Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Philosophie et éthique

Anthropologie platonicienne

Platon propose une dualité de l'homme, à l'image du monde. Tout comme le monde des Idées l'emporte sur le monde matériel, l'âme domine le corps dans la philosophie grecque. Il convient donc de s'interroger sur la nature de l'âme.

Selon Platon, l'âme possède les caractéristiques du monde des Idées : elle est immortelle, éternelle, incréée et inaccessible aux sens. À l'inverse, le corps est matériel, impur, sensible et soumis aux passions, aux appétits et aux instincts. Il emprisonne et corrompt l'âme.

Les fonctions de l'âme

• Principe de vie : Une vision héritée d'Aristote.
• Principe de connaissance rationnelle : Ce qui nous permet de réfléchir et d'apprendre à connaître les Idées par la raison. C'

Le Raisonnement Logique

Le raisonnement est une séquence d'inférences où, à partir de propositions connues, on découvre une ou plusieurs propositions inconnues. Dans ses Seconds Analytiques, Aristote aborde à la fois le raisonnement inductif et déductif. Il estime cependant que la connaissance scientifique est acquise en déduisant le particulier du général, c'est-à-dire la connaissance des causes. Aristote privilégie, par conséquent, l'analyse du raisonnement déductif, et plus particulièrement le raisonnement déductif catégorique ou syllogisme.

Le Raisonnement Déductif

Le raisonnement déductif est une forme de raisonnement qui va du général au particulier, cherchant à déduire une vérité spécifique à partir de prémisses...

Platon : Le Philosophe de l'Idéal

Contexte et Formation

Platon, penseur athénien, a vécu dans un contexte politique difficile : Athènes venait de subir un pessimisme militaire dû à la guerre. Il fut le disciple de Socrate. Issu d'une famille politique et militaire riche, Platon fonda l'Académie.

Idées Principales et Éthique

Les principales idées de Platon couvrent la connaissance et la raison. Nous utilisons la raison pour distinguer le bien du mal, ce que nous appelons le savoir, afin d'atteindre l'éthique. Pour discerner entre le bien et l'injustice, une méthode adéquate doit être utilisée par tous les citoyens. Platon déplore l'absence de lois améliorables et juge les communautés justes insuffisantes. Elles doivent être orientées...

La méthode hypothétique-déductive

La méthode hypothétique-déductive est une description de la méthode scientifique. Traditionnellement, depuis les progrès de Roger Bacon, il a été considéré que la science est fondée sur l'observation des faits et l'observation répétée de phénomènes comparables, ainsi que sur l'induction pour l'extraction des lois générales qui régissent ces phénomènes.

Plus tard, Karl Popper rejette la possibilité de lois générales issues de l'induction et fait valoir que ces lois générales sont formulées par l'hypothèse scientifique. Il a utilisé la méthode inductive d'interpolation, basée sur ces hypothèses, allant du général pour formuler des prévisions de phénomènes individuels.

La falsifiabilité

La Modernité : Origines et Fondements

La Modernité est une période de l'histoire européenne s'étendant de la fin du XVIIIe siècle au début du XIXe siècle. Elle coïncide avec la fin de l'Ancien Régime et les révolutions libérales, impliquant un changement profond de la société. La Modernité débute notamment avec la Révolution française et la Révolution industrielle.

Caractéristiques Clés de la Modernité

Les caractéristiques les plus importantes de cette période sont :

• Les Grandes Utopies Sociales : Des mouvements culturels et des doctrines politiques (tels que le marxisme) caractérisés par l'idée de progrès et la possibilité de construire un monde meilleur. L'humanité croit en l'avenir.
• Le Mouvement des Lumières : Ce

La théorie des Idées chez Platon

Il n'est pas possible de donner une définition commune des objets qui changent continuellement, contrairement aux autres êtres. Ces êtres sont appelés « Idées ». Les choses sont des idées distinctes, mais elles sont ainsi nommées. Tout au long de l'œuvre de Platon, l'idée est mentionnée pour la première fois dans l'Euthyphron, où elle sert de modèle, de terme moyen ou de critère de vérité. Toutefois, sa formation définitive apparaît dans les dialogues de la maturité, et surtout dans la République.

La doctrine soutient que les idées existent en dehors des choses particulières. Elles ne sont pas une « communauté » présente dans les choses, ni de simples concepts ou représentations...

Principes Fondamentaux de l'École Positive

1. Bases Philosophiques et Scientifiques

   Bien que s'inspirant des bases philosophiques positives et scientifiques de Comte et Darwin, l'École Positive Criminelle rejette explicitement l'idée de se limiter à un système social, une doctrine philosophique ou biologique. Le fait essentiel est que l'école se caractérise surtout par la méthode scientifique.

2. Rejet de la Primauté du Droit

   Certains positivistes extrémistes ont refusé la primauté du droit, notamment l'aspect "nulla poena sine crimine", proposant des mesures de sécurité sans infraction. D'autres ont appelé à la disparition des codes, des lois et des juges, remplacés par des anthropologues et des médecins. Cette croyance, non partagée

Déterminisme cosmologique : la destination

Les stoïciens ont vu le besoin de comprendre l'ordre du cosmos pour savoir comment nous comporter en son sein. Ils ont eu recours à la doctrine d'Héraclite d'Éphèse, qui affirmait que tout s'explique par une raison. Comme le nombre de raisons ne peut être infini, il doit y avoir une raison principale. Selon eux, le bonheur consiste à être conscient que tout ce qui est extérieur est entre les mains du destin, afin d'assurer la paix de l'esprit. Cela ouvre une distinction entre deux mondes : la liberté intérieure, qui est entre nos mains, et le monde extérieur, qui ne dépend pas de nous.

Déterminisme théologique : la prédestination

Avec la Réforme protestante et la Contre-Réforme catholique,...

Nietzsche : *Généalogie de la morale* - Traités. Grand critique du judaïsme et du christianisme ; antiallemand. Le préambule montre sa préoccupation pour le bien et le mal. Il a fait ses études chez un pasteur protestant, mais il a refusé, il a étudié la philologie classique. Théorie de la défense d'un Dieu bon et d'un Dieu mauvais. Contrairement au procès de la théologie morale, il ne peut pas expliquer la morale de l'homme avec l'idée d'êtres supérieurs. Le problème de la morale a deux aspects :

• La *Généalogie de la morale* : « Dans quelles conditions l'homme a commencé à se différencier entre le bien et le mal (le mal/mauvais) ? »
• L'évaluation de la morale : « Quelle valeur, quel intérêt est notre façon de réaliser

Objectivisme

Sa première période de formation se déroule en Allemagne, de 1905 à 1914 environ. Pendant cette période, sa réflexion est centrée sur le thème de l'Espagne et de son déclin, une préoccupation héritée des krausistes et de la Génération de 98.

L'européanisation de l'Espagne est la solution adoptée par Ortega, qui exprime la conviction que l'Europe est le symbole de la science objective. La science pure et la philosophie sont les racines profondes de la civilisation européenne. Ortega soutient la nécessité de cultiver une forme de civilisation qui, sans cesser d'être authentiquement espagnole, puisse être en même temps européenne.

Influencé par le néo-kantisme, il propose comme priorité le problème de la connaissance....