Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Français

Description physique et style personnel

Je suis grande et mince. J'ai de longs cheveux bruns et parfois ondulés. Je porte habituellement des lunettes, bien que je porte aussi des lentilles de contact, et je porte habituellement un collier et des boucles d'oreilles.

Mon visage est mince et allongé avec pas mal de pattes d'oie. Mon nez est petit, tout comme mes yeux, ma bouche et mes oreilles. Mes yeux sont marron clair. Je ne souris généralement pas, à moins qu'on ne me fasse rire ou que je sois heureuse.

Je porte habituellement des pantalons et des sweatshirts ; je ne porte ni robe ni jupe.

Vocabulaire : Verbes d'action et sens

• Écouter = Escuchar
• Sentir = Oler
• Toucher = Tocar
• Marcher = Caminar
• Mâcher = Masticar
• Sourire = Sonreír
• Suivre = Seguir
• Boire

Vocabulaire français-espagnol : Commerces et achats

• La boucherie
• La boulangerie
• La pâtisserie
• La charcuterie
• La poissonnerie
• Le marchand de fruits et légumes
• Le salon de coiffure
• La coupe = el corte de pelo
• Le supermarché
• Le cordonnier
• Le bureau de poste (la Poste)
• Un timbre
• Une lettre
• Une enveloppe
• L’adresse
• Magasin de fruits : frutería
• Le restaurant
• La pharmacie
• Le kiosque à journaux

Grammaire et expressions utiles

• Aller à + commerce
• Aller chez + commerçant

Alimentation, courses et repas en français

Les aliments et les courses

• Du poisson
• De la viande
• Des tomates
• Du pain
• Des légumes
• Des fruits
• De l’eau
• Un journal
• Un poivron
• Une salade
• Des céréales
• Du beurre
• Des yaourts
• Du bœuf
• Des fruits de mer
• Du jus d’orange
• Du sirop
• Une pomme
• Une aubergine
• Du lait
• Du poulet
• Des pommes

Cécile et ses Affaires Personnelles

Cécile va au bureau ; elle prend un parapluie et un sac. Dans le sac, il y a un agenda, un stylo-plume et des tickets de métro. Elle prend aussi des chewing-gums et une boîte de bonbons.

Paul et Charlotte : Leur Maison et Leur Famille

Paul et Charlotte sont dans une maison. Ils ont des enfants, une grosse voiture et un garage, des chats et des chiens. La maison est dans un beau jardin et des amis viennent déjeuner le dimanche.

La Tenue de Nicolas

Nicolas met un pantalon vert, des chaussures de sport et un pull-over en laine. Il essaie un manteau bleu marine mais il préfère un blouson de cuir.

Portrait de Pauline Voulgaris

Description et Caractère

Mon amie Pauline Voulgaris a très bon caractère. Elle ne... Continuer la lecture de "Portraits et Descriptions : Vocabulaire Français Essentiel" »

Prendre le train

• Je voudrais acheter un billet de première / deuxième classe pour...
• Je voudrais acheter un billet aller simple / aller-retour pour... (solo ida / ida y vuelta)
• Le prochain train part à 17 heures, quai 14. (andén)
• Vous êtes dans la voiture 7, places n° 34 et n° 35.

Prendre l'avion

• Je voudrais acheter un billet en classe économique / classe affaires / première classe. (business)
• Nous avons un vol direct / avec escale à 13 heures.
• Vous devez enregistrer votre bagage / valise. (facturar el equipaje / maleta)
• Votre passeport / carte d'embarquement, s'il vous plaît.

Parler de voyages

(Hablar de viajes)

Ce qu'on aime :

• Avec la réservation, on est sûr de trouver une place. (estamos seguros de encontrar una plaza)
• C'est une excursion

Renart et Tiécelin le corbeau

Maître Tiécelin a volé un fromage. Il vient se poser sur l'arbre au pied duquel se trouve Renart. Par des paroles flatteuses, le goupil cherche à faire chanter le corbeau. Tiécelin pousse un braillement, monte d'un ton et, donnant de la voix de plus belle, laisse choir le fromage. Renart se garde d'y toucher, feignant une blessure pour que le corbeau vienne en confiance reprendre son bien. Mais le goupil rate son coup : seules quatre plumes lui restent entre les crocs. Qu'il aille au diable, s'écrie le corbeau, c'est un menteur, un hypocrite ; je l'ai appris à mes dépens !

Contexte et caractère

Dans un pays sous-développé vivait une jeune adolescente nommée Hazel. Hazel était très studieuse : elle obtenait toujours de bonnes notes à l'école et n'avait jamais redoublé de matière. Hazel était aussi sociable et très appréciée dans sa communauté, où elle était tutrice pour les jeunes étudiants. Elle rêvait de devenir infirmière un jour et espérait avoir une belle vie grâce à ce métier.

Migration vers le Canada

Les parents de Hazel, travailleurs agricoles, n'avaient pas les moyens de fournir une bonne éducation à leur fille. Cependant, ils avaient pour ambition de déménager au Canada afin de réaliser les rêves de leur enfant. Après des années d'économies, les parents de Hazel eurent la... Continuer la lecture de "Hazel — immigration, apprentissage et rêve d'infirmière" »

Les verbes être et avoir

La conjugaison des verbes en -ER

Les adjectifs possessifs

Père = Padre | Mère = Madre | Parents = Padres

La négation en français

La négation en français se compose de deux parties : ne et pas. Le verbe se place entre ces deux parties.

Exemple : Je ne comprends pas. (Yo no comprendo)

Grammaire française

L'imparfait

Formation :

• je: ais
• tu: ais
• il/elle/on: ait
• nous: ions
• vous: iez
• ils/elles: aient

Exemple : Les verbes manger et partager se conjuguent ainsi : je mangeais, tu mangeais, il mangeait, etc. La terminaison -ais se répète pour tu, il et ils.

Formation des adverbes

• Adjectifs terminés par une voyelle : +ment (Exemple : différent - différemment)
• Adjectifs terminés par -ent : +mment (Exemple : prudent - prudemment)
• Adjectifs terminés par -ant : +mment (Exemple : méchant - méchamment)
• Adjectifs terminés par -t : +ement (Exemple : lent - lentement)

Vocabulaire du bureau

• un bureau / une table : un bureau / une table
• une table informatique : un ordinateur
• un fauteuil : un fauteuil
• une chaise : une chaise
• une étagère : une étagère
• une

Verbes terminés en -DRE

• Verbes réguliers (répondre, descendre, vendre, perdre, attendre) : Radical + terminaisons
  • Je – s : Je réponds
  • Tu – s : Tu réponds
  • Il – (rien) : Il répond
  • Nous – ons : Nous répondons
  • Vous – ez : Vous répondez
  • Ils – ent : Ils répondent
• Cas particuliers (PRENDRE, COMPRENDRE, APPRENDRE, REPRENDRE) :
  • 1, 2, 3 pers. sing. : On retire le RE (ex: PRENDRE -> PREND)
  • 1, 2, 3 pers. plur. : On retire le DRE (ex: PRENDRE -> PREN)

Conjugaison de COMPRENDRE

• Je comprends / Tu comprends / Il comprend
• Nous comprenons / Vous comprenez / Ils comprennent

Verbes terminés en -TRE

• Modèle METTRE (remettre, promettre, admettre) :
  • Singulier : On retire TRE (METTRE -> MET)
  • Pluriel : On retire RE (METTRE -> METT)
  • Je mets / Tu mets

La Famille : Vocabulaire Essentiel

• Les parents (père, mère)
• Les enfants (le fils, la fille)
• Les grands-parents
• Les petits-enfants
• L'oncle, la tante
• Les neveux (le neveu, la nièce)
• Les cousins (le cousin, la cousine)

Santé et Conseils : Échange sur la Maladie

Salut Nora,

Moi aussi, je suis malade et j’ai très mal à la tête, mais je n’attends pas le docteur. Je prends une aspirine. L’aspirine est appelée Fosamax. Je peux donner 4 ou 5 aspirines. Pour le dos, je recommande Solvium. C’est très bon et pas cher. Toi aussi, il faut dormir.

Bisous.

Martín

Recherche de Logement près du Parc Retiro

Cherche pour deux personnes une maison à côté du parc Retiro avec 4 chambres, salle de bain séparée (SDB), avec un grand salon et la cuisine équipée.... Continuer la lecture de "Vocabulaire Français Thématique : Famille, Santé, Logement" »