Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Formation

DES TEMPS NOUVEAUX

L'aspect financier de la mondialisation économique montre la mainmise des pays développés, **CRITIQUÉE** par les mouvements **ALTERMONDIALISTES** sur l'économie globale. Ainsi, seuls 10 pays développés contrôlent 86 % de l'investissement à l'étranger mondial. La montée en puissance des multinationales est parallèle : les 100 premiers groupes mondiaux sont responsables du tiers de l'investissement à l'étranger mondial. Ces échanges financiers ont une ampleur sans rapport avec l'économie réelle : plus de 1 500 milliards de dollars s'échangent chaque jour alors que les échanges de biens et de services portent sur 100 milliards.

LE DÉVELOPPEMENT DURABLE

En 1987, dans le rapport **Bruntland**, les Nations Unies ont défini le *... Continuer la lecture de "La mondialisation économique et le développement durable" »

Les droits extrapatrimoniaux

Les droits extrapatrimoniaux ont un caractère moral, ils s'attachent à la personne et ne sont pas appréciables en argent. Ils sont hors commerce et inaliénables, incessibles et imprescriptibles. Ils se divisent en deux catégories: les droits familiaux (droit au mariage, au divorce...) et les droits de la personnalité (droits à la vie, à la liberté de pensée...).

Les droits patrimoniaux

Les droits patrimoniaux regroupent des droits auxquels on attribue une valeur économique. Ils sont appréciables en argent et sont liés au patrimoine. On distingue trois catégories de droits patrimoniaux: les droits réels (droits qu'une personne a directement sur une chose), les droits de créance (résultent d'un accord... Continuer la lecture de "Droits extrapatrimoniaux et patrimoniaux: différences et caractéristiques" »

L'Identité

Vous êtes Monsieur, Madame, Mademoiselle...?

Vous vous appelez comment?

Vous êtes allemand(e)?

Vous habitez où?

Vous allez où?

Vous venez d'où?

Vous habitez à Paris?

Qu'est-ce que vous faites dans la vie?

Quelle est votre profession?

Je suis étudiant(e).

Je suis blond(e).

Je suis brun(e).

J'ai les cheveux longs.

Je suis marié(e), célibataire, veuf, veuve, divorcé(e).

Je m'appelle Marie, j'ai dix-neuf (19) ans. Mon anniversaire est le 26 (vingt-six) janvier 1994 (mille neuf cent quatre-vingt-quatorze). Je suis espagnole. Je suis de Vitoria, mais j'habite à Pamplona. Je parle allemand, anglais, chinois et j'apprends le français. Je suis brune et j'ai les cheveux longs. Je porte des lunettes. Je ne suis pas mariée, j'ai un petit ami,

Dialogue en Français : Présentations et Vie Quotidienne

A: Excusez-moi, vous êtes Portugaise ?

B: Oui, mais j'habite en France. Et vous ?

A: Moi, je suis Français, mais je travaille au Portugal.

B: Vous travaillez dans quoi ?

A: Je suis dans la communication. Je travaille à Lisbonne pour une entreprise française. Et vous, vous travaillez dans quel secteur ?

B: Dans la vente sur Internet.

A: Et vous habitez à Paris ?

B: Oui. Avec mon mari et mes deux enfants.

A: Quel âge ont vos enfants ?

B: Mon fils a 12 ans et ma fille 8 ans.

A: Eh bien moi, je suis divorcé et j'ai deux garçons de 6 ans et 4 ans.

Vocabulaire Essentiel en Français

Objets Courants et Traductions Espagnoles

• Un oreiller : coussin (esp. cojín)
• Des écouteurs : auriculares
• Un verre

La rupture de l’équilibre fonctionnel

s’explique le plus souvent par un manque de liquidité Trésorerie nette négative:è – dépendance à l’égard des banques qui fournissent des ressources pour financer le BFR – risque de non-renouvellement des concours bancaires courant – risque de taux car la reconduction de ces concours peut s’accompagner d’augmentation des taux d’intérêts

Les causes de fluctuation des 3 indicateurs

• 4 variables clés peuvent être identifiées la nature de l’activitéØ les délais de paiement accordés aux clients etØ par les fournisseurs l’efficacité de la gestion des stocksØ le niveau d’activité et les variationsØ saisonnières

L’analyse du compte de résultat

les questions :

• L’entreprise

grand,grande:handia                          affectueux,affectueuse:afektuosoa

Prendre le train

• Je voudrais acheter un billet de première / deuxième classe pour...
• Je voudrais acheter un billet aller simple / aller-retour pour... (solo ida / ida y vuelta)
• Le prochain train part à 17 heures, quai 14. (andén)
• Vous êtes dans la voiture 7, places n° 34 et n° 35.

Prendre l'avion

• Je voudrais acheter un billet en classe économique / classe affaires / première classe. (business)
• Nous avons un vol direct / avec escale à 13 heures.
• Vous devez enregistrer votre bagage / valise. (facturar el equipaje / maleta)
• Votre passeport / carte d'embarquement, s'il vous plaît.

Parler de voyages

(Hablar de viajes)

Ce qu'on aime :

• Avec la réservation, on est sûr de trouver une place. (estamos seguros de encontrar una plaza)
• C'est une excursion

Systèmes Augmentatifs et Alternatifs de Communication (SAAC)

Toutes les formes possibles de communication qui améliorent ou complètent la parole et l'écriture. Voici 3 critères de classification :

Selon l'objectif final:

Communication Alternative: Système de communication ou code, qui se compose de symboles afin de remplacer la langue parlée.

Communication Supplétive: Système de communication qui sert à améliorer une communication existante.

Selon le besoin d'aide d'une autre personne:

• Communication dépendante: Est faite avec l'aide d'une personne qui interprète les messages produits par l'utilisateur.
• Communication indépendante: Produits par l'utilisateur dans son intégralité.

Selon le besoin ou non de ressources pour créer des messages: