Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Primaire

Acquisition d'Habitudes chez l'Enfant

Habitudes alimentaires - Acquisition : OBJECTIFS (apprendre à ...) : Entre 1 et 3 ans : Utiliser la cuillère pour un liquide ou solide, utiliser la fourchette, utiliser le verre à boire, maintenir l'environnement de table net, mâcher et avaler correctement avec la bouche fermée, effectuer des tâches comme remplir les assiettes et les verres (pleins ou vides), attendre son tour pour être servi, commander la quantité consommée, débarrasser la table, utiliser la serviette, se laver les mains avant et après les repas.

Entre 3 et 6 ans : Contrôler les portions qui entrent dans la bouche, identifier les obstacles dans la nourriture (os, arêtes...), utiliser une fourchette et un couteau, peler les... Continuer la lecture de "Acquisition d'Habitudes chez l'Enfant : Guide Complet" »

Coopération au Suicide (Article 143)

Article 143.1 : Induction au Suicide

Celui qui induit au suicide d'une autre personne (tueur par médiation) décide de mettre fin à sa vie en raison de l'induction. Le kamikaze a, en tout temps, la maîtrise des faits.

Type subjectif : On ne peut examiner que l'intention de l'inducteur dans ce crime.

Article 143.2 : Coopération Nécessaire

Type objectif : La coopération nécessaire comprend des actes sans lesquels le suicide aurait été impossible, en tout cas, excluant la collusion. Il comprend également des actes d'exécution pour la préparation du suicide sans qu'aucune tierce partie n'exécute la mort du suicidé. Il s'agit de la commission par omission, mais seulement pour un volontaire, survenant... Continuer la lecture de "Coopération au Suicide et Avortement" »

L'Art de la Programmation : Formule du Modèle Linéaire

Formuler un Modèle de Programmation Linéaire

Formuler un modèle de programmation linéaire consiste à sélectionner les éléments majeurs du problème et à déterminer comment ils se rapportent. Ce n'est pas une tâche facile dans le cas de problèmes réels et cela comprend des tests par essais et erreurs. En fait, c'est plus un art qu'une procédure systématique. Cependant, il y a des étapes qui ont prouvé leur utilité pour formuler des modèles de programmation linéaire. Ces étapes sont :

1. Définir l'Objectif

   Définir en termes verbaux l'objectif à atteindre avec la résolution du problème. Sélectionner un seul objectif, tel que "réduire les coûts" (minimiser) ou "augmenter

L'argent

Les enfants entrent en contact avec l'argent dans leur espace domestique, mais ont une mauvaise compréhension de son origine jusqu'à 14 ans.

• Avant 6 ans : Absence d'idée claire sur l'origine de l'argent.

• Entre 7 et 9 ans : Manipulation et idées contradictoires sur l'origine de l'argent.

• Entre 10 et 14 ans : Renforcement de l'idée que l'argent est obtenu par le travail.

• À partir de 14 ans : Compréhension des processus économiques dans le cadre du système social.

Acheter, Vendre et Profit

Acheter des produits dans un magasin est l'activité économique la plus courante pour les jeunes enfants. Cependant, la compréhension des mécanismes de vente, du prix des marchandises et du profit n'est pas aisée avant 12-13 ans.

• Avant 6 ans :

Karl Popper et la falsification

Selon Popper, le contraste d'une théorie et de ses conclusions doit passer par les étapes suivantes :

• Comparaison logique des conclusions.
• Étude de la forme logique d'une théorie afin de déterminer son caractère.
• Comparaison avec d'autres théories afin de déterminer si la théorie sera considérée comme une percée scientifique si elle survit aux contrastes.
• Contrastes par l'application empirique des conclusions.

Popper a également rejeté la distinction entre les termes théoriques et d'observation, et a essayé de résoudre le problème de l'induction en remplaçant le critère de vérifiabilité par la falsifiabilité, ou réfutation, de la théorie. Pour l'auteur, les théories scientifiques sont des... Continuer la lecture de "Philosophie des sciences et groupes TS" »

Genres Littéraires : Définitions et Caractéristiques

Genre Épique (Narratif)

• Forme : Écrit, dit ou lu.
• Particularité : Narration de faits.
• Ressources expressives : Description et prose narrative.
• Structure : Chapitres, paragraphes, épisodes.
• Objectif : Convaincre le lecteur de la réalité des faits.
• Formes communes : Épopée, légende, roman.

Genre Dramatique

• Écrit pour : Être joué (théâtre).
• Élément clé : L'action et le conflit.
• Ressources expressives : Prose, vers, dialogue, monologues.
• Structure : Actes et scènes.
• But : Provoquer le débat sur le conflit.
• Formes communes : Tragédie, farce, comédie dramatique.

Genre Lyrique (Poésie)

• Écrit pour : Être lu ou chanté.
• Élément clé : Expression des émotions et des sentiments.
• Ressources

La Constitution de 1812

La Constitution de 1812, proclamée par les députés représentant la souveraineté nationale, a déclaré le caractère constitutionnel des tribunaux et a initié le développement d'une Constitution comme mission fondamentale. Après un an et demi de débat, le 19 mars 1812, fut approuvée la première constitution de l'histoire de l'Espagne.

La Constitution de 1812 est un texte très long, avec 31 articles, et en profondeur, car les députés de Cadix étaient conscients des changements importants qu'ils engageaient. Ils craignaient que des lois ultérieures n'annulent l'efficacité de ces changements. Un soin particulier a été apporté à la formulation des droits individuels, partie essentielle de l'idéologie... Continuer la lecture de "La Constitution de 1812 : Analyse et Impact" »

La Dispersion Chromatique

La dispersion chromatique est le "spectre des couleurs" résultant de la lumière blanche traversant un milieu. Cet effet est dû au fait que la vitesse de la lumière à travers un milieu dépend de la longueur d'onde, et chaque longueur d'onde correspond uniquement à une "couleur".

Disque de Newton

Le disque de Newton est un dispositif inventé par Isaac Newton, composé d'un cercle avec des secteurs peints en rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo et violet. En tournant rapidement, les couleurs se mélangent, donnant la couleur blanche. Avec ce dispositif, il montre que la lumière blanche est composée des sept couleurs de l'arc-en-ciel.

Le Spectre Électromagnétique

Le spectre électromagnétique est la distribution... Continuer la lecture de "Optique, Acoustique et Ondes Électromagnétiques" »

ÉQUIPE 2

DÉCISIONS DE LA NOUVELLE ÈRE DE COMMERCIALISATION:

Comment Enrichir l'Environnement Marketing

Bienvenue dans la Nouvelle Ère du Marketing

La viabilité à long terme dépend de la fabrication de produits de qualité et d'agir de façon éthique et socialement responsable.

Le bénéfice social est à la fois le bénéfice net de la société et les pratiques de l'entreprise, un comportement éthique et socialement responsable par une société. Nous appelons les efforts visant à rendre l'entreprise droite et à faire ainsi, le Nouvel Âge du marketing.

AGIR CORRECTEMENT

Le Comportement Éthique sur le Marché

La construction des règles d'éthique de conduite: la façon dont on juge les gens d'une culture, ce qui est juste et ce qui est... Continuer la lecture de "Marketing Éthique et Responsabilité Sociale: Guide Complet" »

Différence entre Norme par Analogie et Norme Législative

Quelle est la différence entre la nouvelle règle qui découle de l'analogie et la norme issue de la création législative ? La nouvelle norme créée par analogie est spécifiquement valable pour le cas traité. Son origine est une norme législative préexistante, mais générique. C'est en ce sens que l'on reconnaît le pouvoir créateur de la justice : lorsque, constatant une lacune juridique (un écart), le juge comble ce vide en utilisant l'analogie, créant ainsi un nouveau droit pour le cas spécifique.

Il ne s'agit pas ici d'une simple interprétation large ou d'une extension du droit de la femme mariée à la femme non mariée. Il s'agit de la création d'une nouvelle norme,... Continuer la lecture de "Analogie et Création de Normes par le Juge" »