Notes, résumés, travaux, examens et problèmes

La mobilité des jeunes et le coût du permis

Aujourd’hui, beaucoup de jeunes ne veulent pas passer le permis. À mon avis, c’est compréhensible dans les grandes villes comme Madrid ou Barcelone : on utilise beaucoup les transports publics et le permis coûte cher.

Le style de conduite selon les régions

En Espagne, on conduit assez bien par rapport à d’autres pays, mais dans certaines régions comme l’Andalousie ou la Catalogne, le style peut être plus rapide ou plus nerveux. Les jeunes conduisent parfois plus vite, alors que les personnes âgées vont plus lentement. Les hommes prennent souvent plus de risques que les femmes.

Modalités d'obtention et utilité du permis

Pour avoir le permis, il faut passer un examen théorique et un... Continuer la lecture de "Le permis de conduire en Espagne : guide et grammaire" »

Chronologie du franquisme (1938-1953)

9 mars 1938 (influence ultérieure) : promulgation du Fuero del Trabajo, première loi fondamentale qui a structuré le régime syndical.

1er avril 1939 : fin de la guerre civile espagnole ; Franco annonce la victoire définitive.

9 août 1939 : promulgation de la première loi sur la réorganisation de l'administration centrale de l'État.

23 octobre 1940 : rencontre de Hendaye entre Franco et Hitler, définissant la position neutre de l'Espagne pendant la Seconde Guerre mondiale.

17 juillet 1942 : promulgation de la loi constitutive des Cortes, instaurant une démocratie organique.

17 juillet 1945 : promulgation du Code des Espagnols, une tentative de donner l'apparence d'un régime libéral après la défaite... Continuer la lecture de "Le Franquisme : Histoire, Politique et Culture" »

Analyse des préjugés et de la réalité

Les ouvrages Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran d'Éric-Emmanuel Schmitt et La vie devant soi d'Émile Ajar (Romain Gary) mettent en scène des personnages marquants comme Momo (Moïse) et Madame Rosa. Comment les apparences et les préjugés peuvent-ils être transcendés par la réalité ? Nous analyserons d'abord la présence de ces préjugés, puis la manière dont les protagonistes parviennent à les dépasser.

La déconstruction des préjugés

Dans Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran, la société véhicule des préjugés racistes envers la religion musulmane. Comme le souligne Momo : « Je croyais que les musulmans, ça ne buvait pas d’alcool… oui, mais moi je suis soufi ». Monsieur... Continuer la lecture de "Dépasser les préjugés dans la littérature française" »

Structure de la proposition

Madame, Monsieur,

Suite à votre demande, nous avons le plaisir de vous proposer...

Tout d’abord... (hébergement)
Ensuite... (activités)
Enfin... (transport)

Ce séjour vous permettra de profiter pleinement de votre expérience.

En espérant que cette proposition vous conviendra.

Bien cordialement,

Connecteurs logiques

• Organisation : Tout d’abord, Ensuite, Puis, Enfin, En premier lieu, Premièrement
• Ajout : De plus, En outre, Par ailleurs, Également, De même
• Cause : Car, En effet, Puisque, Étant donné que
• Conséquence : Donc, Ainsi, Par conséquent, C’est pourquoi
• But : Afin de, Pour, Dans le but de
• Opposition : Cependant, Toutefois, Néanmoins
• Conclusion : En conclusion, Pour conclure, Finalement, Ainsi

Vocabulaire thématique

• Hébergement

Introduction

La décolonisation de l’empire colonial français entre 1945 et 1962 s’inscrit dans le contexte de l’après-Seconde Guerre mondiale, où les puissances européennes sont affaiblies et où les mouvements nationalistes se renforcent. La France doit faire face à des colonies qui revendiquent leur indépendance, soutenues par le contexte international et l’ONU. Dès lors, comment la France met-elle fin à son empire colonial entre 1945 et 1962 ? Nous étudions la guerre d’Indochine, les indépendances du Maroc et de la Tunisie, puis la guerre d’Algérie.

La guerre d'Indochine (1946-1954)

En Indochine, la guerre éclate en 1946 entre la France et le Viêt Minh dirigé par Hô Chi Minh. Le conflit devient rapidement une guerre... Continuer la lecture de "La décolonisation de l'empire colonial français (1945-1962)" »

La décolonisation de l'empire colonial français (1945-1962)

La décolonisation de l’empire colonial français entre 1945 et 1962 s’inscrit dans le contexte de l’après-Seconde Guerre mondiale, marqué par l’affaiblissement des puissances européennes et la montée des revendications nationalistes. La France doit progressivement renoncer à son empire face à des peuples qui réclament leur indépendance et à un contexte international favorable à la décolonisation. Dès lors, comment la France met-elle fin à son empire colonial entre 1945 et 1962 ? Nous verrons d’abord la guerre d’Indochine et les accords de Genève, puis les indépendances du Maroc et de la Tunisie, avant d’étudier la guerre d’Algérie et les accords d’Évian.... Continuer la lecture de "La décolonisation de l'empire français (1945-1962)" »

Le verbe faire

Le verbe faire est irrégulier :

• Je fais, tu fais, il/elle fait, nous faisons, vous faites, ils/elles font.

Formation de l'hypothèse : si + présent / impératif

• Si vous voulez une jolie berline, louez une 5 portes.
• À la forme négative : Si vous n'avez pas de siège bébé, utilisez celui-ci.

L'expression de l'obligation

• Forme impersonnelle : Il faut + verbe à l'infinitif (ex: Il faut monter au 1er niveau).
• L'impératif : 2e personne du pluriel (ex: Prenez l'ascenseur).

La forme positive et négative

• Positive : Il y a + article + nom (ex: Il y a une grève aujourd'hui).
• Négative : Il n'y a pas de + nom (ex: Il n'y a pas de train pour Milan à 14 heures. Y a-t-il une place ? Non, il n'y a pas de place).

La forme négative : ne... pas

• ne

Analyse de textes poétiques

La figure féminine

a) Que représente la femme évoquée par le poète ?
Tout d’abord, la femme représente un idéal amoureux parfait. En effet, elle est inconnue mais elle aime et comprend le poète. De plus, elle le console et le calme dans ses moments difficiles. Ainsi, elle symbolise un amour rêvé et inaccessible. Enfin, elle représente aussi un besoin profond de compréhension, de paix intérieure et de tendresse.

b) Quel serait le portrait de cette femme ?
D’abord, son apparence reste incertaine, car le poète ne sait pas si elle est brune, blonde ou rousse. Ensuite, son regard est calme et profond, comme celui d’une statue. De plus, sa voix est douce, grave et lointaine. Enfin, elle apparaît comme... Continuer la lecture de "Analyse littéraire, grammaire et repères historiques" »

Chronologie de l'Espagne (1902-1931)

• 1902 : Début du règne d’Alphonse XIII.
• 1906 : Conférence d’Algésiras sur le Maroc, affirmation des intérêts coloniaux espagnols.
• 1909 : « Semaine tragique » de Barcelone, violente répression d’un mouvement antimilitariste et ouvrier.
• 1910 : Création de la CNT.
• 1912 : Établissement du protectorat hispano-français sur le Maroc.
• 1914 : Création de la Mancomunidad de Cataluña.
• 1917 : Triple crise.
• 1921 : Désastre d’Annual, grave défaite espagnole au Maroc.
• 1923 : Coup d’État de Primo de Rivera, début de la dictature militaire.
• 1927 : Fin officielle de la guerre du Rif / du Maroc.
• 12 avril 1931 : Élections municipales gagnées par les républicains dans les grandes villes, exil du roi.
• 14 avril

I. Les grandes conquêtes européennes

À la fin du XV^e siècle, les richesses découvertes en Amérique attirent les puissances européennes, notamment l’Espagne et le Portugal. Afin d’éviter les conflits, le pape Alexandre VI organise un partage du monde.

En 1494, le traité de Tordesillas trace une ligne dans l’Atlantique :

• Les terres à l’ouest reviennent à l’Espagne (presque toute l’Amérique) ;
• Celles à l’est au Portugal (Afrique, Asie et futur Brésil).

Ce partage est complété en 1529 par le traité de Saragosse. Les explorations sont rapidement suivies par des conquêtes militaires. Les conquistadores (Européens partis conquérir le « Nouveau Monde ») soumettent les grands empires amérindiens :

• 1500 : Pedro Álvares