Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Baccalauréat

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Mers et Océans : Supports, Ressources et Défis Mondiaux

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Les Espaces Maritimes : Supports des Échanges Mondialisés

Importance des Mers et Océans

  • 80 % des marchandises consommées passent par la mer.

  • Types de navires : pétroliers, gaziers, porte-conteneurs, vraquiers.

  • Routes maritimes stratégiques : détroits de Malacca, Bab-el-Mandeb, Gibraltar, Ormuz, canaux de Suez et Panama, la Manche.

  • 90 % des télécommunications et de l'Internet passent par des câbles sous-marins.

  • Flux illicites : drogue, migration.

Révolution des Transports Maritimes

  • La conteneurisation : épine dorsale de la mondialisation.

  • Ports asiatiques dominants : Shanghai, Singapour, Ningbo, Shenzhen, Hong Kong.

  • Grandes firmes : Maersk, CMA CGM.

Nouvelles Perspectives et Risques

  • Routes du Nord-Est et du Nord-Ouest ouvertes par le réchauffement

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Sports, professions et expressions du but

Classé dans Sport et éducation physique

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Sports, équipements et lieux

Sports d'équipe

  • le volley-ball, le basket, le football, le rugby, le hockey

Sports individuels

  • le ski, l'athlétisme (la marche, la course), l'équitation, l'escalade, le rafting, l'escrime, le tennis, la voile, le surf, le ski nautique, le parapente, le golf, les arts martiaux, le patinage

Sports en plein air

  • le football, le rugby, le tennis, l'athlétisme, le volley-ball de plage, le ski, l'équitation, l'escalade, le rafting, le surf, le parapente, le golf

Sports en salle

  • le volley-ball, le basket, le hockey, l'escrime, le squash, les arts martiaux, le patinage

Équipements

  • le filet, la raquette, les protections, le casque, le ballon, le disque, le poids, les chaussures techniques, les boules, le skate, les patins, l'
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Comportement du Consommateur: Comprendre les Facteurs Psychologiques et Sociaux

Classé dans Mathématiques

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Ciblage et Positionnement

  • Portrait de la cible (Persona): Sociodémographique, géographique, psychographique, comportemental
  • Positionnement: Différenciation
  • CC: Comportement des individus en lieu de rencontre et d'échange avec un business
  • Marque-produit vs marque organisationnelle

Approche Logico-Rationnelle

  • Éveil d'un besoin
  • Recherche d'informations: Interne (mémoire) vs externe (vendeur, internet, etc.)
  • Sources d'informations: Personnelles, commerciales, expérientielles, indépendantes
  • Facteurs influant sur le degré de recherche externe: Fidélité, traitement de l'information, âge, revenu, éducation, risque perçu, nombre d'options
  • Évaluation des options: Règles de décision (conjonctive, disjonctive, élimination par critères, lexicographique,
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Roman Traditionnel vs Nouveau Roman : Techniques et Héros

Classé dans Langue et de philologie

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...passé (les romans de Galdós, Clarín, etc.) et est l'approche la plus commune dans le roman contemporain.

Roman Traditionnel vs Nouveau Roman

Le roman traditionnel est un ensemble de romans écrits au cours du XIXe siècle, sur le modèle de l'œuvre de Balzac. Si l'on compare ces romans à ceux qui ont été publiés au cours de notre siècle, nous pouvons voir les différences suivantes :

1. L'Auteur : Omniscience et Disparition

Dans le roman traditionnel, l'auteur est présent dans l'histoire et dirige (auteur omniscient). En revanche, dans le roman moderne, l'auteur a commencé à se cacher et préfère que l'histoire nous soit racontée par le biais du rapport de toutes les mesures nécessaires.

2. Le Prestige de l'Argument (Intrigue)

L'... Continuer la lecture de "Roman Traditionnel vs Nouveau Roman : Techniques et Héros" »

René Descartes : Contexte historique et philosophique

Classé dans Philosophie et éthique

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Contexte historique

Descartes (1596-1650) est un philosophe du XVIIe siècle. Le contexte historique dans lequel a été écrit le Discours de la méthode est le Grand Siècle français. Politiquement, la France est organisée comme une monarchie absolue, qui atteindra son apogée sous Louis XIV et l'identification entre le monarque et l'État. Le XVIIe siècle est aussi un moment de crise en Europe : la consolidation des États modernes, leurs désirs impérialistes et la lutte pour l'hégémonie entre la France, l'Espagne, la Hollande et l'Angleterre causent des affrontements majeurs entre eux. Une bonne partie de la vie de Descartes coïncide avec la guerre de Trente Ans entre les catholiques et les États protestants de l'Empire allemand.... Continuer la lecture de "René Descartes : Contexte historique et philosophique" »

L'Espagne au XVIIIe siècle : Politique, Culture et Société

Classé dans Langue et de philologie

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L'Espagne au XVIIIe siècle

Contexte Politique et Historique

Après la mort de Charles II, la dynastie des Bourbons, originaire de France et partisans de réformes, accède au trône d'Espagne. Philippe V, petit-fils de Louis XIV, devient roi d'Espagne.

Guerre de Succession: Un conflit éclate entre Philippe V et l'archiduc d'Autriche. Philippe V promulgue des décrets pour créer un État absolutiste et centralisé. Il abdique en faveur de son fils Louis Ier, mais suite au décès prématuré de ce dernier, Philippe V reprend le trône.

Règnes de Ferdinand VI et Charles III: Ferdinand VI se concentre sur la reconstruction du pays. Charles III, grand amateur des Lumières et frère de Ferdinand VI, poursuit les réformes avec l'aide de ministres... Continuer la lecture de "L'Espagne au XVIIIe siècle : Politique, Culture et Société" »

Commentaire par une pyramide des âges

Classé dans Géographie

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COMMENTAIRE une pyramide des âges
a. Structure par sexe Commentaire:
Il faut trouver la supériorité numérique des mâles à la naissance par le calcul du ratio du sexe ou de regarder le plus la barre en bas de la pyramide (les 0 à 4 ans) sur le côté des hommes. -Devraient également indiquer quand la surmortalité masculine conduit à l'égalisation des
l'effet des deux sexes et a noté la disparité efficace pour les personnes âgées. «Nous devons expliquer la plus longue espérance de vie des femmes et les causes de la mortalité masculine plus élevé (la guerre, style de vie, etc) .. B. Structure par âge Commentaire: Identifier et commenter la structure par âge à partir de:-Le pourcentage de jeunes de 0-14 ans, adultes (15-

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Vocabulaire du numérique et verbes de parole

Classé dans D'autres sujets

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Le rapport au numérique

  • Avoir des compétences techniques | Tenir competències tècniques
  • Manquer de compétences techniques | Mancar de competències tècniques
  • Être à l’aise avec le numérique | Sentir-se còmode amb el món digital
  • Être mal à l’aise avec le numérique | Sentir-se incòmode amb el món digital
  • Être déconnecté(e) | Estar desconnectat/ada
  • Être prudent(e) | Ser prudent
  • Être accro | Ser addicte/a
  • Être en situation d’illectronisme | Estar en situació d’analfabetisme digital
  • Être un geek | Ser un geek
  • Se sentir en difficulté | Sentir-se en dificultat
  • Se sentir exclu(e) | Sentir-se exclòs/a
  • Ne pas utiliser Internet | No utilitzar Internet

Les utilisations et risques en ligne

Utilisations courantes

  • Créer un compte | Crear
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Analyse et Correction d'un Document sur les Concepts Physiques et Astronomiques

Classé dans Philosophie et éthique

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Analyse et Correction de Concepts Fondamentaux

1. Le Tournant Copernicien

Qu'est-ce que signifie le "tournant copernicien" ? C'est un changement de modèle astronomique dans lequel la Terre n'est plus considérée comme le centre de l'univers (modèle géocentrique) et le Soleil est placé au centre (modèle héliocentrique). Ce changement n'implique pas une modification de la réalité physique observée, mais une transformation de sa représentation mathématique.

2. Cercles Astronomiques

Nom des cercles ? Épicycle et déférent, qui expliquent le mouvement apparent des planètes autour de la Terre.

3. Modèle Astronomique de Ptolémée

Non, ce n'est pas qu'un modèle est "faux" dans l'absolu, mais que le modèle hélio. est plus simple et plus

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Guide Complet de Conjugaison des Verbes Français

Classé dans Français

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Conjugaison des Verbes Français

Verbes en -IR (Conjugaison en -ER)

Ces verbes en -ir se conjuguent comme les verbes du 1er groupe (en -er) au présent de l'indicatif :

  • Ouvrir
  • Découvrir
  • Offrir
  • Souffrir
  • Accueillir

Présent de l'Indicatif : Terminaisons des Verbes Irréguliers

Verbes Devoir, Savoir, Voir

Terminaisons : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent

Verbe Prendre

Terminaisons : -s, -s, -d, -ons, -ez, -ent

Verbe Mettre

Terminaisons : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent

Verbe Faire

Terminaisons : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ont (Ex: je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font)

Verbe Dire

Terminaisons : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent (Ex: je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, ils disent)

Verbes Lire et Vivre

Terminaisons : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent (... Continuer la lecture de "Guide Complet de Conjugaison des Verbes Français" »