Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Secondaire

Liste de vocabulaire français

1. Il s’agit
2. Les voilà
3. Les fringues
4. Les sorties
5. C’est pas mon truc
6. Faire la tête
7. Râleur / râleuse
8. Menteur / menteuse
9. Jaloux / jalouse
10. Fou / folle
11. Attentif / attentive
12. Franc / franche
13. Rancunier / rancunière
14. Ça te dit de… ? / Ça te dirait de… ?
15. Par contre / en revanche
16. T’es déjà là
17. À l’abri des regards
18. L’audimat
19. Se méfier
20. Tu te trompes
21. Je m’intéresse beaucoup
22. Énormément / particulièrement
23. Qu’est-ce qu’il t’arrive ?
24. Je ne me sens pas bien
25. Avoir mal (au / à la / à l’ / aux)
26. Se faire mal
27. Se blesser
28. Être enrhumé
29. Du sirop
30. Une cuillère à soupe
31. Un pansement
32. Une piqûre
33. Avoir besoin de / d’
34. Éternuer / j’éternue
35. Ça gratte
36. Puisque
37. Tu devrais / tu ne devrais pas
38. Ça fait gonfler
39. Il faut / il ne faut pas
40. Grandir
41. À

1. Caractéristiques classiques

A. L'apport de la forme sonate

L’un des apports essentiels du classicisme est la forme sonate. Inventée par les fils de J.S. Bach, elle apporte le principe du bi-thématisme (deux thèmes) et l’esprit du développement. L’importance de cette structure est telle qu’elle s’étendra à toutes les formes instrumentales. Cette époque, qui voit naître la symphonie ainsi que la musique de chambre, se définit par l’existence d’un même langage musical compris et utilisé dans toute l’Europe.

B. L'orchestre symphonique

Le second apport réside dans la stabilisation et la définition de l’orchestre symphonique (40 à 60 musiciens) :

• Cordes : violons 1, violons 2, altos, violoncelles, contrebasses.
• Bois

1. La Renovació del Teatre Català

(11). Descriu la renovació teatral del període que va des de la postguerra fins als anys 70.

Després de la Guerra Civil, el teatre en llengua catalana va ser prohibit als escenaris professionals. A partir de 1946, el teatre català va reprendre les seues activitats, sempre sota censura. Durant la segona meitat dels anys 50 i 60 aparegueren fronts i plataformes independents, diferenciades dels professionals o comercials, com l’Agrupació Dramàtica de Barcelona (destaquem Espriu i Brossa). I l’Escola d’Art Dramàtic Adrià Gual va afavorir el naixement del teatre independent de lluita política que va revaloritzar les figures del director escenogràfic i l'intèrpret.

També va contribuir a la renovació... Continuer la lecture de "Renovació del Teatre i la Narrativa Catalana (Postguerra-70)" »

Grammaire Française Essentielle

Présent de l'indicatif

Le présent de l'indicatif est utilisé pour décrire des actions habituelles, des faits ou des vérités générales.

• Être : suis, es, est, sommes, êtes, sont
• Avoir : ai, as, a, avons, avez, ont
• Verbes en -er (1er groupe) : Acheter, Commencer, Manger, Parler, Payer, Préférer
  • Terminaisons : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent
• Verbes en -ir (2e groupe, comme Finir) :
  • Terminaisons : -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent
• Verbes du 3e groupe (irréguliers) : Attendre, Boire, Croire, Descendre, Devoir, Dormir, Écrire, Lire, Recevoir, Répondre, Vendre
  • Terminaisons : -s, -s, -t (ou -d pour certains), -ons, -ez, -ent

Passé Composé

Le passé composé est un temps du passé qui exprime une action achevée.... Continuer la lecture de "Guide Complet : Grammaire et Vocabulaire Français" »

Coup de Foudre au Lycée

COUP DE FOUDRE : Nous étions ensemble au lycée mais dans différentes classes. Lundi dernier, lors du changement de classe à 10h30, je t'ai vu pour la première fois. C'était génial ! Tu portais un pull-over rouge, un jean et des bottes. Tu étais très belle avec les cheveux châtains mi-longs. Tu m'as regardé mais tu ne m'as pas remarqué. Depuis que je t'ai vu, je suis tombé amoureux et je te cherche chaque jour parmi les gens du lycée. J'aimerais que tu me fasses attention et que tu parles avec moi.

Conseils pour Être Heureux dans la Vie

ÊTRE HEUREUX DANS LA VIE : Vous avez tout pour être heureux : une charmante campagne, une famille unie, un très bon emploi et une santé de fer. Vivez au présent, efforcez-... Continuer la lecture de "Textes et Vocabulaire : Apprendre le Français" »

La mode : hier et aujourd'hui

La mode actuelle a beaucoup évolué au fil des ans. Si, il y a quelques années, les femmes portaient principalement des robes longues et de grands chapeaux, elles disposent aujourd'hui d'une plus grande liberté de choix :

• Jupes longues ou courtes
• Pantalons de différentes coupes
• Variété de tissus et de couleurs

Tout se réinvente constamment, non seulement dans la mode, mais aussi dans d'autres domaines comme la technologie et l'éducation. On pourrait dire que la mode est un éternel recommencement.

La technologie : une révolution constante

La technologie a radicalement changé au fil du temps :

• Télévision : Passage du noir et blanc à la haute définition avec accès à Internet.
• Informatique : Évolution des

Problématique et inquiétudes

Un problème, ou plutôt une inquiétude, qui attire beaucoup d'attention dans la société aujourd'hui est la conservation de l'environnement. L'inquiétude chez les gens est bien justifiée puisque ce sont les sociétés d'aujourd'hui qui feront bouger le monde de demain. Pendant que les personnes concernées se demandent quoi faire, le problème est en train de s'aggraver. La question qui se pose est : pourquoi ce problème est-il en train de se produire et comment pourrons-nous y répondre ?

Impacts et exemples

D'après plusieurs sondages, il paraît que le manque de conservation pose de nombreux problèmes dans la société, y compris la déforestation. La déforestation peut provoquer la destruction des habitats... Continuer la lecture de "Conservation de l'environnement : enjeux et solutions" »

• AVOIR (tener): j'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont
• ÊTRE (ser/estar): je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont
• PARLER (hablar): je parle, tu parles, il parle, nous parlons, vous parlez, ils parlent
• ACHETER (comprar): j'achète, tu achètes, il achète, nous achetons, vous achetez, ils achètent
• APPELER (llamar): j'appelle, tu appelles, il appelle, nous appelons, vous appelez, ils appellent
• JETER (tirar/arrojar): je jette, tu jettes, il jette, nous jetons, vous jetez, ils jettent
• ENVOYER (enviar): j'envoie, tu envoies, il envoie, nous envoyons, vous envoyez, ils envoient
• EMPLOYER (emplear) / NETTOYER (utilizar): j'emploie, tu emploies, il emploie, nous employons, vous employez, ils emploient
• ENNUYER (aburrir): j'ennuie,

Aussi et en plus

• Il y a aussi celui-là, chez un autre opérateur.
• Il sent bon, il marche bien et, en plus, il n'est pas cher.

Partout et nulle part

• En fait, il y a de la pub partout.
• On n'est jamais tranquilles nulle part.

Ça + verbe conjugué

Ça donne envie de tout goûter ! Ça change tout ! Les feux d'artifice, ça fait rêver. Mmm... ça sent bon.

Pour ou contre ?

• Luttons contre la pub et pour la planète !
• Vous êtes présidente d'une association contre la consommation.
• Nous sommes pour la consommation responsable.

Libres ou obligés ?

• Nous ne sommes pas obligés d'obéir.
• Nous sommes libres de ne pas consommer.
• Trop, assez, pas assez.

Les pronoms COD

Entre le sujet et le verbe : « Elle est nulle, cette pub ! » Moi, je la trouve sympa.

• Je → me /

L'amitié est beaucoup écrite et parlée. C'est une partie importante de nos vies et l'un des éléments qui nous rendent heureux si nous en avons.

Définir l'Ami Sincère

Quand nous mentionnons le mot « amitié », nous avons l'image d'une personne que nous appellerons en premier, dans la joie comme dans la peine. C'est la personne dont nous sommes sûrs qu'elle donnerait tout pour nous aider en cas de problème.

Les Qualités d'un Véritable Ami

Ce n'est pas celui qui dira simplement : « Détendez-vous, vous irez bien » ou « Nous nous en occuperons ».

• L'ami sincère se réjouit sincèrement de chacun de nos *succès*.
• C'est une personne si proche de nous que son absence nous *manque*.
• Quand nous allumons l'ordinateur, son nom est le premier