Notes, abstracts, papers, exams and problems of Secondaire

Lapremière semaine à été dans le 24 de juin et le 31 de juin je serai á Zaragoza, je irai  á la piscine et je sortirai avec mes amis.

Après, quinze jours, à Juillet, moi et mon famille voyagerons à France, nous ferons la Route des châteaux de la Loire et nous resterons cinq jours á Paris, je visiterai Endroits comme la tour Eiffel, l’arc du triomphe, le musée du Louvre…

Moi avec quelques de mes Amies irons à un campement à Villanúa.

Moi avec mon famille irons Á la plage (Costa Brava,) á août.

Et aussi je passerai Quelques jours á le village.  

VOCABULAIRE CRIME

Vol: Robo    -    Voler: Robar    -    Voleur/Voleuse: Ladrón/ladrona    Hold-up : Atraco    -    Cambriolage: Allanamiento
Cambrioleur/Cambrioleuse: Allanador    -    Témoin : Testigo 
Equête/Investigation    -    Témoigner: Testificar    -    Victime: Víctima
Assassin: asesino    -    Assassiner: Asesinar    -    Tuer : Matar
Complice: Cómplice    -    Suspect: Sospechoso     -     Fouiller: Registrar 
Arme à feu: Arma de fuego     -     Balle: bala     -     Coup de feu: disparo
Interroger: Interrogar     -    Surveiller: Vigilar     -    Police: Policía    Policier/Policière: Policía (persona)     -     Détective: Detective        Inspectecteur/

Dossier 1

Leçon 2: L'Article Indéfini

Un, une, des

Leçon 3: Les Prépositions

• Le, La, L', Les
• Au, en, aux, à

Dossier 2

Leçon 1: Les Prépositions de Lieu

• Dans, Devant, Derrière, Sur, Sous, Près de, Loin de, En face de, À côté de, À gauche de, À droite de.
• De ; de la, du, de l', des.

Leçon 3: Les Adjectifs Démonstratifs

Ce, cet, cette, ces.

Dossier 3

Leçon 1: Masculin et Féminin des Professions

• -ien; -ienne
• -er; -ère
• -eur; -euse
• -teur; -trice
• -iste; -iste
• -e; -e

Leçon 2: Le Masculin et Féminin des Adjectifs Qualificatifs

• -t; -te
• -d; -de
• -if; -ive
• -eux; -euse
• -é; -ée
• -e; -e
• -que; -que
• -on; -onne
• -er; -ère
• -en; -enne
• -et; -ette
• -el; -elle

Leçon 3: Les Adjectifs Possessifs

adverbes quantité: beaucoup,très, trop, peu, assiez..

Connecteurs:

cause: parce que, car, ouisque (ya que); à cause de

conséquence: alors donc

But objectif: pour, afin de + inf

concession: malgré+nom, cependant (sin embargo)

condition: si+present, en cas de+ nom

opposition: mais, par contre, au contraire

mots interrogatifs: pourquoi, quel, combien de , comment, que qui

cardinaux: première

deuxiéme neuvième dixième

temps verbaux

imperfais: 1persPREplur+ ais, ais,ait, aions,aiez,aient

Futur proche

vais,vas,va,allons,allez,vont+inf

Futur simple

ai,as,a,ons,ez,ont

1) Une Nouvelle Mentalité Transforme l'Europe : l'Humanisme

Le changement le plus important que vit l'Europe Moderne est l'apparition d'une nouvelle façon de voir le monde, qui s'oppose complètement à celle du Moyen-Âge. Une nouvelle mentalité se manifeste dans les domaines intellectuels et culturels (l'Humanisme), religieux (la Réforme et la Contre-Réforme) et artistiques (Renaissance).

L'Humanisme : Les Principales Caractéristiques

• Un Nouveau Concept du Monde et de l'Homme : C'est une rupture avec la mentalité du Moyen-Âge qui place Dieu au centre de tout (Théocentrisme). À l'époque Moderne, l'homme est le centre de l'univers. Il est responsable de ses propres actes et est valorisé. On accorde sa confiance en l'homme (Anthropocentrisme)

Apôtres : Un apôtre est un missionnaire (celui qui est envoyé)

Ascension : Fête commémorant la montée au ciel du Christ, quarante jours après Pâques

Baptême : Quand Jésus est né dans mon cœur. Le début d’une nouvelle vie.

Carême : Période de quarante-six jours d'abstinence et de privation entre le mardi gras et le jour de Pâques

Chapelet : Collier, que l'on fait passer successivement entre ses doigts, en récitant certaines prières.

Communion/eucharistie : sacrement essentiel du christianisme, car il incarne réellement et substanciellement le corps, le sang et la divinité de Jésus-Christ

Confession : Admettant que l'on soit coupable d'un crime

Confirmation : Une action de confirmer que tu as fait des choses mal.

Crucifixion :

¿A qué te gustaría dedicarte? → Qu'aimeriez-vous faire ? ¿qué haces en tu tiempo libre? → Que faites-vous pendant votre temps libre ? ¿Cuál es tu color favorito? → Quelle est votre couleur préférée ? ¿Tienes hermanos? → Avez-vous des frères et sœurs ? ¿ cuál es tu comida preferida? → Quel est votre plat préféré ?

Alimentos en conserva → Des aliments en conserve.

Bombonas de oxígeno → Réservoirs d'oxygène.

Botiquín → Trousse à pharmacie.

Walkie talkies → Émetteur-récepteur.

Brújula → Compas magnétique.

Mapa constelaciones → Carte céleste des constellations lunaires.

Bote salvavidas → Canot de sauvetage.

Maladie → Maladie.

Besoin → Besoin.

Route → Route.

La rue → La rue.

Arrêtes → Arrêter.

Voitures

L’effet d’une action mécanique Sur un corps peut être :

-La mise en mouvement de l’objet

-La modification de la vitesse de L’objet

-La modification de la Trajectoire de l’objet

-La déformation de l’objet

Modélisation des actions Mécaniques par une force : le Diagramme objet/Interactions ou DOI (objet qui permet de simplifier par La suite la suite la représentation des forces.)

Dans un DOI : les interactions De contact sont représentées par une double flèche pleine et celles à distance par une double flèche en pointillés.

Représentation d’une force : une force se représente par un segment Fléché avec 4 caractéristiques :

-Son point d’application (ex. Point de contact entre l’objet qui exerce La force et celui

Question :

1-Qui parle ?

2-A qui ?

3-De quoi ?

4-Selon quel point de vue ?

5-A quel(s) temps ?

6-A quelle personne de conjugaison ?

7-Quels sont les personnages ?

8-Dans quelle intention ?

Réponse :

1-Un narrateur inconnu prend en charge le récit.

2-Il s'adresse au lecteur.

3-Le texte présente deux familles paysannes très pauvres qui vivent de la même façon 4-en confondant leur progéniture.

5-Le narrateur est omniscient.

6-Le texte est rédigé à l'imparfait, à la 3ème personne.

7-Les personnages sont deux familles : les Tuvache et les Vallin.

8-Le texte nous donne à voir un tableau champêtre.

Avez-vous déjà pensé à voyager en Bretagne? Que penseriez-vous après votre départ?

La même chose m'est arrivée aussi, et maintenant je vais vous dire ce que vous pensez après ce voyage.

Si vous prenez le voyage, je pense que vous allez adorer cette région, non seulement pour les endroits que vous pouvez visiter et la nourriture typique, mais aussi pour la quantité d'activités que vous pouvez faire. Si vous aimez le sport, vous pouvez visiter le stade de Rennes et aussi assister à un match de l'équipe de handball. Mais si vous êtes un touriste, vous pouvez visiter les différents monuments de la région et vous rendre dans un restaurant pour déguster des plats typiques tels que le beurre salé ou les moules avec des frites. Vous... Continue reading "Découvrez la Bretagne: une région riche en activités et en délices culinaires" »