Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Baccalauréat

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Visions du Monde Scientifique et Méthode Scientifique

Classé dans Philosophie et éthique

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Visions du Monde Scientifique

Le sociologue Max Weber a utilisé le terme de "désenchantement du monde" pour expliquer la transformation induite par l'essor de la science dans la relation de l'homme avec la réalité. L'homme n'est plus le centre de la création. La science et la philosophie offrent une explication, répondent au pourquoi des phénomènes, et cette explication de l'univers crée une image cohérente et compatible avec les phénomènes connus. Elles déterminent à la fois les composantes essentielles de la réalité et les lois qui la régissent. Ces explications et visions du monde peuvent être considérées comme scientifiques.

Dans la formation d'une vision du monde scientifique, les théories s'engagent dans ces disciplines... Continuer la lecture de "Visions du Monde Scientifique et Méthode Scientifique" »

Psychologie du Développement : Théories et Étapes Clés

Classé dans Enseignement

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Grandes Étapes du Développement Humain

La psychologie évolutionniste, ou psychologie du développement, est l'étude de l'évolution de la personne humaine, de la naissance à la vieillesse.

Le processus de développement est un continuum qui ne s'arrête jamais. Des changements décisifs dans la personnalité et d'autres traits psychologiques peuvent également se produire à différentes étapes clés, telles que l'adolescence, l'âge adulte et la vieillesse.

Sigmund Freud et le Développement Psychosexuel

  • Sigmund Freud a étudié l'évolution de la sexualité chez les enfants, ce qui affecte leur personnalité et leurs relations sociales. L'enfant passe du narcissisme primaire à la canalisation de ses pulsions sexuelles vers l'extérieur,
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Essais Mécaniques : Compression, Cisaillement, Choc, Fatigue

Classé dans Technologie

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Essais de Compression

La compression est un effort soutenu, semblable à la traction, mais avec une direction opposée. C'est le type de sollicitation caractéristique des colonnes ou piliers qui supportent un poids. La longueur de la barre est très importante par rapport aux dimensions de sa section transversale lors d'une compression. Les échantillons d'essai de compression des matériaux en pierre (béton, roches, etc.) sont généralement de forme cylindrique avec une hauteur égale à deux fois le diamètre. On utilise également des éprouvettes prismatiques ou cubiques. Le mode de rupture présente des caractéristiques différentes de celui en traction. Les essais de compression sont rares pour les métaux. Dans le cas des métaux

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Demande, production et coûts : une analyse économique

Classé dans Économie

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La demande et ses déterminants

La demande pour un produit par le consommateur est constituée de la quantité de ce bien qu'il est disposé à acheter sur le marché. La fonction de demande nous indique, pour chaque prix possible de la marchandise, la quantité demandée par les consommateurs.

Changements dans la courbe de demande lorsque le revenu varie

  • Biens normaux : Lorsque le revenu varie, la quantité demandée varie dans la même direction. Il va de soi que plus le revenu est élevé, plus la consommation de ce bien augmente. L'huile d'olive peut être considérée comme un bien normal.
  • Biens inférieurs : Lorsque le revenu varie, la quantité demandée varie en sens inverse. Ce sont des biens de faible qualité. Lorsque les consommateurs
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Les Forces d'Opposition et les Nationalismes Périphériques sous la Restauration Espagnole

Classé dans Histoire

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Les Forces d'Opposition et les Nationalismes Périphériques

Outre les deux grands partis politiques qui se sont relayés au pouvoir, il y avait d'autres partis politiques, des minorités. Ils ont été légalisés, mais avaient trop peu de membres et très peu de gens ont voté pour eux. Pour ces partis, le système était corrompu, car ils n'avaient pas accès aux décisions importantes. Ils étaient très actifs et ont agi dans les milieux universitaires et la presse, tout en organisant des manifestations contre le régime en place. Sous le règne d'Alphonse XII et la régence de María Cristina, ces partis ont été organisés, et c'est sous le règne d'Alphonse XIII qu'ils ont commencé à jouer un rôle dans la politique espagnole.

Les

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Le coup d'État de Primo de Rivera en 1923 : contexte et motivations

Classé dans Histoire

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La crise de l'été 1917 et la chute du régime constitutionnel

Le gouvernement de coalition de 1918 et ses conséquences

L'échec du gouvernement de coalition de 1918 à réformer le système, contenir l'inflation et restaurer l'ordre social a marqué le début d'une période d'instabilité (1919-1923). Cinq années de gouvernements conservateurs majoritaires (neuf au total) ont été caractérisées par un conflit social intense, la suspension des garanties constitutionnelles, l'intervention de l'armée dans la vie politique, le renforcement des mouvements ouvriers, les révoltes paysannes en Toscane (triennat bolchevique) et, surtout, la montée de la violence politique, illustrée par l'assassinat du Premier ministre Dato en 1921.

La catastrophe

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Guerre Civile Espagnole: Causes, Camps et Internationalisation

Classé dans Histoire

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1. Militaires et Internationalisation de l'Insurrection

Les causes qui ont conduit au soulèvement militaire sont variées :

  • D'abord, les causes profondes des problèmes et des conflits politiques qui ont eu lieu durant la période républicaine (réformes religieuses, éducatives, sociales, militaires, agricoles, territoriales, etc.), la radicalisation politique des secteurs avec des tendances dictatoriales et anti-républicaines, et les organisations de travailleurs en faveur de la révolution sociale.
  • Ensuite, il y a les origines immédiates comme la réaction des secteurs anti-républicains à la victoire du Front populaire, qui a développé un complot militaire et civil. L'incapacité des gouvernements du Front populaire à arrêter la violence
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Réalisme Magique et La Maison aux Esprits : Analyse

Classé dans Langue et de philologie

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Le Réalisme Magique : Renouveau Littéraire

À cette époque, le réalisme magique se manifeste comme une tentative de renouveau littéraire, très proche de la reconduction de l'avant-garde esthétique européenne. Bien qu'il se caractérise par une tentative de prendre en compte la réalité américaine, la plupart des auteurs ont un contact étroit avec le monde européen, la poésie d'avant-garde, ainsi que le roman européen. Les courants les plus rafraîchissants sous l'influence du réalisme magique sont surréalistes. En réalité, le merveilleux est présenté comme réel ou le réel comme merveilleux. Les événements les plus fantastiques ne sont pas traités comme dans les contes de fées traditionnels. Le réalisme magique s'est... Continuer la lecture de "Réalisme Magique et La Maison aux Esprits : Analyse" »

Analyse de Rima XIII (Tes Yeux) de Bécquer

Classé dans Langue et de philologie

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Analyse de Rima XIII (Tes Yeux)

Thème Principal : L'Amour et la Nature

Le thème principal du poème est l'amour. Bécquer compare les caractéristiques des femmes qu'il aimait avec des éléments naturels, qui sont le reflet de leurs sentiments et émotions.

Structure, Mètre et Rime

Le poème se compose de trois quatrains. Les trois premiers vers de chaque strophe sont hendécasyllabes, tandis que le quatrième est heptasyllabe.

La rime est assonancée sur les vers pairs (rimes B).

Analyse Détaillée des Strophes

Dans la première strophe, le poète explique que les yeux bleus de sa bien-aimée, lorsqu'elle rit, rappellent la lueur vivante de la mer quand elle se reflète dans les premiers rayons du soleil.

Dans la strophe suivante, le poète dit... Continuer la lecture de "Analyse de Rima XIII (Tes Yeux) de Bécquer" »

Grammaire Anglaise : Temps et Modes

Classé dans Anglais

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Présent Simple

Le présent simple a la même forme que l'infinitif pour toutes les personnes, sauf la troisième personne du singulier qui prend habituellement un -s.

  • Affirmation (A) : I eat a lot. (Je mange beaucoup)
  • Négation (N) : I don't eat a lot. (Je ne mange pas beaucoup)
  • Interrogation (I) : Do you eat a lot? (Mangez-vous beaucoup ?)

Utilisation :

  • Actions habituelles ou routines.
  • Faits ou vérités générales.
  • Situations permanentes.

Présent Continu (Présent Progressif)

Il se forme avec la forme simple du verbe be + le verbe principal se terminant par -ing.

  • A : I am eating a hot-dog. (Je suis en train de manger un hot-dog)
  • N : I am not eating a hot-dog. (Je ne suis pas en train de manger un hot-dog)
  • I : Am I eating a hot-dog? (Suis-je en train
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