Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Français

Le Passé Composé

Se forme avec l'auxiliaire Avoir ou Être au présent + le participe passé du verbe.

Négation : Je n'ai pas rigolé.

Formation du Participe Passé

• Verbes du 1er groupe (-er) : chanter → chanté
• Verbes du 2ème groupe (-ir) : finir → fini
• Verbes du 3ème groupe (-oir, -re, etc.) : vouloir → voulu, peindre → peint (irréguliers)

Passé Composé des Verbes PronominaUX

Se conjugue toujours avec l'auxiliaire Être. Le participe passé s'accorde avec le sujet.

Exemple (s'amuser) : Je me suis amusé(e), Tu t'es amusé(e), Il s'est amusé, Elle s'est amusée, Nous nous sommes amusé(e)s, Vous vous êtes amusé(e)s, Ils se sont amusés, Elles se sont amusées.

Exprimer l'Obligation

Utiliser Il faut + infinitif ou le verbe devoir +... Continuer la lecture de "Grammaire et Vocabulaire Français : Notes Essentielles" »

CUALIDADES

Accueil et placement du client

Salutation

Étape 1 : Salutation

• Bonjour/Bonsoir, bienvenue !

Placement

Étape 2 : Demande de réservation/nombre de couverts

• Sans réservation : Avez-vous réservé ? Pour combien de personnes ?
• Avec réservation : Avez-vous réservé ? À quel nom, s'il vous plaît ?
• Restaurant complet : Je regrette, Monsieur/Madame, mais nous sommes complets aujourd'hui.

Étape 3 : Demande des manteaux

• Voulez-vous/Voudriez-vous me confier votre manteau, votre blouson, vos manteaux, vos blousons ?

Étape 4 : Accompagnement à la table

• Veuillez me suivre, s'il vous plaît.
• Si vous voulez bien me suivre.
• Par ici, s'il vous plaît.

Étape 5 : Proposition d'une table

• Cette table vous convient-elle ?
• Si le client est d'accord : (Étape 6 : Prendre

Décrire une personne

• Genre : C'est un homme / une femme / un garçon / une fille.
• Âge : Il/elle est jeune / vieux, vieille / âgé(e).
• Apparence : Il/elle est beau, belle / mignon, mignonne / joli(e) / laid, laide / moche.
• Taille et corpulence : Il/elle est grand(e) / petit(e) / de taille moyenne. Il/elle est gros, grosse / mince / maigre.
• Cheveux : Il/elle a les cheveux... / Ses cheveux sont noirs, bruns, blonds, roux. Il/elle est brun(e), blond(e), roux, rousse. Ils sont raides, frisés, bouclés, ondulés, longs ou courts.
• Yeux : Il/elle a les yeux... / Ses yeux sont grands, petits, noirs, marron, gris, verts ou bleus.
• Traits particuliers : Il/elle a une barbe, une moustache, un grain de beauté, des taches de rousseur...
• Caractère : Il/elle

L'heure

6:00 : six heures | 6:05 : six heures cinq | 6:10 : six heures dix | 6:15 : six heures et quart | 6:20 : six heures vingt | 6:25 : six heures vingt-cinq | 6:30 : six heures et demie | 6:35 : sept heures moins vingt-cinq | 6:40 : sept heures moins vingt | 6:45 : sept heures moins le quart | 6:50 : sept heures moins dix | 6:55 : sept heures moins cinq.

Le matin, l'après-midi, la nuit.

Les numéros

1 un, 2 deux, 3 trois, 4 quatre, 5 cinq, 6 six, 7 sept, 8 huit, 9 neuf, 10 dix, 11 onze, 12 douze, 13 treize, 14 quatorze, 15 quinze, 16 seize, 17 dix-sept, 18 dix-huit, 19 dix-neuf, 20 vingt, 21 vingt-et-un, 30 trente, 40 quarante, 50 cinquante, 60 soixante, 70 soixante-dix, 80 quatre-vingts, 90 quatre-vingt-dix.

Vocabulaire

• Habituellement
• Une fois

La Cuisine et les Ingrédients

Paella : nous avons besoin de riz, de poulet, de calamars, de fruits de mer, d'oignons, de poivron, de tomate et de safran.

Aliments et Épicerie

• Céréales et féculents : blé (trigo), pâtes (pasta), semoule (semola), riz (arroz).
• Fruits à coque et légumineuses : noix (nueces), noisette (avellana), l'amande (almendra), pistache, haricots (judias), lentilles, pois chiches (garbanzos), soja.
• Poissons : sardine, saumon, maquereau (caballa).
• Condiments et épices : l'huile d'olive, vinaigre, moutarde, herbes aromatiques, épices, l'ail, poivre (pimiento).
• Légumes : poireau (puerro), tomate concassée, laitue (lechuga), pomme de terre, courgette (calabacin), oignon, aubergine (berenjena), carotte.
• Viandes : poulet (pollo)

Présent de l'indicatif

Être

• Je suis
• Tu es
• Il/Elle/On est
• Nous sommes
• Vous êtes
• Ils/Elles sont

Avoir

• J'ai
• Tu as
• Il/Elle/On a
• Nous avons
• Vous avez
• Ils/Elles ont

Parler

• Je parle
• Tu parles
• Il/Elle/On parle
• Nous parlons
• Vous parlez
• Ils/Elles parlent

Finir

• Je finis
• Tu finis
• Il/Elle/On finit
• Nous finissons
• Vous finissez
• Ils/Elles finissent

Voir

• Je vois
• Tu vois
• Il/Elle/On voit
• Nous voyons
• Vous voyez
• Ils/Elles voient

Venir

• Je viens
• Tu viens
• Il/Elle/On vient
• Nous venons
• Vous venez
• Ils/Elles viennent

Partir

• Je pars
• Tu pars
• Il/Elle/On part
• Nous partons
• Vous partez
• Ils/Elles partent

Aller

• Je vais
• Tu vas
• Il/Elle/On va
• Nous allons
• Vous allez
• Ils/Elles vont

Faire

• Je fais
• Tu fais
• Il/Elle/On fait
• Nous faisons
• Vous faites
• Ils/Elles font

Pouvoir

• Je peux
• Tu peux
• Il/Elle/On peut
• Nous pouvons
• Vous pouvez
• Ils/Elles peuvent

Vouloir

• Je

Les trois groupes verbaux en français

En français, les verbes sont classés en trois groupes principaux selon la terminaison de leur infinitif et leur comportement lors de la conjugaison :

• 1^er groupe : Verbes se terminant par -ER (sauf « aller »).
• 2^e groupe : Verbes se terminant par -IR et dont le participe présent se termine par -issant.
• 3^e groupe : Tous les autres verbes, y compris ceux en -RE, -OIR, et certains en -IR (comme « aller »), qui sont généralement irréguliers.

Le premier groupe de verbes (-ER)

Cas général de conjugaison

La plupart des verbes du premier groupe suivent un modèle de conjugaison régulier au présent de l'indicatif :

• 1^re personne du singulier : je + -E
• 2^e personne du singulier : tu + -ES
• 3^e personne du singulier

Création de Questions

1. Quel est ton genre de musique préféré ?
2. Qui est ta chanteuse préférée ?
3. Où est-ce que tu écoutes de la musique ?
4. Quel artiste aimerais-tu le plus rencontrer ?
5. Quelles paroles de la Marseillaise connais-tu ?
6. Combien d'heures écoutes-tu de la musique ?
7. Quel genre de musique détestes-tu ?
8. Est-ce que tu chantes de la musique ?
9. Dans quelle langue écoutes-tu les chansons ?
10. Pourquoi écoutes-tu de la musique ?

La Comparaison

Qualités (adverbes/adjectifs)                                                         Quantités (noms)

PLUS            ADVERBE                           PLUS

MOINS  +                     +  QUE           MOINS DE      +  NOM  +  QUE

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