Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Secondaire

Le Droit Commun (Common Law)

Le Common Law a commencé à être appliqué dans l'Angleterre médiévale, à la demande de l'Empire britannique, afin d'élargir ses domaines d'influence. Il a été fondé principalement sur la jurisprudence.

Pays appliquant le Common Law

• Angleterre
• Pays de Galles
• Irlande
• Inde
• Australie
• Etc.

Fonctionnement du système

Ce système est basé sur l'analyse des décisions de justice rendues par les tribunaux et les cours supérieures. Les interprétations judiciaires peuvent même créer de nouvelles figures juridiques. Cela a évolué avec le temps. Aujourd'hui, la loi écrite a plus de poids que la jurisprudence.

La Ratio Decidendi

La Ratio Decidendi (la raison essentielle qui résout une affaire) détermine le reste des jugements.... Continuer la lecture de "Droit Commun vs Droit Continental : Fondements et État de Droit" »

Qu'est-ce qu'un texte explicatif ?

Un texte explicatif est une forme d'expression, c'est-à-dire une manière spécifique de transmettre une série d'idées à un récepteur. Son objectif principal est de fournir une information claire et organisée sur un thème afin que le lecteur ou l'auditeur le comprenne.

Caractéristiques d'un texte explicatif

Un texte explicatif doit répondre à plusieurs critères :

• Il doit avoir un but explicatif : permettre au destinataire d'en savoir plus sur un sujet qu'il ignore ou ne connaît que partiellement.
• Il doit avoir un thème unique et bien défini, évitant les digressions et tout ce qui ne sert pas l'explication.
• L'information présentée doit être complète : l'exposant doit expliquer et clarifier tout

Concept de l'Utilité

• Approche scientifique : Les informations doivent être valides, fiables et objectives.
• Critère pratique : Doit avoir l'adhésion (être utilisable pour l'étudiant).
• Critères raisonnables : Doit être efficace, servir ce pour quoi il a été conçu (si l'étudiant ne l'utilise pas, ce n'est pas significatif).

Critères d'Évaluation

Évaluation du Projet

• Respect des horaires réguliers.
• Réalisation des objectifs.
• Impact du projet sur les élèves (niveau de signification, compréhension, etc.).

Évaluation Individuelle et de Groupe

• Gestion d'un vocabulaire technique, écriture correcte, expression orale appropriée.
• Argumentation critique et réfléchie.
• Gestion de l'information pour la prise de décisions.
• Respect des règles établies

Politique Monétaire : Gérer l'Inflation et la Déflation

Le choix d'un type de mesure monétaire n'est pas indifférent. Dans tous les cas, l'objectif est de gérer la quantité de monnaie en circulation dans l'économie afin d'influencer les prix et de maintenir la stabilité.

La Chine : Croissance Économique et Risque d'Inflation

La Chine a connu une croissance économique rapide, avec un PIB augmentant de 10 % par an. Lorsque l'économie se développe si rapidement, le contrôle de l'inflation devient crucial. En particulier, les prix des logements augmentent trop rapidement dans certaines régions du pays, risquant d'alimenter une bulle immobilière.

Mesures de la Banque Centrale Chinoise

Pour contrer cette tendance, la banque centrale chinoise... Continuer la lecture de "Politique Monétaire : Inflation, Déflation et Banques Centrales" »

Contexte et Objectifs des Réformes

Les Rois Catholiques ont favorisé des organismes qui ont renforcé le pouvoir royal, établissant ainsi une monarchie autoritaire. Leur action fut beaucoup plus efficace en Castille, où ils purent appliquer leur politique autoritaire et centralisatrice, qu'en Aragon, où le pactisme survécut. Les politiques institutionnelles lancées par les Rois Catholiques visaient à créer une monarchie autoritaire et forte face aux autres grandes puissances : la noblesse, l'Église et les villes. Pour ce faire, ils réformèrent les institutions existantes, notamment en Castille.

Réorganisation du Conseil Royal

• La réorganisation du Conseil Royal en fit un organe professionnel.
• L'engagement direct de la noblesse et du

Le libéralisme au XIXe siècle

Le libéralisme est une idéologie qui a sa base dans les principes des Lumières et propose une nouvelle forme d'organisation qui influe sur le développement politique, social et économique.

Ses principaux précurseurs sont les philosophes et les penseurs des Lumières (XVIIIe siècle), avant la Révolution française. Les révolutions américaine et française ont tenté de mettre en œuvre les idées libérales, qui ont été confirmées aux États-Unis, mais pas la première fois en Europe.

Tout au long du XIXe siècle, de nombreux penseurs ont développé l'idéologie libérale et l'ont rendue plus adaptée pour sa victoire finale en Europe. Le groupe social qui correspondait le mieux à cette nouvelle idéologie

Les Textes Argumentatifs

L'argumentation est une forme d'expression visant à défendre ou à réfuter une idée ou une thèse à travers une série d'arguments ou de raisons pour démontrer sa validité.

Les Parties de l'Argumentation

• L'Exposition de la Thèse : Elle présente l'idée que nous avons l'intention de défendre ou de réfuter. Elle doit être simple et précise.
• Le Développement (Arguments) : Ce sont les arguments ou les raisons invoquées pour défendre notre point de vue.
• La Conclusion : Nous résumons brièvement et mettons en valeur tous les arguments.

Ressources Stylistiques et Rhétoriques

Ressources Phoniques

• Allitération : Répétition du même son consonne dans plusieurs mots consécutifs.
• Anaphore : Répétition d'un ou plusieurs

Le Chalcolithique : Une Période de Transition

Le Chalcolithique, également connu sous le nom d'Énéolithique ou Âge du Cuivre, est une période de transition entre le Néolithique et l'Âge du Bronze. Il désigne les sociétés humaines qui ont utilisé les métaux (l'or et le cuivre) avant que leur usage ne se généralise.

En raison de son caractère transitoire, de nombreux auteurs ne le prennent pas en compte, passant directement du Néolithique à l'Âge du Bronze, et incluant les premières cultures chalcolithiques dans le Néolithique, puis les plus tardives dans l'Âge du Bronze. Il est important d'individualiser la période chalcolithique, non seulement par le développement de la métallurgie, mais aussi parce que cette évolution... Continuer la lecture de "L'Âge du Cuivre : Métallurgie et Innovations" »

La présence de ce second élément crucial de caractère historiciste empêche la doctrine américaine établie par le pouvoir constituant de l'empreinte jacobine du volontarisme politique. Le peuple exerce le pouvoir constitutionnel non seulement par la revendication de l'exercice direct de la souveraineté politique et les décisions fondamentales sur le caractère de la constitution, mais aussi pour garantir une teneur stable de la disposition constitutionnelle, pour s'opposer à l'arbitraire possible du pouvoir législatif et constituant.

La loi naturelle et l'historicisme ne s'opposent pas, mais se lient, ce qui régit l'exercice du pouvoir constituant de l'objectif, comme toujours: limiter et encadrer l'autorité de la législature, qui... Continuer la lecture de "Pouvoir Constituant et Équilibre des Pouvoirs aux États-Unis" »

Formation et caractéristiques du subjonctif

Le subjonctif est formé à partir de la troisième personne du pluriel du présent de l'indicatif, suivie des terminaisons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. (Voir tableau de conjugaison à la fin du livre).

Exemple de conjugaison (Verbe Partir)

• Présent de l'indicatif (ils/elles) : ils/elles partent
• Subjonctif présent : il faut que
  • que je parte
  • que tu partes
  • qu'il/qu'elle/qu'on parte
  • que nous partions
  • que vous partiez
  • qu'ils/qu'elles partent

Contraintes d'utilisation

Les deux sujets de la phrase doivent être différents. Si les sujets sont identiques, on utilise l'infinitif.

Exemple : J'aimerais que je vienne → J'aimerais venir.

Subjonctif versus Indicatif : l'expression de la certitude

Le subjonctif et l'... Continuer la lecture de "Les règles complètes du subjonctif : formation et emplois" »