Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Espagnol

Point 6 : Variétés culturelles et sociolinguistiques. Les différentes variétés de la langue sont définies par un ensemble de traits qui caractérisent leur utilisation particulière par certains locuteurs et groupes, en fonction de facteurs divers. On peut classer ces variétés selon des critères géographiques, diaphasiques ou diastratiques.

Variétés diastratiques : La manière dont une langue est utilisée dans un contexte social particulier d'une communauté linguistique définit une variété diastratique. Le facteur déterminant est le niveau socioculturel, l'éducation ou la culture du locuteur. D'autres facteurs extralinguistiques interviennent, comme l'habitat, l'âge, l'origine… (idiolecte et sociolecte). Son étude relève... Continuer la lecture de "Variétés linguistiques: niveaux socioculturels et jargon" »

L'Importance des Signes

Types de Signes

Signes Intentionnels

Les signes intentionnels sont créés par les êtres humains pour communiquer (mots, chiffres, symboles).

Signes Naturels (Symptômes)

Les symptômes, ou signes naturels, renvoient à des phénomènes naturels et n'ont pas d'intention communicative, même s'ils nous informent sur quelque chose (la fièvre est un symptôme indiquant une maladie).

Le Signe Linguistique

Les signes linguistiques sont un type de signaux utilisés pour créer des messages dans une langue (par exemple, 'doigt', 'cheval', 'caj...').

Composantes du Signe Linguistique

Le signe linguistique a deux niveaux : le signifiant et le signifié.

• Le signifiant a deux dimensions : physique et mentale.
  • Le son est la dimension physique.

Les Déterminants

Les déterminants sont une classe de mots possédant les caractéristiques suivantes :

1. Ils appartiennent à une catégorie grammaticale et sont regroupés en articles, démonstratifs, possessifs, numéraux (cardinaux, ordinaux, partitifs, multiples), indéfinis, distributifs, identificatifs, interrogatifs et exclamatifs.
2. Ils précèdent l'adjectif dans le syntagme nominal.
3. Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom noyau de la phrase.

Exemples de déterminants :

• Articles : le, la, les, l'
• Démonstratifs : ce, cet, cette, ces, ceci, cela
• Possessifs : mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, nos, votre, vos, leur, leurs
• Numéraux :
  • Cardinaux : un, deux, trois…
  • Ordinaux : premier, première, deuxième…
  • Partitifs :

Texte : Caractéristiques et Propriétés

Unité suprarationnelle, orale ou écrite, avec une intention spécifique, dans des circonstances particulières. Avec un sens d'unité et de communication complète.

Situation de Communication

Doit tenir compte de certains facteurs :

• La relation entre les partenaires, déterminée par des mécanismes qui régissent les relations culturelles et sociales entre les gens : socioculturelles, entre les sexes, au niveau de l'émetteur...
• La compétence communicative : capacité de choisir les options linguistiques permettant chaque acte de parole. L'émetteur doit choisir un registre (formel ou informel).
• Intention communicative : détermine la pertinence du texte. L'émetteur a l'intention de se référer

Compléments de Phrase

Le Complément Direct (CD)

Le complément direct complète le sens du verbe transitif et indique la chose qui subit l'action du verbe. Il s'agit d'un groupe nominal qui peut être précédé par une préposition (PROE) et peut être exprimé par un pronom ou une proposition subordonnée. Il se lie au verbe de deux façons :

• Sans préposition, quand il se réfère à une chose.
• Avec la préposition à quand il se réfère à une personne ou un être représenté.

On peut remplacer le CD par les pronoms personnels atones : le, la, les. Lorsque le CD est placé avant le verbe, il doit être répété sous forme de pronom personnel atone (redondance). Une autre façon de reconnaître le CD est la transformation de la phrase active... Continuer la lecture de "Compléments de phrase : CD, CI, CReg, Cpred, CC" »

Programmes d'Alphabétisation

Bermejo établit deux niveaux de processus :

• Micro-processus : Faible niveau, effectués automatiquement. Utilisés dans les tâches de décodage (discrimination des lettres, syllabes et mots) et d'analyse.
• Macro-processus : Niveau supérieur, effectués consciemment. Utilisés dans les tâches de compréhension de texte (encodage des énoncés, intégration thématique).

Selon Das, les processus cognitifs impliqués dans l'apprentissage de la lecture sont :

• Planification : Programmation, régulation et vérification. Fondamentale pour la compréhension.
• Attention : Orientation, apprentissage de la discrimination, concentration sélective, excitation et effort.
• Traitement simultané : Gestion de l'information de manière

La sémantique est l'étude du sens attribuable aux expressions syntaxiquement bien formées. La syntaxe concerne les règles et les principes sur la façon de construire des expressions sémantiquement interprétables à partir d'expressions simples, mais en elle-même, elle ne permet pas d'attribuer un sens.

• Sémantique linguistique : traite de l'encodage et du décodage du contenu sémantique des structures linguistiques.
• Sémantique logique : a élaboré une série de problèmes logiques d'importance, les études de la relation entre la langue des signes et la réalité, les conditions d'un signe à être appliqué à un objet, et les règles qui assurent un sens précis.
• Sémantique dans les sciences cognitives : tente d'expliquer pourquoi

Point 6. Les variétés culturelles et les types de langages

Pour que la communication se fasse avec succès, les locuteurs d'une langue doivent connaître le code commun de cette langue et l'utiliser correctement.

Dans la pratique, on peut observer un certain nombre de facteurs (géographiques, culturels ou situationnels) qui contribuent à la diversité de l'utilisation d'une langue. Ces facteurs sont :

• Situation géographique : Les particularités de l'utilisation d'une langue résultent en différents dialectes. Exemple : le castillan (Murcie, Estrémadure, Andalousie et les îles Canaries). Ce sont des variétés diatopiques d'une langue.
• Diversité culturelle et âge du locuteur : Les différents groupes de la société développent des façons

Structure du syntagme verbal (SV)

Comme vous le savez, le syntagme verbal a nécessairement besoin d'un verbe, qui peut apparaître seul ou avec des compléments. Habituellement, l'ordre des compléments est le suivant, mais peut être modifié.

Fonction du SV

La fonction du prédicat, toujours, est d'être le noyau du syntagme verbal, qui peut être un prédicat nominal ou un prédicat verbal.

Le syntagme verbal de base

Rappelez-vous que les verbes sont caractérisés par le texte suivant :

• Le sens : ils se réfèrent à des actions, des états ou des processus.
• Soit dit en passant, ce sont des mots variables, ils se composent d'un lexème et d'un morphème ou de désinences indiquant la personne, le temps, l'aspect, le mode et le nombre.

Le texte

Le... Continuer la lecture de "Structure du langage et communication" »

La déclaration est la plus petite unité de communication qui prend son plein effet, est indépendant, car il est limité par deux pauses, et a une intonation.
Les états peuvent être déclaré peine ou pas de déclarations peine.
Aucune déclaration phrase sont ceux qui ont l'unité de sens et de prononciation, mais pas de syntagme verbal (SV). Prière
La prière est une unité linguistique qui peuvent être analysées à partir de ce qui suit: «C'est une unité qui communique un message avec le sens complet. L'intention de communiquer une déclaration, un déni, une question, un désir ...
-Il est indépendant, c'est à dire ne pas appartenir à une autre plus grande unité syntaxique. Cet homme est un grand scientifique. "C'est une... Continuer la lecture de "La Déclaration: Unité de Communication et Structure de Phrases" »