Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Anglais

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Réflexions sur mes préférences et le monde moderne

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Mon animal préféré : Le poisson

Le type d'animal de compagnie que je souhaiterais est celui qui ne nécessite pas de soins excessifs. De plus, je voudrais que mon animal de compagnie et ses soins ne soient pas coûteux. C'est pourquoi mon animal de compagnie idéal serait un poisson.

Un poisson n'est ni coûteux ni exigeant en termes de soins. En outre, il existe une grande variété d'espèces et de couleurs. Les poissons sont aussi un élément décoratif vivant et apportent beaucoup de joie à n'importe quel coin de notre maison. Leur nourriture est bon marché et ils n'ont pas besoin de boire, car ils vivent dans l'eau. Les nouvelles technologies permettent de maintenir la propreté de l'eau sans avoir à les en extraire. Enfin, il faut... Continuer la lecture de "Réflexions sur mes préférences et le monde moderne" »

Guide Complet des Modaux en Anglais : May, Might, Must, Should, Need

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Les Verbes Modaux en Anglais : May, Might, Must, Should, Need

Introduction aux Modaux

Les verbes modaux comme may, might, can, could, must, should, et need expriment la possibilité, la permission, l'obligation, la capacité, ou la nécessité. Ils sont utilisés pour indiquer que quelque chose est possible dans le présent ou l'avenir.

Exemples :

  • Elles peuvent être dehors (They may be out).
  • Ils pourraient être bientôt là (They might be here soon).

L'Impossibilité avec 'Cannot'

Cannot (ou can't) est utilisé pour exprimer l'impossibilité.

Exemples :

  • Je ne peux pas vous croire (I cannot believe you).
  • Vous ne pouvez pas être sérieux (You can't be serious).

L'Obligation avec 'Must'

Must est utilisé pour exprimer une forte obligation ou une déduction... Continuer la lecture de "Guide Complet des Modaux en Anglais : May, Might, Must, Should, Need" »

Guide des Temps et des Verbes Modaux en Anglais

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Les Temps de l'Indicatif

Présent Simple (I, you, we, they : base verbale ; he, she, it : verbe + s ; do/does pour les formes négatives et interrogatives) :
1. Coutumes et activités habituelles.
2. Faits universels et vérités générales.
3. Les états.
4. Les actions futures déjà connues.

Présent Continu (I am, he/she/it is, you/we/they are + verbe en -ing ; formes négatives et interrogatives) :
1. Actions en cours de réalisation.
2. Situations de transition.
3. Plans futurs déjà décidés.

Passé Simple (I, he, she, it, nous, vous, ils + passé simple ; didn't pour la négation ; did + infinitif sans to pour l'interrogation) :
1. Les actions réalisées dans le passé.
2. Des actions répétées dans le passé.
3. États dans le passé.... Continuer la lecture de "Guide des Temps et des Verbes Modaux en Anglais" »

Maîtriser la Voix Passive et les Collocations en Français

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Exercices de transformation à la voix passive

  1. Ils font des chaussures dans cette usine.

    Les chaussures sont faites dans cette usine.

  2. Les gens ne doivent pas laisser les vélos dans l'allée.

    Les vélos ne doivent pas être laissés dans l'allée.

  3. Ils ont construit ce gratte-ciel en 1934.

    Ce gratte-ciel a été construit en 1934.

  4. Les élèves auront terminé le parcours en juillet.

    Le cours sera terminé d'ici juillet.

  5. Ils réparent les rues ce mois-ci.

    Les rues sont en cours de réparation ce mois-ci.

  6. Ils fabriquent ces outils en plastique.

    Ces outils sont faits de plastique.

  7. Ils ont terminé la conception de nouveaux produits.

    La conception de nouveaux produits a été terminée.

  8. Ils préparaient le dîner quand je suis arrivé.

    Le dîner était en cours

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Guide Complet des Temps et Structures Anglaises

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Le Présent Simple (Simple Present)

Structure Affirmative

Sujet + Verbe (forme de base).

Attention : À la troisième personne du singulier (He, She, It), on ajoute -s ou -es au verbe.

Exemple : Je lis mon livre (I read my book) / Il lit le livre historique (He reads the historical book).

Structure Interrogative

Do / Does + Sujet + Verbe (infinitif sans to).

Exemple : Lisez-vous le livre ? (Do you read the book?) / Lit-il le livre ? (Does he read the book?)

Structure Négative

Sujet + do not (don't) / does not (doesn't) + Verbe (infinitif sans to).

Exemple : Je ne lis pas le livre (I do not read the book).

Le Passé Simple (Simple Past)

Structure Affirmative

Sujet + Verbe (forme du passé simple ou 2e colonne pour les verbes irréguliers) + Complément.... Continuer la lecture de "Guide Complet des Temps et Structures Anglaises" »

Modèles de Lettres : Plainte et Excuses Commerciales

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Plainte concernant une commande non conforme

Plainte : Nous vous écrivons pour nous plaindre d'une commande que nous avons reçue hier. Lorsque nous avons ouvert les boîtes, nous avons pu voir que certains articles étaient endommagés ou brisés ; ils ne sont donc pas adaptés à la vente.

Lorsque nous avons ouvert les caisses, nous avons découvert que vous nous aviez envoyé le modèle 12 Acer 54 au lieu du modèle 12 Acer 98. Nous tenons également à nous plaindre d'une erreur que nous avons trouvée dans la facture : le rabais de quantité de 6 % n'a pas été déduit du montant total.

Nous tenons aussi à nous plaindre de la date de livraison. Nous avions commandé des marchandises à livrer le 12 février ; toutefois, l'envoi n'a été... Continuer la lecture de "Modèles de Lettres : Plainte et Excuses Commerciales" »

Grammaire Française : Comparatifs, Pronoms, Futur, Adverbes et Temps Verbaux

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Comparatifs

  • Supériorité : plus + adjectif + que
  • Infériorité : moins + adjectif + que
  • Égalité : aussi + adjectif + que

Comparatifs avec Noms

  • Supériorité : plus de + nom + que
  • Infériorité : moins de + nom + que
  • Égalité : autant de + nom + que

Comparatifs avec Verbes

  • Supériorité : verbe + plus que
  • Infériorité : verbe + moins que
  • Égalité : verbe + autant que

Comparatifs avec Adverbes

  • Supériorité : plus + adverbe + que
  • Infériorité : moins + adverbe + que
  • Égalité : aussi + adverbe + que

Pronoms et Prépositions de Lieu

  • 'y' : Indique le lieu où l'on est ou un lieu où l'on va.
  • 'en' : Indique l'origine, d'où l'on vient.

Le Futur Simple

Formé avec l'infinitif du verbe auquel on ajoute les terminaisons suivantes : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.... Continuer la lecture de "Grammaire Française : Comparatifs, Pronoms, Futur, Adverbes et Temps Verbaux" »

Présentation de l'entreprise Traka et compte-rendu de réunion

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Présentation de l'entreprise Traka

Traka a été fondée en XX par YY et a son siège social à X. Elle fabrique X et possède des usines en... Elle dispose également de succursales en... Traka emploie XX personnes partout dans le monde et son chiffre d'affaires annuel est supérieur à XX.

La société est divisée en plusieurs départements :

  • Production : traite la fabrication des marchandises.
  • Ventes : responsable de la commercialisation des produits.
  • Relations publiques : chargé de la communication avec la presse.
  • Ressources humaines : responsable du recrutement de nouveaux employés.
  • Contrôle qualité : chargé de vérifier le niveau des produits finis.
  • Service juridique : en charge de la rédaction des contrats.

En XX, elle a ouvert sa première... Continuer la lecture de "Présentation de l'entreprise Traka et compte-rendu de réunion" »

Voyage au Rajasthan et Réflexions sur le Clonage

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Description de mon voyage en Inde

L'été dernier, j'ai visité l'Inde avec des amis. Nous avions toujours voulu aller dans un pays asiatique, et comme l'Inde est un pays aussi vaste, nous avons décidé de nous concentrer sur la région du Rajasthan. Le Rajasthan est une région du nord de l'Inde avec beaucoup de belles villes anciennes qui sont associées aux dirigeants de l'Inde moghole. Les villes les plus célèbres (et probablement les plus visitées) sont Delhi, Agra et Jaipur.

Lorsque nous avons visité le Rajasthan, le temps était extrêmement chaud et les rivières et les lacs étaient presque à sec. Les gens priaient pour que la pluie tombe bientôt. J'ai particulièrement aimé Jaipur, la « Ville Rose », ainsi dénommée en raison... Continuer la lecture de "Voyage au Rajasthan et Réflexions sur le Clonage" »

Élever des enfants en bonne santé : un guide pour les parents et les enseignants

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La santé des enfants : une compétence du 21e siècle

Plus qu'une simple pomme par jour

Une pomme par jour ne suffit pas. La santé des enfants est en déclin et nous devons agir. Il est temps de considérer la santé comme une compétence à part entière, une compétence du 21e siècle que l'on doit pratiquer et perfectionner.

L'importance d'une bonne santé

Les enfants en bonne santé réussissent mieux à l'école, ont de meilleurs emplois, mènent une vie plus saine et élèvent des familles en meilleure santé. La santé est un atout précieux qui mérite d'être cultivé dès le plus jeune âge.

L'éducation à la santé : un effort collectif

L'éducation à la santé ne se limite pas à un simple cours au collège. Elle doit être intégrée... Continuer la lecture de "Élever des enfants en bonne santé : un guide pour les parents et les enseignants" »