Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Sciences humaines et sociales

Sieyès (1748-1836)

Acteur majeur de la Révolution française, Sieyès a siégé à l'Assemblée constituante. Son influence sur cette période est considérable. Ses œuvres, principalement des pamphlets politiques, incluent deux textes fondamentaux : « Essai sur les privilèges » (1788), qui s'oppose aux privilèges de la noblesse et du clergé, et « Qu'est-ce que le Tiers-État ? » (1789), publié deux mois avant le début de la Révolution.

La souveraineté nationale

Pour Sieyès, la Nation est un corps d'associés vivant sous une loi commune et représentés par une assemblée législative. Il distingue la nation du peuple : la souveraineté repose uniquement sur la nation et s'exprime à travers ceux qui possèdent une capacité économique.... Continuer la lecture de "Sieyès et Montesquieu : Pensées politiques fondamentales" »

L'Évolution Économique de l'Espagne (1939-1975)

En 60 ans de développement de l'économie espagnole:

L'industrie s'est modernisée grâce aux importations de technologies étrangères et s'est diversifiée. Il convient de souligner la croissance foudroyante de l'industrie automobile, en particulier dans les grandes villes. En fait, l'un des emblèmes de cette phase était la SEAT 600 (Doc.4).

L'agriculture a connu une augmentation de ses revenus et une amélioration du niveau de vie des agriculteurs. Néanmoins, il y a eu un important exode rural dans les années 60, avec de grandes migrations vers les villes pour occuper des emplois dans l'industrie et le tourisme. Parallèlement, il y a eu une augmentation de l'émigration à l'étranger... Continuer la lecture de "L'Évolution Économique de l'Espagne sous le Régime de Franco (1939-1975)" »

Deuxième révolution industrielle et grandes entreprises

La perte des colonies a eu un effet négatif, le marché espagnol étant en concurrence avec les colonies américaines. Cependant, elle a généré un effet positif : le rapatriement des capitaux investis à Cuba vers l'Espagne. Cet afflux massif, équivalent à un quart du revenu national, a permis de financer des projets d'envergure et de structurer la société moderne.

Durant cette période, de nombreuses entreprises rentables ont été créées. Ces sociétés ont souvent fusionné pour écarter la concurrence, exploiter les économies d'échelle et renforcer leur avantage compétitif.

Pour mener à bien ces fusions, le recours aux banques d'investissement est devenu nécessaire. Les... Continuer la lecture de "L'économie espagnole (1890-1914) : Crises et mutations" »

Épistémologie et Méthodes en Sciences Sociales (CCSS)

Sur le plan épistémologique en CCSS, il n'y a pas de méthode scientifique rigoureuse, détaillée, universelle et applicable manuellement. L'objet de l'enquête en CCSS est complexe, changeant et subjectif : la société et l'individu.

Il existe de multiples et différentes méthodes scientifiques pour approcher et mesurer la réalité sociale. Les méthodes de la sociologie ne sont pas interchangeables et aléatoires, mais doivent être choisies selon l'objet (social) que l'on souhaite étudier. Il existe plusieurs méthodes pour aborder l'étude de la réalité sociale.

Les Méthodes Classiques d'Analyse Sociale

Méthode Historique

Elle analyse les phénomènes sociaux au fil du temps.... Continuer la lecture de "Méthodes et Paradigmes en Sciences Sociales (CCSS)" »

L'autarcie économique sous le régime franquiste

Depuis le début du régime, la politique économique a été soumise à l'idéologie franquiste, contrairement au libéralisme et au communisme. L'objectif était de mettre en place une politique d'autarcie, sans dépendance externe, ce qui n'était pas viable en Espagne en raison du manque de ressources énergétiques.

Le gouvernement a procédé à une intervention massive dans l'économie :

• Réglementation de la production.
• Création de l'Institut National de l'Industrie (INI) pour promouvoir et nationaliser l'industrie.
• Contrôle des activités économiques, notamment le commerce.

Les prix ont été fixés et la valeur de la peseta a été surévaluée, provoquant une inflation significative.... Continuer la lecture de "L'évolution économique et sociale sous le franquisme" »

Un changement fondamental au début du processus a eu lieu. Un changement dans la structure du pied permet le soutien de la plante entière, qui normalement permet de se tenir et de rester debout sur ses pieds. La posture debout place le centre de gravité dans le bassin, qui se trouve à proximité, en modifiant la colonne vertébrale. L'intelligence rationnelle de l'homme provient d'une mutation génétique survenue chez un individu; d'autres êtres humains ont pu profiter de cette mutation favorable. Les facteurs qui ont favorisé l'évolution comprennent la découverte du feu, l'apparition progressive de l'apprentissage du langage et l'émergence des comportements sociaux. La chasse a entraîné le développement des activités intellectuelles... Continuer la lecture de "Évolution humaine : posture, culture et étapes" »

La liberté comme rempart contre l'arbitraire

Penser, c'est toujours préserver la liberté face à l'histoire et, par conséquent, se soustraire autant que possible à l'ingérence arbitraire des pouvoirs en place. L'approche historiciste tend inévitablement à favoriser les libertés civiles, ce « négatif » des libertés qui se traduit par la capacité d'agir en l'absence de contraintes ou d'obligations, dans une sphère clairement définie et autonome, en particulier par rapport au pouvoir politique.

L'héritage médiéval et la limitation du pouvoir

L'explication historiciste tend à entretenir un dialogue ouvert et problématique entre le Moyen Âge et l'époque moderne. Elle ne cherche pas à épuiser le temps historique de la liberté,... Continuer la lecture de "Libertés médiévales et genèse du droit moderne" »

Définition et rôle de la théorie

Une théorie est un système logique constitué d'observations, d'axiomes et de postulats, ainsi que de prédictions et de règles d'inférence. Elle sert à expliquer un certain nombre de données (notamment dans le jeu économique) et à faire des prédictions sur les événements observables sous certaines conditions. Les théories peuvent également être étendues à partir de leurs propres prévisions, corrigées par certaines règles de raisonnement, et sont capables d'expliquer d'autres faits possibles, différents des événements initiaux.

L'évolutionnisme classique et le paradigme positiviste

L'avancement des classiques de l'évolution en sciences naturelles a conduit à des propositions sur l'évolution... Continuer la lecture de "Les grandes théories sociologiques de l'évolution sociale" »

Qu'est-ce que la Culture ?

La culture, également appelée héritage social, est un processus social résultant de l'apprentissage, qui se transmet de génération en génération. Toutes les sociétés, des plus simples aux plus complexes, ont leur propre culture. Il n'y a pas de société sans culture.

Transmission de la Culture

La culture est transmise à travers la famille, l'école (formelle et systématique), la coexistence et l'éducation informelle ou non systématique.

Définition de l'Éducation

Éduquer, c'est donner aux individus les valeurs, les connaissances, les compétences, les comportements et les habitudes de vie (la culture du groupe).

Les Aspects de la Culture

La Culture Matérielle

La culture matérielle se compose de toutes sortes... Continuer la lecture de "La Culture : Concepts, Aspects et Dynamiques Sociales" »

Techniques pour intervention éducative socio

Y compris Gantt graphique, se compose d'une double-entrée de la table dans laquelle les lignes recueillent la liste des choses à faire et les colonnes représentent les échelles de temps traitées. La méthode PERT est basée sur l'utilisation de représentations graphiques dans lesquelles les différentes parties d'un ensemble se rapportent les unes aux autres à travers des nœuds, visant dans un sens. Les points sont une activité et les liens représentent la route ou le temps passé : on peut ainsi voir le délai entre les activités et leur importance.

Arbre de décision : il s'agit de tracer les différentes options lorsque vous devez décider. Les branches représentent les options possibles... Continuer la lecture de "14 techniques pour intervention éducative sociale" »