Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Sport et éducation physique

Développement au cours de la période fœtale

En gros, il faut :

• Corps à croissance rapide
• Tissus de différenciation
• Organes et systèmes

Au cours de la période fœtale

La vitesse de croissance du corps est très grande. En fin de semaine, le gain de poids du fœtus est très intense.

Viabilité

Capacité du fœtus à survivre en dehors de l'utérus (après une naissance prématurée).

• Les fœtus avec un poids inférieur à 500g à la naissance ne survivent généralement pas.
• Avec des soins postnatals, des fœtus nés avec un poids inférieur à 500g peuvent survivre.
• Beaucoup de grossesses à terme avec un faible poids de naissance résultent d'un retard de croissance intra-utérin (RCIU).
• La majorité des fœtus nés avec un poids entre 1500 et

Processus Perceptif

La perception est le processus par lequel nous saisissons et organisons les sensations en formes cohérentes et significatives.

Phases du Processus Perceptif

• Détection : Chaque sens dispose de récepteurs, des cellules sensibles à un type d'énergie.
• Transduction : Capacité du corps à convertir l'énergie de stimulation en messages nerveux.
• Transmission : Quand l'énergie électrochimique atteint une intensité suffisante, elle déclenche des impulsions nerveuses qui transmettent des informations codées au cerveau.
• Réception : Le cerveau reçoit les influx nerveux.

Seuils de Perception

Les seuils de perception sont les limites minimales et maximales pour qu'une perception existe.

• Seuil Absolu : Stimulus minimum nécessaire

Outils d'Évaluation Quinométrique

Tests Psychomoteurs de Vayer

Ce test est une compilation de plusieurs échelles et tests reconnus : l'échelle de Brunet-Lézine, les tests de Terman et Merrill, les tests de Binet-Simon, et l'imitation des gestes de Bergès-Lézine.

Domaines mesurés :

• Coordination œil-main
• Coordination dynamique
• Contrôle postural
• Organisation perceptuelle
• Latéralité
• Structuration espace-temps
• Fonctions respiratoires

C'est l'un des outils couramment utilisés dans l'enseignement spécialisé.

Revue Psychomotrice de Pont

Cette revue des instruments d'évaluation quinométrique se concentre sur les aspects suivants :

• Tonus
• Respiration
• Diadococinésies et syncinésies
• Immobilité
• Agilité et relaxation
• Contrôle visuel
• Dissociation musculaire

Le Point en Expression Graphique

Le Point

Le point, élément d'expression, est utilisé dans différentes disciplines avec des significations variées. En d'autres termes, le point est la plus petite unité d'expression qu'un artiste peut placer sur une toile.

Glossaire

• Concentration : Action de ramener quelque chose vers un centre après qu'il ait été séparé.
• Dispersion : Action de séparer ce qui était uni.
• Compte-fils : Une sorte de loupe munie de fils qui forment un quadrillage, utilisée pour examiner les tissus.

Comment Placer le Point ?

Pour travailler avec le point en tant que tache, prenez un stylo ou un crayon et réalisez une séquence de points rapprochés.

Classification des Lignes

Les lignes peuvent exprimer des émotions ou la mobilité.... Continuer la lecture de "Principes Fondamentaux du Dessin et de l'Expression Graphique" »

Composantes du Développement Humain

• Développement affectif: Capacité émotionnelle, contrôle des émotions, sentiments et passions.
• Développement cognitif: Évolution vécue par la personne dans les composantes théoriques et intellectuelles de la personnalité.
• Développement social: Processus par lequel les enfants acquièrent les compétences et les connaissances qui feront d'eux des membres actifs et matures de leur société.
• Développement moral: Acquisition de comportements personnels, sensibles aux valeurs, normes, règles et coutumes acceptées par l'environnement social dans lequel se développe la personne.
• Développement moteur: Changements dans les habiletés motrices de l'homme, de la naissance à la vieillesse, facteurs impliqués

Handball : Techniques et Erreurs à Éviter

Réception du Ballon

Erreurs fréquentes lors de la réception :

• Toucher le ballon avec la paume de la main (manque de sécurité).
• Manque de mobilité du poignet.
• Ne pas utiliser le pouce et l'index pour assurer la prise.
• Ne pas guider les mains vers le ballon.
• Mauvais positionnement des mains (ne pas former un "diamant" avec les pouces et les index).
• Arrêter le jeu entre la réception et la passe.

Conseils :

• Gardez les poignets souples.
• Utilisez le pouce et l'index pour sécuriser la prise et éviter que le ballon ne tombe.
• Guidez vos mains vers l'endroit où vous voulez diriger le ballon.
• N'oubliez pas de placer vos pouces et vos index en forme de diamant.
• Assurez une réception fluide sans arrêter le jeu.

Comment se développent les réponses émotionnelles durant les deux premières années de vie ?

Facteurs influençant le développement émotionnel

Les émotions favorisent l'adaptation de l'être humain. Il existe deux positions théoriques :

• La position classique, où la régulation émotionnelle dépend des compétences cognitives.
• La position actuelle, où de multiples facteurs sont interdépendants.

Les enfants naissent avec des compétences et des mécanismes limités pour réduire l'inconfort. Les proches aidants (parents, famille) jouent un rôle crucial en fournissant une régulation initiale, en modérant l'activation émotionnelle et en contrôlant les contraintes internes.

Maturation et développement du cerveau

Certains facteurs de maturation,... Continuer la lecture de "Développement émotionnel : 2 premières années" »

Motricité : Les Fondamentaux du Mouvement

Les habiletés motrices sont considérées comme les principaux moteurs, évoluant à partir des schémas moteurs de base. Elles sont communes à tous les individus, essentielles au développement moteur, et constituent le fondement de tous les apprentissages moteurs ultérieurs.

Mouvements et Déplacements

Le fait de bouger notre corps d'un point à un autre dans l'espace... Les déplacements sont directement responsables des changements de notre corps dans l'espace.

Types de Locomotion

• Marche : Locomotion produite par le soutien successif et alterné des pieds sur une surface, sans phase aérienne.
• Course : Succession alternative de supports des membres inférieurs sur une surface.
• Pattes : Changement impliquant

Méthode de travail de la vitesse de déplacement

Cette qualité dépend de l'équilibre de tous les composants : la fréquence, l'amplitude, l'endurance de vitesse et la technique, ainsi qu'une bonne vitesse d'exécution, ce qui conduit à une bonne accélération déterminée par la vitesse contractile.

Analyse des composants de la vitesse

En tenant compte de ces composants, on observe que :

• Longueur de la foulée : elle est améliorée grâce à des exercices qui travaillent l'aptitude à la propulsion, tels que les multibonds sans charge légère ou avec des sauts de grandes courses. Sont utilisés, de même, des exercices pour améliorer l'amplitude articulaire, comme les courses en descente avec de larges foulées, des progressions pour étendre