Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Philosophie et éthique

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Technique et Sagesse : Bergson, Descartes, Jonas, et Plus

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Bergson : Un Supplément d'Âme Nécessaire

Progrès Technique et Sagesse

  • Bergson a écrit que le progrès de nos techniques appelle un supplément d'âme.
  • Nos progrès techniques ont accru d'une façon incroyable la puissance du corps humain. Par contre, la sagesse de l'homme n'a pas augmenté de la même façon.
  • Or, permettre à l'homme de posséder une telle puissance alors qu'il manque de sagesse est forcément dangereux.
  • D'où la nécessité de devenir plus sage.

Homo Sapiens ou Homo Faber ?

  • Homo faber est une expression latine.
  • Traduction : homme ouvrier, homme qui fabrique.
  • Expression pertinente, selon Bergson, car nul autre animal ne dispose d'une capacité à fabriquer comparable à celle de l'homme.
  • Nul autre animal ne s'est doté d'autant
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Philosophie : Connaître Autrui et Gérer la Relation aux Autres

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Gérer la critique d'autrui : les erreurs à éviter

  • La première erreur : Refuser l’image renvoyée. Il faut éviter de refuser l’image qu’autrui peut me renvoyer de moi-même. Ceci me permet de me remettre en question. Si l’on n’assume pas les critiques de l’autre, on peut tomber dans la mauvaise foi.
  • La deuxième erreur : Accepter les critiques sans filtre. Il faut éviter d'accepter sans filtre les critiques d’autrui : se laisser enfermer dans l’image renvoyée de nous, l’accepter aveuglément. Le risque est de s’aliéner, l’homme étant phagocyté par les autres.

III. Peut-on connaître autrui ?

a) L'accès indirect et l'apparence

Le premier accès à autrui est indirect. Ce qui est connu d’autrui, c’est l’apparence... Continuer la lecture de "Philosophie : Connaître Autrui et Gérer la Relation aux Autres" »

Concepts de Philosophie et de Morale

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Positif : ce qui se conçoit par soi-même

Négatif : ce qui se conçoit par la négation d'autre chose

Qualité : ce qui se qualifie

Quantité : ce qui se mesure et compare

En puissance : qui peut être accompli ou pas

En acte : qui est déjà accompli. Que la faculté c'est réaliser.

En exercice : ce qui est en train de se faire (actuellement en train de pratiquer)

Obligation : astreinte à laquelle nous souscrivons nous-mêmes

Contrainte : ne pas pouvoir physiquement

Nécessaire : ce qui ne peut pas ne pas être, et donc ce qui ne peut pas être autre.

Contingent : ce qui est mais pourrait ne pas être et ce qui pourrait être autre.

Possible : ce qui pourra être.

Morale : ce qui caractérise nos actions au bien ou au mal. La morale est un type d'... Continuer la lecture de "Concepts de Philosophie et de Morale" »

De l'Holisme à l'Individualisme : Le Rapport à Autrui

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David Hume et la Sympathie

Hume nous dit que la meilleure façon de se rapprocher de quelqu’un sans se perdre en lui, c’est la sympathie : se mettre à la même place qu’autrui en maintenant une distance prudente à l’égard de ce dernier. Tout ceci sans renoncer à notre identité ni à nos différences par rapport à lui.

Évolution de la Conception de l'Individu

Conception Ancienne : Les Sociétés Holistes

Les sociétés anciennes sont des sociétés holistes : le tout s’impose aux parties. Les individus font partie d’un tout qui les dépasse. Ces sociétés sont fortement hiérarchisées, car un ordre divin leur donne son principe tangible. Cependant, leur principe de base est **l’inégalité de ses membres** : tous les hommes... Continuer la lecture de "De l'Holisme à l'Individualisme : Le Rapport à Autrui" »

Classification et Méthodes des Sciences : Guide Complet

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Classification des Sciences

Les sciences sont divisées en deux grands groupes :

Sciences formelles

Ces sciences ne se réfèrent pas à des faits ou à l'expérience. Ce groupe ne comprend que deux sciences : les mathématiques et la logique. Par exemple, l'énoncé « x + y = 25 » est une déclaration mathématique qui ne nous donne aucune information sur la réalité, ne fait référence à rien d'existant dans la nature, et dont la vérité ne dépend donc pas de sa correspondance avec l'expérience. Les variables x et y n'ont pas de contenu propre ; peu importe qu'elles représentent des sacs de farine, des livres ou des litres de lait, car elles ne désignent rien de concret dans la réalité. Les variables sont des cases vides où l'on... Continuer la lecture de "Classification et Méthodes des Sciences : Guide Complet" »

L'Empirisme de Hume et son Influence sur la Philosophie

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Édimbourg, 1711. L'empirisme de Hume, compris comme le mouvement philosophique qui a dominé la philosophie britannique des XVIIe et XVIIIe siècles, était un courant opposé au rationalisme. Ils avaient cependant un objectif commun : fournir à la philosophie une méthode lui permettant d'atteindre le même succès que la science de cette époque, encouragée par les récentes découvertes de Newton.

L'Angleterre dans laquelle l'empirisme s'est développé était marquée par des querelles entre les partisans du Parlement et les défenseurs de la monarchie absolue. La bourgeoisie était favorable à ce qu'un Parlement diminue les différences avec la noblesse, tout en conservant ses privilèges médiévaux. Cette confrontation a mené à

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Les postulats de la raison pratique chez Kant

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Les postulats de la raison pratique

L'idéalisme transcendantal rejette la possibilité de la connaissance métaphysique (de Dieu, de l'âme, etc.). Kant ne nie pas tout accès à cette réalité, seulement l'accès intellectuel par la connaissance scientifique. Il est compatible uniquement avec la science de la réalité phénoménale. Mais pour Kant, il existe une autre expérience qui peut se lier à la métaphysique : l'expérience morale. C'est ce qu'il nomme les postulats de la raison pratique, des propositions qui ne peuvent pas être prouvées par la raison théorique, mais qu'il faut admettre si l'on veut comprendre le fait moral. Ces postulats portent précisément sur l'existence de la liberté, l'immortalité de l'âme et l'existence... Continuer la lecture de "Les postulats de la raison pratique chez Kant" »

Textes Scientifiques et Techniques : Caractéristiques et Structure

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Les Textes Scientifiques et Techniques

Les textes scientifiques et techniques ont pour objectif principal de rendre compte de la science et de la technologie.

Caractéristiques

  • Nature expositive-argumentative, mais utilise aussi la description objective.
  • Le code est constitué de la langue générale et d'un sous-code propre à la spécialité, avec ses aspects techniques, etc.
  • Les émetteurs sont des spécialistes en la matière, et les destinataires peuvent l'être ou non.
  • Message clair et précis.
  • Objectif de communication : transmission objective de la connaissance, utilisant un langage dénotatif universel, sans ambiguïté, avec une fonction référentielle.
  • Référence au champ approprié de la spécialité.
  • Utilisation de signes non linguistiques
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Elsa Triolet et Simone de Beauvoir : Analyse et Comparaison

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Elsa Triolet et Simone de Beauvoir : Comparaison et Analyse

Elsa Triolet, née le 9 janvier 1908, a souvent réfléchi dans ses écrits sur les différences entre hommes et femmes. Elle a souvent réfléchi dans ses écrits sur les différences non seulement anatomiques entre hommes et femmes. Elle a souvent réfléchi dans ses écrits sur les différences non seulement anatomiques entre hommes et femmes. Dans son œuvre narrative, ses lettres et journaux intimes, ses articles pour la presse.

C'est ainsi qu'on peut affirmer qu'Elsa Triolet a toujours été une avocate du «féminisme de la différence», à distinguer du «féminisme de l'égalité». Cela signifie que même en revendiquant des droits égaux à ceux de l'homme, les femmes ne... Continuer la lecture de "Elsa Triolet et Simone de Beauvoir : Analyse et Comparaison" »

Grammaire Française : Pronoms, Adverbes, Expressions

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Pronoms Relatifs Simples

  • Qui : Fonction de sujet dans la phrase subordonnée. Se traduit par "que".
    • Exemple : Léo a un chien qui s'appelle Maboule.
  • Que/Qu' : Fonction de COD (Complément d'Objet Direct) dans la phrase subordonnée.
    • Exemple : Matilde a un chat qu'elle adore.
  • : Fonction de CCT (Complément Circonstanciel de Temps) ou CCL (Complément Circonstanciel de Lieu) dans la phrase subordonnée.
    • Si c'est un CCT, il se traduit par "quand" ou "lorsque".
      • Exemple : Le 31 décembre est le jour on célèbre la fin de l'année.
    • Si c'est un CCL, il se traduit par "où".
      • Exemple : Paris est une belle ville il y a beaucoup de musées.

Adverbes de Manière (-ment)

  • Pour former les adverbes de manière, on ajoute généralement "-ment" à l'adjectif
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