Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Secondaire

Pour représenter les ressources spatiales

• Plans de recouvrement : les formes sont partiellement cachées.
• Variation de la taille : plus petits et plus éloignés.
• Position : de loin à près.
• Dynamique de la couleur : plus ils sont éloignés, moins les contours sont définis, et les couleurs sont moins vives et moins brillantes qu'au premier plan. Cette procédure est appelée perspective aérienne.
• Lumière : les contrastes de lumière et d'ombre s'atténuent pour les objets dans la distance. Le clair-obscur profile les objets.
• Perspective conique.

Techniques de composition

La composition consiste à organiser tous les éléments d'une image.

• La composition symétrique : quand les éléments sont tels que deux ou plusieurs d'entre eux correspondent

Nietzsche

Contexte Historique et Culturel

Le XIXe siècle a été marqué par des changements dramatiques causés par la révolution industrielle et le triomphe du capitalisme. La croissance démographique a été attribuée à la baisse de la mortalité et à l'augmentation des naissances, résultant d'une meilleure connaissance des maladies. Cela a engendré un débat théorique, la doctrine de Malthus. La croissance démographique a provoqué un exode rural vers les villes.

La révolution industrielle a débuté en Grande-Bretagne, suivie par la France et la Belgique. Parallèlement, la révolution agricole a augmenté la productivité et réduit le besoin de main-d'œuvre dans les campagnes. Le développement industriel a donné naissance... Continuer la lecture de "Nietzsche : Contexte Historique, Culturel et Philosophique" »

Livre I

Chapitre I : Présentation de Pablos, sa famille et ses ambitions

Pablos est présenté comme un enfant, fils d'un barbier voleur et d'une mère sorcière. Son frère est mort en prison après avoir été battu pour vol. Pablos souhaite ardemment aller à l'école, sujet de discorde avec ses parents qui envisagent un autre avenir professionnel pour lui. Finalement, Pablos obtient gain de cause.

Note littéraire :

L'expression "la mère ensorcelée" joue sur le double sens des mots, évoquant à la fois la magie et le charme.

Chapitre II : Les premiers pas à l'école et ses mésaventures

Premier jour d'école pour Pablos. L'enseignant le prend en affection, contrairement à ses camarades qui le surnomment en référence au métier de son... Continuer la lecture de "Les Aventures de Pablos" »

L'éthique : Réflexion sur le Bien et le Mal

Ce qui est bon : L'éthique est la réflexion sur la morale, à savoir la réflexion sur ce que nous considérons comme bon et mauvais. Nous sommes tous conscients de certaines normes morales, bien qu'elles ne fassent pas partie d'un code écrit. Nous attachons tous des valeurs morales à certaines actions, qu'elles soient les nôtres ou celles d'autres personnes. Nous avons tous une éthique, même si nous en sommes peu conscients. Dans nos décisions, nos opinions sur ce que nous pensons être bon ou mauvais laissent transparaître notre position éthique particulière.

Aristote : Le Bonheur comme But Ultime

Aristote, la bonne chose, c'est le bonheur : Pour Aristote, toutes les actions humaines... Continuer la lecture de "Éthique, Bonheur et Souffrance : Perspectives Philosophiques" »

État de la Propriété

Propriété Publique

Destinée à l'usage de tous les individus.

Les biens publics sont ceux dont les individus ont l'usage et la jouissance, sous réserve des lois et ordonnances locales. Ils ne peuvent être grevés de servitudes ni acquis par prescription et sont inaliénables, sauf exceptions prévues par la loi.

Exemples de Biens Publics de l'État

• Les mers adjacentes au territoire de la République, jusqu'à une distance d'une lieue marine, mesurée à partir de la ligne de marée basse.
• Les plages de la mer et les rives des rivières, comprises comme la zone que les eaux baignent ou découvrent lors des grandes marées ou des crues ordinaires.
• Les lacs navigables et leurs lits.
• Les îles formées ou à former dans la

Les matériaux de construction : types et utilisations

Liants

Ces matériaux, mélangés avec de l'eau, produisent une réaction chimique qui donne de la cohésion aux particules et sont utilisés pour joindre des pièces de construction.

• Le gypse : un sulfate de calcium que l'on retrouve naturellement, est cuit à 180°C. Il est doux, ne peut pas être utilisé à l'extérieur, et devient solide rapidement. Il est utilisé pour les revêtements muraux et les plafonds. Une variété est le plâtre, utilisé pour les plaques de plâtre à des fins de décoration, les moules, les prothèses orthopédiques et les arts.
• La chaux : provient du carbonate de calcium chauffé à environ 900°C. Elle est très avide d'eau, ce qui peut augmenter la température

Premier Gouvernement de Páez

Au début du gouvernement de Páez, des mouvements armés se sont produits contre lui en 1830 et 1831. Des déclarations similaires ont eu lieu dans les provinces orientales, où un autre chef prestigieux, le général José Tadeo Monagas, a dirigé le mouvement contre Páez et l'oligarchie de Caracas. Monagas et ses partisans proposaient de rétablir la Grande Colombie, les provinces de l'Est formant un État indépendant du gouvernement fédéral et reconnaissant les généraux Santiago Mariño et José Tadeo Monagas comme de nouveaux chefs de l'État.

Gouvernement de Falcón

Au cours de l'administration de Falcón, le désordre dans l'administration publique s'est accentué. Pour couvrir le déficit, le nouveau... Continuer la lecture de "Les Gouvernements du Venezuela au XIXe Siècle : Aperçu" »

Verbes au Présent

• Aimer (amar) : J'ai aimé, *yo amé*.
• Avoir (tener) : J'ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont.
• Arriver (llegar) : J'arrive, tu arrives, il/elle arrive, nous arrivons, vous arrivez, ils/elles arrivent.
• Aller (ir) : Je vais, tu vas, il/elle va, nous allons, vous allez, ils/elles vont.
• Faire (hacer) : Je fais, tu fais, il/elle fait, nous faisons, vous faites, ils/elles font.
• Finir (terminar) : Je finis, tu finis, il/elle finit, nous finissons, vous finissez, ils/elles finissent.
• Partir (irse) : Je pars, tu pars, il/elle part, nous partons, vous partez, ils/elles partent.
• Savoir (saber) : Je sais, tu sais, il/elle sait, nous savons, vous savez, ils/elles savent.
• Devoir (deber) : Je dois, tu dois, il/elle doit, nous

Origines de la Philosophie Occidentale

Le début de la philosophie occidentale prend comme référence le XIe siècle avant J.-C. et la région de l'Ionie comme point de départ. Dans des villes comme Milet, où l'activité intellectuelle commence à chercher des réponses et, au lieu de s'appuyer sur la religion, ouvre la recherche à la justification par l'observation, apparaissent les premiers philosophes.

Mythe et Logos : quelle différence ?

Le Mythe

Qu'est-ce qui distingue le mythe du logos ? Le mythe est un récit poétique qui tente d'expliquer l'origine du monde et fournit des réponses à travers les dieux et les forces surnaturelles. Le mythe est exprimé dans la langue des dieux ou des aèdes. Le mythe est transmis par la tradition.... Continuer la lecture de "Origines de la Philosophie Occidentale : Présocratiques, Socrate" »

1.1 Les Causes de la Révolution

En 1789, la France se trouvait dans une profonde crise économique et sociale. Les causes sont:

• De mauvaises récoltes qui ont causé la hausse du prix de la nourriture et le mécontentement populaire.
• La bourgeoisie était malheureuse parce que seuls les privilégiés pouvaient profiter des frais de l'État et de la reconnaissance sociale.
• La monarchie était dans une profonde crise financière provoquée par les dépenses de l'État et de la Cour élevées.

1.2 Le Début de la Révolution: 1789

La Révolution française a commencé par une révolte de l'aristocratie. Les privilégiés ont refusé de payer les taxes et ont exigé que Louis XVI convoque les états généraux.

Les États généraux, présidés par le... Continuer la lecture de "Révolution Française et Nationalisme Européen: Guide Complet" »