Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Langue et de philologie

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Termes théâtraux

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Didascalie (n. f.)

: indication scénique donnée par l'auteur pour guider le jeu du comédien. Souvent écrite en italique, elle peut préciser les gestes, les déplacements, les mimiques ou le ton du personnage.

Dramaturge (n. m.)

: auteur de pièces de théâtre.

Monologue (n. m.)

: scène où un personnage est seul sur scène et où il se parle à lui-même (le véritable destinataire est en réalité le public), souvent pour annoncer un projet ou pour exprimer des idées ou des sentiments.

Réplique (n. f.)

: texte prononcé par un même personnage au cours d'un dialogue.

Scène (n. f.)

: division d'un acte entre l’entrée et la sortie d’un personnage.

Tirade (n. f.)

: longue suite de phrases prononcées par un même personnage sans interruption.... Continuer la lecture de "Termes théâtraux" »

Une Charogne de Baudelaire : Analyse Approfondie du Poème

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Une Charogne de Baudelaire : Introduction

Poème extrait de la section « Spleen et idéal » des Fleurs du Mal, « Une Charogne » décrit la promenade d’un couple interrompue par une vision d’horreur : l’apparition d’un cadavre en décomposition. Ici, c’est la charogne et non la femme aimée qui se place au centre du poème.

Problématiques Possibles à l'Oral sur « Une Charogne »

  • En quoi ce poème peut-il être une mise en abyme de la création poétique ?
  • Quels sont les enjeux de la description de la charogne ?
  • Commenter la comparaison entre la charogne et la femme. Que peut-on en déduire ?
  • Analyser la progression du récit dans le poème.

Annonce du Plan d'Analyse

Derrière l’ironie de Baudelaire dans le mélange du Beau et du Laid... Continuer la lecture de "Une Charogne de Baudelaire : Analyse Approfondie du Poème" »

Solitude, Lecture et Apprentissage: L'impact de la famille sur l'éducation

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Solitude

Mon frère Bernard était le seul membre de la famille à pouvoir m’aider dans mon travail scolaire sans que je me verrouille comme une huître.

L’école leur paraît un club très fermé dont ils s’interdisent l’entrée. Avec l’aide de quelques professeurs, parfois.

Et parmi tous les professeurs que j’y ai subis, quatre m’ont sauvé. Je n’existais pour eux qu’à la récréation; En classe je sentais compromettant.

Le jeu me sauvait du chagrin que m’envahissait dès que je retombais dans ma honte solitaire. Adolescents, j’ai rêvé d’une bande plus réelle.

La solitude et la honte de l'élève qui ne comprend pas, perdu dans un monde où tous les autres comprennent.

Nous autres les élèves nous passons, vous, vous... Continuer la lecture de "Solitude, Lecture et Apprentissage: L'impact de la famille sur l'éducation" »

Le Mythe de Don Juan à travers les siècles et le théâtre contemporain

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Dom Juan aux enfers, Charles Baudelaire (1857)

  • Référence à la fin de Dom Juan de Molière.
  • Dieu est représenté par la statue.
  • Dom Juan monte sur la barque avec le mendiant (qui veut se venger).
  • Les femmes sont comparées à un troupeau, réduites à des objets.
  • Elvire a sa propre strophe. Femme trompée, elle refuse un dernier sourire.
  • Dom Juan est immortalisé grâce à la poésie.
  • Le poème fait suite à la pièce.
  • Le poème est placé à côté de "Châtiment de l'orgueil".
  • Titre antérieur : "L'Impénitent".
  • Dom Juan sur la barque : référence au tableau de Delacroix, "Le Naufrage de Don Juan" (Baudelaire était critique d'art).

El burlador de Sevilla y convidado de piedra, Tirso de Molina (1630)

Contexte : moine, contexte religieux.

  • Dom Juan
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Lecture et écriture : Importance et stratégies efficaces

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Lecture et écriture : Une relation étroite

1. Commenter la phrase suivante : « La lecture et l'écriture sont étroitement liées ».

La lecture et l'écriture sont étroitement liées de deux façons :

  1. La lecture est une source d'inputs et de modèles pour la langue écrite. Certains auteurs croient que la lecture est la meilleure façon de maîtriser l'écriture.
  2. Il y a un processus continu de rétroaction entre les deux compétences. Comme l'affirment Madrid et McLaren (1995), nous lisons constamment ce que nous avons écrit pour réviser le contenu et la grammaire, organiser le texte, etc.


L'importance des compétences en lecture et en écriture

3. Pourquoi les compétences en écriture et en lecture sont-elles si importantes pour une communication

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Molière et Corneille : Théâtre et Société

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Molière : Vie, Œuvre et Système Dramatique

Origines et Débuts

Molière, de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, est le fils d'un tapissier valet de chambre du roi Louis XIV. Il appartient donc à une famille bourgeoise. Son premier contact avec le théâtre a lieu chez les Jésuites, où il étudie les auteurs anciens, Plaute et Térence. En 1642, il obtient sa licence en droit à l'Université d'Orléans.

C'est alors que Molière renonce à sa situation bourgeoise. Il prend le pseudonyme de Molière et fonde, avec la famille Béjart, L'Illustre Théâtre. En 1645, après la faillite de la troupe à Paris, ils décident de partir en province. C'est là qu'il commence à écrire ses premières farces, des farces modernes, distinctes des farces... Continuer la lecture de "Molière et Corneille : Théâtre et Société" »

La Comédie humaine de Balzac: une étude des mœurs et de la société

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Il commence à prendre confiance avec Le peau de chagrin.
Étude des mœurs (si c’est une œuvre ou pas) c’est le plus gros de la production balzacienne, études des effets sociaux. LesÉtudes de mœursoffrent l’histoire générale de la société, mais lesÉtudes philosophiquescomposées de romans, de contes, de nouvelles fantastiques, sont pour Balzac la clé qui permet de comprendre l'ensemble de son œuvre. Il leur accordait une énorme importance et ce n’est pas par hasard si le grand succès lui arriva avecla Peau de chagrin.
Il va montrer la figure de l’ouvrier qui est assez négligé qui ne constitue pas une matière de récit.
(voir feuille des œuvres)
La Comédie humaine c’est le titre global de la production de Balzac,... Continuer la lecture de "La Comédie humaine de Balzac: une étude des mœurs et de la société" »

Le Texte Théâtral : Fondements et Défis

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1. Le texte théâtral : Les fondements du genre et ses défis.

1) Approche du genre théâtral.

→ Principaux genres théâtraux : Un opéra (classique et avant-garde) – genre théâtral chanté, musical, qui est chanté par des interprètes et qui est accompagné par un orchestre et peut être symphonique ou de chambre. La différence entre l’orchestre symphonique et de chambre : symphonique, nous avons les 4 familles d’instruments (cordes, bois, cuivres et percussions) et par contre – chambre est plus modeste. Il y a une sélection. Des opéras classiques, mais il y a plusieurs formes, par exemple opéra-comique, ballet.

La Vie parisienne c’est un opéra du XIXème siècle.

Ballet Proust dirige Roland Petit – a été créé au XXème... Continuer la lecture de "Le Texte Théâtral : Fondements et Défis" »

Voisement des consonnes : VOT et aspiration

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Voisement des consonnes

Différenciation par le voisement

Les consonnes peuvent se différencier par le voisement. Cependant, le voisement ne se caractérise pas uniquement par la présence ou l'absence de vibration des cordes vocales. Ce qui est perçu comme voisé dans une langue peut être considéré comme non voisé dans une autre.

Voice Onset Time (VOT)

Le VOT est le temps mesuré entre le relâchement de l'articulation et le début de la vibration des cordes vocales (exprimé en millisecondes).

Consonnes plosives non voisées

Pour les consonnes plosives non voisées, la vibration des cordes vocales est arrêtée pendant une période légèrement plus longue que la phase d'attente (temps où les lèvres sont jointes) afin d'éviter toute vibration... Continuer la lecture de "Voisement des consonnes : VOT et aspiration" »

La Matière et l'Esprit: Deux Principes Concurrents

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La Matière et l'Esprit

Introduction

La matière et l'esprit constituent deux principes concurrents qui permettent d'expliquer le monde. Il s'agit donc dans un premier temps de se demander comment ces notions peuvent, ensemble, fournir une explication du réel satisfaisante. Mais plus fondamentalement, ce couple de notions interroge la nature de la pensée. Il s'agit alors de se demander si le phénomène que constitue la pensée peut se ramener à une activité du cerveau.

I. L'opposition entre matière et esprit pour expliquer le monde

A. Définitions de matière et d'esprit

  • La matière

Généralement, la notion de matière désigne un contenu. On parle ainsi d'une table des matières, c'est-à-dire de la description du contenu d'un livre, ou bien... Continuer la lecture de "La Matière et l'Esprit: Deux Principes Concurrents" »