Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Sciences humaines et sociales

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Histoire : XVIIe Siècle et Moyen Âge

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Contexte Général du XVIIe Siècle

Le XVIIe siècle est marqué par une crise économique et démographique. C'est aussi l'époque du baroque et du triomphe du rationalisme.

Situation Économique

Plusieurs pays européens, dont l'Espagne et le Portugal, ont développé des empires coloniaux. En principe, cela aurait dû engendrer un développement économique important grâce au commerce. Cependant, les guerres, la peste et les mauvaises récoltes ont provoqué une crise économique qui a eu des répercussions sociales et culturelles.

Situation Politique

Au cours de ce siècle, l'Europe a connu une centralisation du pouvoir politique, donnant naissance à la monarchie absolue. Le roi concentrait tous les pouvoirs et s'appuyait sur l'aristocratie... Continuer la lecture de "Histoire : XVIIe Siècle et Moyen Âge" »

Histoire du Mouvement Ouvrier et de l'Industrialisation en Espagne

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L'industrialisation en Espagne au XIXe siècle

La plupart de l'industrie espagnole était concentrée au Pays Basque, en Catalogne et à Madrid.

Au cours du XIXe siècle, l'Andalousie est restée une région agricole, tandis que l'industrialisation y rencontrait de graves problèmes tels que la pénurie d'investisseurs, de sources d'énergie et d'infrastructures, à l'instar du reste de l'Espagne.

Naissance du prolétariat et début des luttes

Les temps nouveaux, de nouveaux problèmes

La révolution industrielle a conduit à la naissance d'un nouveau groupe social : le prolétariat. La classe ouvrière, issue d'un milieu paysan au début de l'industrialisation, a afflué vers les villes pour travailler dans les nouvelles usines. Les ouvriers vivaient... Continuer la lecture de "Histoire du Mouvement Ouvrier et de l'Industrialisation en Espagne" »

L'Intégration Européenne et la Constitution de l'Espagne (1978-2002)

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Intégration de l'Espagne dans l'Europe : Analyse Économique

Contexte et Objectifs du Document

Ce document est un texte historiographique et économique informatif, analysant les mesures prises par l'Espagne pour s'intégrer en Europe. L'auteur est Marroyo Sánchez, historien et économiste. Le destinataire est le peuple espagnol, ce qui en fait un document public adressé à la communauté.

Le but de cet article est de montrer les effets positifs de l'intégration économique en Europe, permettant la modernisation de l'économie espagnole et l'accès à un marché constitué de plus de vingt pays.

Cadre Historique et Antécédents

  • Moment historique : L'ère démocratique actuelle, ayant débuté après la Transition.
  • Contexte : L'Accord commercial
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Comprendre la Géographie Économique et ses Activités

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Géographie Économique

La géographie économique est une branche de la géographie qui étudie les effets économiques entraînant des modifications dans l'espace géographique. Cela fait partie de la géographie humaine, qui analyse comment les gens vivent et leurs relations avec la distribution spatiale des ressources, ainsi que la production et la consommation de biens et services.

Activités Économiques

L'activité économique désigne tout processus par lequel nous obtenons des produits, biens et services répondant à nos besoins. Voici quelques secteurs d'activité :

  • Agriculture
  • Élevage
  • Industrie
  • Communications

Activité 1 : Extraction de Ressources Naturelles

Cette activité concerne l'extraction de ressources naturelles, qu'il s'agisse

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Fondements de la sociologie : Comte, Durkheim, Marx, Weber

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Auteurs de la sociologie classique

Auteurs :

Auguste Comte (1798–1857)

Auguste Comte, l'auteur français du XIXe siècle (1798–1857), est la personne qui a inventé le terme «sociologie», même si ses idées ne sont pas la seule source de la pensée sociologique. Comte parle de «physique sociale» pour désigner ce nouveau champ d'étude, mais ses rivaux intellectuels ont aussi utilisé ce terme. Par conséquent, il a voulu distinguer son approche de celle des autres ; il a donc inventé le terme «sociologie» pour décrire la discipline qu'il cherchait à créer. Comte a estimé que cette nouvelle discipline pourrait produire une société de la connaissance fondée sur des données scientifiques. Il considérait la sociologie comme la... Continuer la lecture de "Fondements de la sociologie : Comte, Durkheim, Marx, Weber" »

Changements dans l'Ancien Régime au XVIIIe siècle

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Point 2 — Changements dans l'Ancien Régime

L'Ancien Régime a commencé au XVe siècle et a pris fin dans le dernier tiers du XVIIIe siècle.

Caractéristiques générales

  • Démographiques. Le taux de natalité et de mortalité a été élevé ; l'accroissement naturel a été faible.
  • Économie. L'activité principale était l'agriculture traditionnelle dont la productivité était faible ; les métiers étaient contrôlés par les guildes. Le commerce intérieur était réduit et le développement du commerce international a été stimulé par la découverte et la colonisation de l'Amérique.
  • Société. La société survit à la division en ordres privilégiés (noblesse et clergé) et non privilégiés (tiers état : bourgeois, paysans et ouvriers)
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Le Carlisme en Espagne : Idéologie et Guerres Civiles

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Les principes fondamentaux du carlisme

Le carlisme se concentre sur trois principes sacrés : Dieu, la Patrie et le Roi.

  • DIEU : Le carliste parle de l'autel et du trône. L'Église et l'État doivent être unis.
  • PATRIE : La patrie traditionnelle en Espagne, un terme utilisé par les carlistes pour accuser les libéraux d'être des étrangers (afrancesados).
  • ROI : La monarchie est une institution sacrée d'origine divine. Ses pouvoirs ne pouvaient être limités par aucune constitution.

Soutiens régionaux et la question des fueros

Les racines les plus profondes se trouvent dans les provinces du Pays basque, de Navarre et de l'ancienne Couronne d'Aragon (Maestrazgo). Ils défendaient les fueros (chartes), lois spécifiques à chaque territoire, face... Continuer la lecture de "Le Carlisme en Espagne : Idéologie et Guerres Civiles" »

Charles Darwin, l'Évolution et l'Origine des Espèces

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Charles Darwin et la Théorie de l'Évolution

Charles Robert Darwin (12 février 1809 – 19 avril 1882) était un naturaliste anglais qui a postulé que toutes les espèces de créatures vivantes ont évolué au fil du temps à partir d'un ancêtre commun par un processus appelé la sélection naturelle. L'évolution fut acceptée comme un fait par la communauté scientifique et une grande partie de la population de son vivant. Cependant, sa théorie de l'évolution par sélection naturelle ne fut considérée comme la principale explication du processus de l'évolution qu'à partir des années 1930, et elle est désormais à la base de la synthèse moderne de l'évolution. Modifiées, les découvertes scientifiques de Darwin constituent encore... Continuer la lecture de "Charles Darwin, l'Évolution et l'Origine des Espèces" »

Les Gouvernements d'Antonio Guzmán Blanco au Venezuela

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Les Gouvernements d'Antonio Guzmán Blanco

Antonio Guzmán Blanco a été sans aucun doute le leader qui a émergé de la guerre fédérale. Il a tenu le gouvernement, directement et indirectement, pendant 22 ans, et son influence s'étend encore plus longtemps. Son travail gouvernemental s'est réalisé en trois étapes ou périodes. La première, de sept ans, de 1870 à 1877, est connue sous le nom de «sept», et est considérée comme l'une des périodes les plus prolifiques et progressistes de l'histoire du Venezuela.

Après cette période, Guzmán Blanco a été choisi pour lui succéder en tant que président par l'un de ses lieutenants les plus dévoués, le général Francisco Linares Alcántara, et s'est rendu en Europe pour investir... Continuer la lecture de "Les Gouvernements d'Antonio Guzmán Blanco au Venezuela" »

Évolution et théories de l'éducation en Europe

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1. Le développement de l'école unique en Europe

  • Demande une instruction publique, obligatoire et gratuite.

L'histoire de l'école unique, de Platon à Pestalozzi et Comenius, trouve une expression plus spécifique chez Fichte et Condorcet.

Selon Luzuriaga, les trois caractéristiques essentielles de l'éducation unifiée sont : la nationalisation, la socialisation et l'individualisation.

  • Les enseignants pionniers allemands ont œuvré pour étendre la démocratisation de l'école unifiée à l'enseignement primaire et universitaire.
  • En France, il est également estimé que la séparation entre l'enseignement primaire, secondaire et supérieur n'a aucune raison d'être. La solution réside dans une école unique qui intègre tous les niveaux dans
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