Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Secondaire

Je pense que les particules sont transportées par la Loire, vers les bassins sédimentaires, et que ce transport est dépendant de la taille des particules, de la pente du cours d’eau, mais aussi de la vitesse du courant.

Je vois que les particules de plus grosse granulométrie (1-8 mm) sont situées essentiellement vers le Puyen-Velay. Plus les particules sont transportées loin par la Loire, plus leur granulométrie diminue. A Orléans (mi-parcours), Les particules ont une taille moyenne (0,125-4 mm), alors qu’à Nantes les particules sont essentiellement petites (<0,125 – 0,5 mm). Ainsi, j’en déduis que le transport des particules dépend de leur taille.

6) Conclusion : résumez le transport des particules détritiques de la montagne... Continuer la lecture de "Transport et altération des roches : processus géologiques" »

Unité 4 : Le subjonctif

• Radical : 3ème personne du pluriel.
• Terminaisons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
• Usage : S'utilise principalement après la conjonction « que ».

Verbes irréguliers

• AVOIR : que j'aie, que tu aies, qu'il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu'ils aient.
• ÊTRE : que je sois, que tu sois, qu'il soit, que nous soyons, que vous soyez, qu'ils soient.
• ALLER : que j'aille, que tu ailles, qu'il aille, que nous allions, que vous alliez, qu'ils aillent.
• FAIRE : que je fasse, que tu fasses, qu'il fasse, que nous fassions, que vous fassiez, qu'ils fassent.
• SAVOIR : que je sache, que tu saches, qu'il sache, que nous sachions, que vous sachiez, qu'ils sachent.
• VOULOIR : que je veuille, que tu veuilles, qu'il veuille, que nous voulions,

Vocabulaire du Crime

• Vol : Robo
• Voler : Robar
• Voleur / Voleuse : Ladrón / ladrona
• Hold-up : Atraco
• Cambriolage : Allanamiento
• Cambrioleur / Cambrioleuse : Allanador
• Témoin : Testigo
• Enquête / Investigation
• Témoigner : Testificar
• Victime : Víctima
• Assassin : Asesino
• Assassiner : Asesinar
• Tuer : Matar
• Complice : Cómplice
• Suspect : Sospechoso
• Fouiller : Registrar
• Arme à feu : Arma de fuego
• Balle : Bala
• Coup de feu : Disparo
• Interroger : Interrogar
• Surveiller : Vigilar
• Police : Policía
• Policier / Policière : Policía (persona)
• Détective : Detective
• Inspecteur / Inspectrice : Inspector / Inspectora
• Commissariat : Comisaría
• Portrait-robot : Retrato robot
• Piste : Pista
• Indice : Indicio
• Profil psychologique : Perfil psicológico

Vocabulaire du Portrait-Robot

Le Visage

• Le

Vocabulaire et Grammaire Français-Espagnol

La Famille (La Familia)

• Le grand-père -- El abuelo
• La grand-mère -- La abuela
• Le père -- El padre
• La mère -- La madre
• Le frère -- El hermano
• La sœur -- La hermana
• L'oncle -- El tío
• La tante -- La tía
• Le cousin -- El primo
• La cousine -- La prima
• Le chien -- El perro
• Le chat -- El gato

Les Parties du Corps (Las Partes del Cuerpo)

• La tête -- La cabeza
• L'œil -- El ojo
• Le nez -- La nariz
• La bouche -- La boca
• Le bras -- El brazo
• La main -- La mano
• Le ventre -- El vientre
• La jambe -- La pierna
• Les cheveux -- El pelo
• L'oreille -- La oreja
• Le cou -- El cuello
• L'épaule -- El hombro
• Le coude -- El codo
• Le doigt -- El dedo
• Le genou -- La rodilla
• Le pied -- El pie

Adjectifs Descriptifs

Adjectifs Réguliers

• Petit(e) -- Bajo/Baja
• Grand(

Verbes français courants et leurs conjugaisons

AVOIR (TENER)

P: Présent

• ai, as, a, avons, avez, ont

I: Imparfait

• avais, avais, avait, avions, aviez, avaient

C: Conditionnel

• aurais, aurais, aurait, aurions, auriez, auraient

ÊTRE (SER/ESTAR)

P: Présent

• suis, es, est, sommes, êtes, sont

I: Imparfait

• étais, étais, était, étions, étiez, étaient

C: Conditionnel

• serais, serais, serait, serions, seriez, seraient

DEVOIR (DEBER)

P: Présent

• dois, dois, doit, devons, devez, doivent

I: Imparfait

• devais, devais, devait, devions, deviez, devaient

C: Conditionnel

• devrais, devrais, devrait, devrions, devriez, devraient

ENVOYER (ENVIAR)

P: Présent

• envoie, envoies, envoie, envoyons, envoyez, envoient

I: Imparfait

• envoyais, envoyais, envoyait, envoyions, envoyiez, envoyaient

C:

La Terre et sa dynamique interne

La Terre est une planète du système solaire. Avec Mercure, Vénus et Mars, elle fait partie des planètes telluriques (parties rocheuses), alors que Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune sont des planètes gazeuses, appelées également planètes géantes. La distance de la Terre au Soleil est telle que les conditions de température permettent l'existence d'eau liquide et donc la vie.

Le fonctionnement de la Terre (sa dynamique interne) est à l'origine des phénomènes géologiques (séismes, volcanisme) qui influencent la vie sur Terre.

Chapitre 1 : Les séismes

I. Manifestation d'un séisme en surface

Un séisme ou tremblement de terre est un ensemble de secousses plus ou moins violentes qui affectent la surface... Continuer la lecture de "La Terre et sa dynamique interne : Comprendre les séismes" »

Imparfait

Terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient (pour un verbe régulier).

Phonétique

• ai, ei : [ɛ]
• au, eau : [o]
• eu, oeu : [ø]
• ou : [u]
• oi : [wa]
• an, am, en, em : [ɑ̃]
• in, im, yn, ym : [ɛ̃]
• on, om : [ɔ̃]
• un : [œ̃]

Passé composé

Auxiliaire Être

Verbes de mouvement : naître (né), aller (allé), monter (monté), arriver (arrivé), venir (venu), entrer (entré), passer (passé), rester (resté), partir (parti), sortir (sorti), descendre (descendu), tomber (tombé), mourir (mort), retourner (retourné). (Accord en genre et en nombre).

Conjugaison du verbe être : Je suis, tu es, il/elle est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont.

Verbes pronominaux : Je me suis, tu t'es, il s'est, nous nous sommes, vous vous êtes, ils se sont.

Auxiliaire

Questions pour l'oral

1. Où les as-tu passées ?
Je les ai passées chez mes parents, avec ma famille.

2. T'es-tu rencontré avec tes amis ?
Oui, une ou deux fois par jour.

3. De quoi avez-vous parlé ?
Nous avons parlé de choses et d’autres : de ce que nous venons de faire au lycée, de ce que nous allons faire et de ce que nous sommes sur le point de faire.

4. As-tu respecté les distances ?
Oui.

5. As-tu porté ton masque ?
Bien sûr, je suis très responsable.

Réponses aux questions du livre

• Ce journal intime appartient au genre littéraire.
• L'histoire est racontée par un narrateur à la première personne.
• Le narrateur est dans une rue qu'il ne connaît pas.
• Il se contente d’aider l’arbre.
• Quand il regarde ses étudiants, il est heureux de se

Premier groupe de verbes

• ÊTRE : je suis, tu es, il/elle est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont
• AVOIR : j'ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont
• PARLER : je parle, tu parles, il/elle parle, nous parlons, vous parlez, ils/elles parlent
• FINIR : je finis, tu finis, il/elle finit, nous finissons, vous finissez, ils/elles finissent
• PENDRE : je pends, tu pends, il/elle pend, nous pendons, vous pendez, ils/elles pendent
• FAIRE : je fais, tu fais, il/elle fait, nous faisons, vous faites, ils/elles font

Second groupe de verbes

• METTRE : je mets, tu mets, il/elle met, nous mettons, vous mettez, ils/elles mettent
• VOULOIR : je veux, tu veux, il/elle veut, nous voulons, vous voulez, ils/elles veulent
• POUVOIR : je peux, tu peux, il/elle peut,

Comment fonctionne notre corps ?

Notre corps est une machine complexe et fascinante ! Il est composé de différents niveaux d'organisation :

• Les cellules, qui sont les unités de base de la vie.
• Les tissus, formés par un ensemble de cellules similaires.
• Les organes, composés de différents tissus qui travaillent ensemble.
• Les systèmes ou appareils, constitués de plusieurs organes qui collaborent pour accomplir des fonctions vitales.

Parmi ces systèmes, le système digestif joue un rôle essentiel : il transforme les aliments que nous consommons en nutriments assimilables par notre organisme. Découvrons ensemble les organes clés de ce processus fascinant !

Les organes de la digestion

Différents organes travaillent de concert pour assurer la... Continuer la lecture de "Voyage au cœur du système digestif : Comprendre son fonctionnement" »