Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Français

Exercices de Grammaire Française

1. Conjugaison des verbes

Conjuguez les verbes au présent et au temps convenable :

• Elle faisait du shopping. (faire, imparfait)
• Tu avais un petit ami ? (avoir, imparfait)
• Il habite à Nantes. (habiter, présent)
• J'irai visiter un musée. (aller, futur simple)
• Je pourrai aller aux toilettes ? (pouvoir, futur simple)
• Il a eu un frère qui s'appelle Jacques. (avoir, passé composé)
• J'ai voulu manger au restaurant. (vouloir, passé composé)
• Elle a cuisiné le dîner. (cuisiner, passé composé)
• Nous avons été étudiants. (être, passé composé)
• Ils partaient quand nous sommes arrivés. (partir, imparfait / arriver, passé composé)
• Mes amies sont arrivées avant nous. (arriver, passé composé)
• Les affaires de mon frère

1. Nouvelles technologies

Téléphones en classe

Est-ce qu’on doit interdire les portables en classe ?

Pour moi, l’utilisation des portables en classe est un sujet important et actuel.

• D’abord, le téléphone est utile pour chercher des informations.
• En plus, il permet de prendre des notes et des photos.
• Ensuite, quand j’étais plus jeune, je pensais que ce n’était pas utile, mais maintenant je vois que ça aide à apprendre.

Il y a aussi quelques problèmes : le téléphone distrait beaucoup.

Pour conclure, le téléphone peut être utile, mais il faut limiter son utilisation.

Réseaux sociaux

Les réseaux sociaux : perte de temps ou opportunité ?

Pour moi, les réseaux sociaux sont très importants aujourd’hui.

• D’abord, on peut partager

Sujet n°3 : Mon objectif de santé pour cette année

Rédaction : Cette année, j’ai décidé de faire plus de sport pour améliorer ma santé. L’année dernière, je me sentais souvent fatigué et j’avais besoin de bouger plus. Maintenant, je vais à la salle de sport deux fois par semaine et je fais du football avec mon équipe. Je mange aussi plus de fruits et de légumes. À la fin de l’année, j’aimerais avoir plus d’énergie et être plus fort.

Courrier : Salut Sam,
Merci pour ton invitation à la course. Ça a l’air super, mais je ne peux pas venir parce que j’ai un match de football ce jour-là. J’espère que tu vas bien t’amuser ! Si tu veux, on peut aller courir ensemble un autre jour pour rester en forme. Dis-moi... Continuer la lecture de "Recueil de rédactions et courriers de Gorka" »

Conjugaisons des verbes courants

Écrire, Partir, Voir

• Je : écris, pars, vois
• Tu : écris, pars, vois
• Il/Elle : écrit, part, voit
• Nous : écrivons, partons, voyons
• Vous : écrivez, partez, voyez
• Ils/Elles : écrivent, partent, voient

Mettre, Entendre, Lire

• Je : mets, entends, lis
• Tu : mets, entends, lis
• Il : met, entend, lit
• Nous : mettons, entendons, lisons
• Vous : mettez, entendez, lisez
• Ils : mettent, entendent, lisent

Finir, Savoir, Connaître

• Je : finis, sais, connais
• Tu : finis, sais, connais
• Il : finit, sait, connaît
• Nous : finissons, savons, connaissons
• Vous : finissez, savez, connaissez
• Ils : finissent, savent, connaissent

Éteindre

J’éteins, tu éteins, il éteint, nous éteignons, vous éteignez, ils éteignent.

Boire, Prendre, Venir

• Je : bois, prends,

Exercice 1 : Conjugaison et Hypothèse

1. ... nous irons au cinéma.
2. ..., je n'aurais pas été obligé de vendre ma voiture.
3. ... je ferais peut-être un autre métier.
4. ..., je me réorienterais dans ce domaine.
5. ... qu'il vienne me le dire en face.
6. ... je rendrais le droit de vote obligatoire.

Exercice 2 : Conjonctions de Condition et d'Hypothèse

1. En admettant que j'aie réussi mon bac...
2. Prends ton parapluie et mets-le dans ton sac au cas où il pleuvrait.
3. Ton projet n'intéressera jamais personne à moins que tu veuilles bien faire quelques modifications.
4. En cas de panne d'ascenseur, appeler le technicien agréé.
5. Je veux bien participer à ce séminaire imposé par la boîte, à condition que ce ne soit pas pendant le week-end.
6. J'ai préparé le dossier

Qu'est-ce que tu ne manges pas ?

Je ne mange pas de viande, car je veux protéger les animaux et la planète. La production de viande pollue beaucoup, donc je préfère ne pas en consommer. Je ne mange pas non plus de poisson, car je souhaite aider à protéger les océans. À la place, je privilégie :

• Les légumes et les fruits
• Le riz, les pâtes et le pain
• Les œufs, le fromage et les produits bio

Je pense que c'est bénéfique pour ma santé et pour la nature.

Comment protéger les animaux et l'environnement ?

Pour préserver notre écosystème, il est essentiel d'adopter les bons réflexes :

• Ne pas jeter de déchets dans la nature.
• Ne pas couper les arbres sans raison.
• Réduire l'utilisation du plastique et le gaspillage d'eau.
• Respecter les animaux

I. La place de l'adjectif (10 points)

1. Quelle est la bonne phrase ?
   a) Une voiture rapide
   b) Une rapide voiture
   c) Rapide une voiture
   d) Une voiture est rapide petite
2. Où se place l'adjectif "joli" ?
   a) Avant le nom
   b) Après le nom
   c) Toujours à la fin de la phrase
   d) Entre le nom et le verbe
3. Choisis la bonne phrase.
   a) J'ai un grand chien blanc.
   b) J'ai un blanc chien grand.
   c) Grand un chien blanc.
   d) Un chien grand blanc.
4. Quel adjectif se place après le nom ?
   a) Petit
   b) Rouge
   c) Beau
   d) Vieux
5. Quelle est la bonne phrase ?
   a) Une maison verte jolie
   b) Une jolie maison verte
   c) Une verte jolie maison
   d) Une maison jolie verte
6. Comment place-t-on l'adjectif "nouveau" ?
   a) Après le nom
   b) Avant le nom
   c) Toujours après le verbe
   d) Toujours à la fin de la phrase
7. Complète

Exercices de Français : Grammaire et Vocabulaire

1. Compléter les phrases interrogatives

1. Pour qui voudriez-vous acheter ce parfum ?
2. De quoi s'occupe-t-il dans son entreprise ?
3. Qu'est-ce que tu veux encore ?
4. Qui est-ce qui veut venir au tableau ?
5. Qu'est-ce qui vous faisait le plus peur quand vous étiez enfants ?

2. Remplacer les parties soulignées (Pronoms Compléments)

Note : Les parties à remplacer ne sont pas explicitement soulignées dans le texte original, nous supposons ici qu'il s'agit de remplacer les compléments d'objet indirect (COI) ou direct (COD) par des pronoms appropriés.

1. Quand leur annonceras-tu la nouvelle ?
2. Je lui ai prêté de l'argent.
3. Ne lui révèle pas tes secrets.
4. Ils leur avaient envoyé une lettre.
5. Rends-lui immédiatement

Guide de conjugaison des verbes français

• Préférer : Présent (Je préfère, Tu préfères, Il/elle préfère, Nous préférons, Vous préférez, Ils/elles préfèrent) | Impératif (Préfère, Préférons, Préférez) | Passé composé (J'ai préféré)
• Payer : Présent (Je paie/paye, Tu paies/payes, Il/elle paie/paye, Nous payons, Vous payez, Ils/elles paient/payent) | Impératif (Paie/Paye, Payons, Payez) | Passé composé (J'ai payé)
• Finir : Présent (Je finis, Tu finis, Il/elle finit, Nous finissons, Vous finissez, Ils/elles finissent) | Impératif (Finis, Finissons, Finissez) | Passé composé (J'ai fini)
• Appeler : Présent (J'appelle, Tu appelles, Il/elle appelle, Nous appelons, Vous appelez, Ils/elles appellent) | Impératif (Appelle,

Adverbes de quantité et de manière

• Quantité/intensité : assez, aussi, autant, beaucoup, davantage, encore, environ, moins, peu, plus, presque, seulement, tant, tellement, tout, très, trop, un peu.
• Manière : ainsi, bien, calmement, debout, d'habitude, doucement, ensemble, fort, gentiment, mal, mieux, plutôt, surtout, vite.

Le subjonctif présent

Formation : Racine de la 3e personne du pluriel + terminaisons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent (ex: que j'aime).

Verbes irréguliers

• Aller : aille, ailles, aille, allions, alliez, aillent
• Avoir : aie, aies, ait, ayons, ayez, aient
• Être : sois, sois, soit, soyons, soyez, soient
• Faire : fasse, fasses, fasse, fassions, fassiez, fassent
• Pouvoir : puisse, puisses, puisse, puissions, puissiez, puissent
• Savoir