Notes, abstracts, papers, exams and problems of Sciences humaines et sociales

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Économie et Société sous Franco : Autarcie et Développement

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Économie sous le régime franquiste

Le développement économique sous Franco peut être divisé en deux périodes distinctes :

  1. La période d'autarcie (1939-1959) : Cette période, coïncidant avec la phase totalitaire du régime, est caractérisée par une dépression et une stagnation économique. La guerre civile a dévasté le pays, entraînant des coûts économiques élevés et une réduction significative de la production agricole et industrielle. La crise économique a duré près de 20 ans, contrastant avec la reprise rapide des pays européens après la Seconde Guerre mondiale. Le régime franquiste a opté pour l'autarcie, une politique d'autosuffisance économique qui a isolé l'Espagne du reste du monde. Cette politique, combinée
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Conséquences du Désamortissement en Espagne au 19e Siècle

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Contexte du Désamortissement

La confiscation des biens a été mise en œuvre au cours du 18e siècle en Angleterre et en France. Dans le cas britannique, la saisie des biens de l'Église catholique par les rois anglicans (16e siècle) et les lois d'enclosure (Enclosure Acts) des biens communautaires (17e siècle) sont notables. En France, l'Assemblée nationale a approuvé un décret pour la vente des biens nationaux de l'Église et des nobles qui avaient émigré pendant la Révolution. En Espagne, des mesures similaires ont été prises au cours du 18e siècle, bien que les solutions se soient concentrées sur la location des terres publiques et des terrains municipaux, et la vente des biens des Jésuites expulsés (1767).

Ce processus de... Continue reading "Conséquences du Désamortissement en Espagne au 19e Siècle" »

Buenos Aires : La Spirale de la Violence Quotidienne

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Les preuves indiquent que davantage de personnes meurent chaque jour, tuées lors d'agressions armées, victimes accidentelles d'échanges de tirs entre la police et des voleurs, ou entre criminels. Les agressions, où les citoyens apprennent à se défendre par eux-mêmes, font partie du dur panorama quotidien offert à Buenos Aires et dans tout le pays. On pourrait même dire que la mise en scène du mal – un mal non pas métaphysique, mais criminel, grossier et écrasant – a échappé au cadre fictif qui lui conférait autrefois, au moins, une dignité littéraire. Elle se réduit désormais à de simples statistiques ou devient l'occasion malheureuse de stratégies de dissuasion banales, voire incapables d'apporter une solution durable... Continue reading "Buenos Aires : La Spirale de la Violence Quotidienne" »

Le Modèle Politique des Habsbourg au XVIe Siècle en Espagne

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8.3. Le XVIe Siècle en Espagne: Le modèle politique des Habsbourg. L'union des royaumes. Les Habsbourg d'Autriche ont poursuivi et développé l'héritage politique des Rois Catholiques, créant une administration plus professionnalisée et des institutions héritées du passé, avec une bureaucratie plus complexe. Ils ont cherché à s'entourer de juristes, experts en droit civil, issus de milieux modestes. Ainsi, l'aristocratie s'est éloignée du pouvoir de la Cour, qui finit par s'installer à Madrid de manière stable à partir de Philippe II (1561), permettant au pouvoir politique de se centraliser dans les mains des monarques. L'aristocratie a continué à jouer un rôle important, exerçant le commandement de l'armée, de la marine... Continue reading "Le Modèle Politique des Habsbourg au XVIe Siècle en Espagne" »

Analyse de la Société Bourgeoise et du Prolétariat

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La Société Bourgeoise et le Prolétariat

Origines et Structure de la Société Bourgeoise

La société bourgeoise est issue de la révolution qui a eu lieu dans la société médiévale, résultant de la relation entre le seigneur et son vassal. Cette société bourgeoise est divisée en deux grandes catégories : la bourgeoisie capitaliste et le prolétariat. Dans cette société, les moyens de production sont la propriété privée de l'employeur, c'est-à-dire qu'ils sont séparés du travailleur.

Infrastructure et Superstructure

Dans ce système social, on peut distinguer une infrastructure, conditionnée par les modes de production. L'infrastructure comprend les forces de production, liées aux méthodes de production existantes. Celles-... Continue reading "Analyse de la Société Bourgeoise et du Prolétariat" »

Créationnisme vs Évolutionnisme : Théories et Faits

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Créationnisme et Évolutionnisme

Le Créationnisme (Dogmatique)

Henry M. Morris, considéré comme le père du créationnisme scientifique aux États-Unis, postulait que la Terre avait été créée par Dieu juste avant le déluge universel. Reprenant l'analogie de l'horloger, il arguait que les êtres humains présentent de nombreux signes de conception, ce qui, selon lui, constitue l'argument le plus solide en faveur de l'existence de Dieu.

Évolutionnisme

La communauté scientifique ne doute pas que toute vie a évolué à partir d'un seul type de créature vivante ou d'une forme initiale, et que les êtres vivants ont évolué au cours de l'histoire de la Terre. Chaque espèce, fossile ou vivante, est issue d'une autre espèce qui l'a précédée... Continue reading "Créationnisme vs Évolutionnisme : Théories et Faits" »

L'essor des villes et la bourgeoisie au XIXe siècle

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Une des caractéristiques les plus importantes de la période est le grand développement des villes. Londres, Paris et Vienne sont les villes européennes de plus de trois millions de personnes à la fin du XIXe siècle. Le phénomène de la migration rurale-urbaine sous-tend la croissance des villes industrielles. Les quartiers de la classe ouvrière à proximité des usines, et de nouvelles extensions bourgeoises, qui intègrent les innovations de l'époque, sont ses caractéristiques les plus importantes. Le paysage urbain a changé après l'introduction de l'eau courante et d'égouts, l'éclairage public (à partir de 1890, électrique) ou de transport (métro de Londres, 1863). La station de chemin de fer, les banques, les boulevards,... Continue reading "L'essor des villes et la bourgeoisie au XIXe siècle" »

Processus de Formation de l'Ordre du Jour Politique

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Processus de Formation de l'Ordre du Jour

Le processus par lequel certains problèmes ou questions attirent l'attention sérieuse et active des pouvoirs publics en tant que potentielles questions de politique publique.

Types de Problèmes et d'Ordres du Jour

Ordre du Jour Public ou Systémique

Comprend les sujets de préoccupation pour la société. Il est défini par les exigences et les aspirations des citoyens et intègre les questions abstraites et générales.

Ordre du Jour du Gouvernement ou des Institutions

Comprend les questions qui deviennent publiques. Il est constitué par l'ensemble des questions acceptées et activement examinées par les décideurs.

Différences entre l'Ordre du Jour du Gouvernement et l'Ordre du Jour Systémique

  • Questions
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Démocratie, marché et idéologie : une analyse critique

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Marx et le marché

Le marché est un mécanisme qui nous permet de déterminer les coûts et les prix. Il fonctionne de manière autonome et inclusive. Cependant, par sa nature compétitive, il peut être cruel et éliminer les plus faibles, ne laissant que les plus forts. Ce mécanisme maximise les efforts de toute la société et s'inscrit directement dans le cadre du capitalisme. Exemple : Un horloger fabrique une montre en quelques heures, tandis qu'un autre y consacre plusieurs jours. Marx défend le travail individuel et la valeur intrinsèque du temps de travail, tandis que le marché privilégie une approche collectiviste où les sacrifices individuels sont subordonnés à l'intérêt collectif de la société.

Le politiquement correct

Si... Continue reading "Démocratie, marché et idéologie : une analyse critique" »

Sociologie de l'Éducation: Concepts, Théories et Pratiques

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Module 1 : Introduction et Approche Macrosociologique

1. La Sociologie de l'Éducation comme Science : Concepts de Base

La sociologie de l'éducation : les études sociales et sa relation à l'éducation en tant que phénomène socioculturel.

1.1. La sociologie de l'éducation en tant que science et la sociologie dans le contexte des sciences sociales :

La sociologie de l'éducation s'intéresse aux relations entre les fonctions sociales et la société. L'industrialisation et la demande croissante de scolarisation sont deux éléments qui expliquent le développement de la sociologie de l'éducation. Elle étudie les relations entre la société et l'éducation, et analyse les phénomènes sociaux qui influencent le système éducatif. Elle étudie... Continue reading "Sociologie de l'Éducation: Concepts, Théories et Pratiques" »