impressions et sentiments positifs sur la ville

• Je suis amoureuse de ma ville. (Estoy enamorado de mi ciudad.)
• J'aime particulièrement le centre-ville. (Particularmente me gusta el centro de la ciudad.)
• Je suis très attachée au centre-ville, aux animations, à la vie culturelle. (Estoy muy apegado al centro de la ciudad, al entretenimiento, a la vida cultural.)
• J'ai le souvenir d'une petite ville dynamique commercialement. (Recuerdo una pequeña ciudad comercialmente dinámica.)

Impressions et sentiments négatifs

• La ville me semble plus triste aujourd'hui. (La ciudad me parece más triste hoy.)
• C'est dommage de n'installer que des banques et des assurances dans ce beau centre-ville. (Es una pena establecer bancos

Transport : Phrases Utiles en Espagnol

En Voiture : Vocabulaire Essentiel

• ¿Tiene coche? = Avez-vous une voiture ?
• ¿Llevamos su coche o el mío? = Prendrons-nous votre voiture ou la mienne ?
• ¿Tienes carnet de conducir? = Avez-vous le permis de conduire ?
• No tengo carnet de conducir. = Je n'ai pas le permis de conduire.
• ¿Puedo aparcar aquí? = Puis-je me garer ici ?
• ¿Cuánto tiempo puedo aparcar aquí? = Combien de temps puis-je stationner ici ?
• Mi coche no arranca. = Ma voiture ne démarre pas.
• Mi coche se ha averiado. = Ma voiture est tombée en panne.
• ¿Dónde está la gasolinera más cercana? = Où se trouve la station-service la plus proche ?

En Bus : Se Déplacer Facilement

• ¿Dónde están los autobuses? = Où se trouvent les bus ?
• ¿Dónde está