Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Philosophie et éthique

Les Principaux Thèmes de la Philosophie Kantienne

La philosophie d'Emmanuel Kant vise à répondre à trois questions fondamentales : Qu'est-ce que je peux savoir ?, Que dois-je faire ? et Que puis-je espérer ? Kant lui-même a résumé ces trois interrogations en une quatrième, englobante : Qu'est-ce que l'homme ?

1. Qu'est-ce que je peux savoir ?

Dans cette première question, Kant développe le thème de la connaissance, cherchant à définir les possibilités et les limites de la connaissance scientifique. Il s'interroge sur l'étendue de notre savoir et sur ce qui peut être appréhendé par la raison.

Kant aborde cette tâche fondamentale dans sa célèbre œuvre, la Critique de la raison pure. Il y examine la raison dans son usage théorique,... Continuer la lecture de "La Philosophie Kantienne : Les Quatre Questions Fondamentales" »

Alma

Il s'agit d'une substance spirituelle, principe de vie. Elle est simple, car elle ne peut être décomposée en plusieurs parties, et immortelle. C'est donc une substance indépendante du corps et n'a pas besoin de lui pour exister. Elle est le principe de la conscience, c'est-à-dire ce par quoi je connais.

Certitude

La certitude est une adhésion ferme de l'esprit à une vérité. Elle reconnaît pleinement la clarté et la distinction, et est soumise à la garantie de la vérité. Elle est la base de l'évidence. Elle se réfère à la preuve comme étant certaine, vraie, même si l'on peut avoir une fausse certitude : être sûr que quelque chose est vrai alors que c'est en réalité faux.

Clarté et Distinction

Elles appartiennent à la... Continuer la lecture de "Concepts Clés de la Philosophie Cartésienne" »

La théorie de la connaissance, ou épistémologie, chez Aristote et Thomas d'Aquin présente les caractéristiques générales suivantes :

Caractéristiques Générales de la Théorie de la Connaissance

• 1) Distinction des niveaux : Elle distingue deux niveaux de base de la connaissance : la sensibilité et l'entendement (ou intellect).

• 2) Empirisme au sens large : La connaissance sensible rend compte des aspects sensibles de la réalité (la matière sensible), tandis que la connaissance intellectuelle saisit d'autres aspects de la réalité qui ne peuvent être appréhendés par la connaissance sensible, tels que la causalité, les implications logiques, etc. Cependant, ces deux niveaux sont présents simultanément dans la connaissance humaine,

Contexte Historique

Dans les années 1950 et 1960, la psychologie humaniste émerge aux États-Unis comme une troisième force, aux côtés de la psychanalyse et du behaviorisme. Cette période est marquée par:

• L'influence de Bühler, qui met l'accent sur l'accomplissement et la satisfaction dans la vie humaine, en soulignant des tendances fondamentales telles que la réponse aux besoins, l'adaptation, la créativité et le maintien de l'ordre interne.
• La vision de Maslow d'une Eupsychia, où chaque individu est sain, capable de gérer ses émotions, spontané et créatif. Il décrit des individus confiants, ouverts aux changements et heureux.
• La perspective de Rogers, qui voit l'homme comme l'architecte responsable de sa propre vie, libre et

Mouvements Philosophiques Majeurs du XXe Siècle

Au cours du XXe siècle, plusieurs mouvements philosophiques majeurs ont émergé, dont l'influence est encore valable aujourd'hui.

L'Existentialisme : Liberté et Angoisse

Inspiré par le XIXe siècle, notamment Nietzsche, l'existence individuelle est réévaluée. « Ce n'est pas la mort qui m'intéresse, mais ma mort qui m'inquiète », dit Kierkegaard.

L'accent est mis sur la liberté exercée par l'être humain (SH). Cependant, c'est la conscience de cette liberté qui est source de détresse. L'existentialisme s'oppose au scientisme et à l'optimisme fondé sur le progrès de l'humanité.

• Heidegger : Il ne s'agit pas seulement d'être dans le monde, mais de coexister avec d'autres humains. Lorsque

Types d'études en recherche

• Observation naturelle
• Études de corrélation
• Études expérimentales
• Faits psychologiques
• Contrôle

Réalisme naïf

Le réalisme naïf considère que les faits, dans un acte de connaissance, ne sont pas influencés par nos structures cognitives. La réalité s'impose à l'individu.

Caractéristiques du paradigme positiviste

• S'oppose aux vérités relatives en philosophie des sciences
• Utilise des conceptions élaborées et des techniques mathématiques sophistiquées pour plus d'objectivité
• Génère du dogmatisme et des attitudes arrogantes néfastes au progrès en éducation

Types de variables en éducation

• Variable augure
• Variable de contexte
• Variable de procédé
• Variable de produit

Écologie de la classe

L'écologie de la classe... Continuer la lecture de "Paradigmes et Méthodes de Recherche en Éducation" »

Augustin d'Hippone : foi et raison dans la société

Augustin d'Hippone : la relation entre la foi et la raison

Un philosophe chrétien médiéval se distingue d'un philosophe grec en ce que ce dernier cherche la vérité, tandis que le chrétien sait déjà qu'elle a été révélée par Dieu ; il n'en a donc pas besoin de la même manière. Par conséquent, dans la philosophie chrétienne, en plus des pouvoirs naturels des sens et de la raison, s'ajoute une troisième faculté, beaucoup plus puissante en raison de son caractère surnaturel : la foi, capable de connaître la vérité sans erreur (cette vérité ultime étant Dieu lui‑même).

Ainsi, dans la philosophie chrétienne d'Augustin, la raison est en principe subordonnée à la foi... Continuer la lecture de "Foi et raison chez Augustin d'Hippone et Thomas d'Aquin" »

L'éthique : Réflexion sur le Bien et le Mal

Ce qui est bon : L'éthique est la réflexion sur la morale, à savoir la réflexion sur ce que nous considérons comme bon et mauvais. Nous sommes tous conscients de certaines normes morales, bien qu'elles ne fassent pas partie d'un code écrit. Nous attachons tous des valeurs morales à certaines actions, qu'elles soient les nôtres ou celles d'autres personnes. Nous avons tous une éthique, même si nous en sommes peu conscients. Dans nos décisions, nos opinions sur ce que nous pensons être bon ou mauvais laissent transparaître notre position éthique particulière.

Aristote : Le Bonheur comme But Ultime

Aristote, la bonne chose, c'est le bonheur : Pour Aristote, toutes les actions humaines... Continuer la lecture de "Éthique, Bonheur et Souffrance : Perspectives Philosophiques" »

La pensée philosophique : différentes étapes

1. — Savoir avec certitude quand la philosophie a commencé

Savoir avec certitude quand la philosophie a commencé est impossible, car personne ne sait exactement quand elle est née. On considère néanmoins que la philosophie a commencé avec Thalès de Milet, au VIIe siècle, en prenant en compte les éléments suivants.

Antiquité

Datant du VIIe siècle (en référence à la pensée philosophique) jusqu'à la chute de l'Empire romain :

La pensée grecque

Présocratiques

Les philosophes présocratiques précèdent la grande contribution de Socrate et ont développé principalement une pensée métaphysique.

Socrate

Socrate s'intéressait principalement à la formation des personnes vertueuses ; son... Continuer la lecture de "Histoire de la pensée philosophique et concepts juridiques" »

5) Qu'est-ce qu'on entend par le Couteau de Hume ? Comparaison avec le Positivisme Logique et Popper

Méthodologiques

Le Couteau de Hume est un principe qui rappelle celui employé par Guillaume d'Ockham : il stipule que si une idée ne peut être réduite à sa plus simple expression (ou à ses impressions sensorielles), le terme désignant cette idée n'a pas de sens. Les critères utilisés par Hume visaient à mettre fin aux spéculations métaphysiques. Nous utilisons une approche similaire pour étudier le critère de démarcation et le sens du positivisme. Avec cette approche, en effet, on introduit un critère fort pour décider de la vérité de nos idées.

Voulons-nous savoir si une idée est vraie ? C'est très simple : nous vérifions... Continuer la lecture de "Analyse du Couteau de Hume : Empirisme, Critères de Démarcation et Types de Connaissances" »