Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Université

Les Civilisations Antiques : Origines et Développement

Des civilisations sont nées dans des régions telles que l'Égypte, l'Iran et l'Irak, formant des États puissants capables de dominer de vastes territoires. Parmi elles, les empires d'Égypte, de Mésopotamie et de Perse se distinguent. Bien que nous nous concentrions principalement sur les deux premiers, ils partagent des caractéristiques communes.

Caractéristiques Communes des Premières Civilisations

1. Économie Agricole : L'économie était principalement agricole, basée sur une main-d'œuvre composée d'esclaves.
2. Monarchie Théocratique : Le système politique était une monarchie théocratique. Le roi, ou pharaon en Égypte, exerçait son pouvoir comme un dieu, considéré comme le

Contexte Historique

Dans les années 1950 et 1960, la psychologie humaniste émerge aux États-Unis comme une troisième force, aux côtés de la psychanalyse et du behaviorisme. Cette période est marquée par:

• L'influence de Bühler, qui met l'accent sur l'accomplissement et la satisfaction dans la vie humaine, en soulignant des tendances fondamentales telles que la réponse aux besoins, l'adaptation, la créativité et le maintien de l'ordre interne.
• La vision de Maslow d'une Eupsychia, où chaque individu est sain, capable de gérer ses émotions, spontané et créatif. Il décrit des individus confiants, ouverts aux changements et heureux.
• La perspective de Rogers, qui voit l'homme comme l'architecte responsable de sa propre vie, libre et

Les Étapes du Curriculum : Une Évolution Empirique

Les étapes du cursus Empirotécnicas (Influence tardive) constituent la phase de la théorie du curriculum qui propose des modèles caractérisés par une planification rationnelle du programme.

Phase 1 (1920-1950) : Modèles de Planification Rationnelle

F. Bobbit est le premier à écrire un travail systématique intitulé « Le programme ». Des années plus tard, un autre ouvrage, « Comment rédiger un CV », reflète cette tendance à étendre la gestion efficace des programmes et la réalisation des objectifs préfixés. Par ailleurs, l'objectif de Tyler était de présenter une méthode rationnelle d'aborder, d'analyser et d'interpréter les programmes et le système éducatif d'une... Continuer la lecture de "Les Étapes Clés de l'Évolution du Curriculum Éducatif" »

Biophysique II : Les Colloïdes

Les colloïdes sont des suspensions de petites particules (micelles), bien plus grandes que les molécules dispersées dans un liquide. On les appelle aussi pseudo-solutions ou solutions colloïdales.

Sol et État de Gel

Les colloïdes protoplasmiques subissent des transformations sol-gel, ou changement de phase d'inversion. Les colloïdes intermédiaires présentent un état entre le solide et le liquide (et le gaz). Dans le protoplasme, les états sol et gel alternent généralement en fonction des changements de concentration. Les sols les plus importants en biologie sont des dispersions de protéines dans l'eau.

Types de Colloïdes selon l'état Physique des Phases

La phase dispersante peut être liquide, solide... Continuer la lecture de "Biophysique II : Propriétés des Colloïdes" »

Types d'études en recherche

• Observation naturelle
• Études de corrélation
• Études expérimentales
• Faits psychologiques
• Contrôle

Réalisme naïf

Le réalisme naïf considère que les faits, dans un acte de connaissance, ne sont pas influencés par nos structures cognitives. La réalité s'impose à l'individu.

Caractéristiques du paradigme positiviste

• S'oppose aux vérités relatives en philosophie des sciences
• Utilise des conceptions élaborées et des techniques mathématiques sophistiquées pour plus d'objectivité
• Génère du dogmatisme et des attitudes arrogantes néfastes au progrès en éducation

Types de variables en éducation

• Variable augure
• Variable de contexte
• Variable de procédé
• Variable de produit

Écologie de la classe

L'écologie de la classe... Continuer la lecture de "Paradigmes et Méthodes de Recherche en Éducation" »

Options de Source

Source Primaire (Option A)

Le texte que nous discuterons est une source primaire, c'est-à-dire un document produit dans un cadre contemporain à la période historique que nous analysons.

Source Secondaire (Option B)

Le texte que nous discuterons est une source secondaire, c'est-à-dire un document préparé après la période historique que nous analysons, qui vise à analyser ou décrire des événements ayant eu lieu dans le passé.

Cadre d'Analyse d'un Document Historique

Nature et Contexte

Il s'agit d'un document de caractère (indiquer si juridique, politique, témoignage, économique, social... et pourquoi) ___ qui nous introduit à l'histoire de (indiquer le sujet ou l'événement) ___ qui a débuté en (indiquer le lieu

Types de Grues : Classification et Fonctionnement

• Grue légère (Light Crane)
• Grue Derrick (Derrick Crane)
• Grue sur chenilles
• Grue portuaire
• Grue grimpante (Crane grimpeur)
• Câble-grue (Blondin)
• Grue télescopique
• Grue à tour
• Grue (Crane) (Terme générique, à préciser si possible)

Autres Types d'Engins de Levage

• Chariot élévateur
• Monte-charges
• Chariots élévateurs à fourche

Grue à Tour : Fonctionnement et Caractéristiques

La grue à tour est composée d'un mât vertical et d'une flèche horizontale (un ensemble de fermes) qui se déplace sur un chariot de charge. Elle est constituée de la flèche et de la contre-flèche.

Elle peut être fixe (sur un châssis en croix ou encastrée dans une base en béton) ou mobile (sur un rail avec un butoir à... Continuer la lecture de "Types de Grues et Sécurité : Guide Complet" »

Principes de l'Éducation

• L'éducation comme apprentissage continu tout au long de la vie.
• Une éducation de qualité pour tous les élèves, quelles que soient leurs conditions.
• Flexibilité pour adapter l'éducation à la diversité des compétences, intérêts, attentes et besoins des élèves, ainsi qu'aux changements sociétaux.
• Autonomie pour définir et ajuster les programmes et activités dans le cadre des pouvoirs et responsabilités de l'État, des Communautés autonomes, des collectivités locales et des établissements d'enseignement.
• Développement de l'égalité des droits et des chances, et promotion de l'égalité entre les hommes et les femmes.
• Valorisation de l'enseignement comme facteur essentiel de la qualité de l'éducation,

Hispano-américaine.

L'espagnol d'Amérique, aussi appelé castillan, est le résultat du processus d'hispanisation qui a commencé en 1492 avec la découverte de l'Amérique. Les facteurs essentiels pour l'étude de cette réalité linguistique sont la construction du castillan sur un substrat ethnique et le prélèvement de langues natives différentes, sur un castillan qui était déjà très dialectalisé.

Différences régionales

En Amérique espagnole, une fracture s'observe entre les zones de haute altitude, froides (principalement peuplées de Castillans) : le chant y est faible, les voyelles internes non accentuées tendent à disparaître, et les plaines et zones chaudes (principalement peuplées d'Andalous) : les consonnes se relâchent,... Continuer la lecture de "L'Espagnol d'Amérique : Origines et Caractéristiques" »

Les tendances générales de l'inflation en Espagne montrent une réduction significative de la croissance des prix au cours de la dernière décennie.

Plusieurs facteurs expliquent cette réduction, notamment :

1. L'usage intensif des nouvelles technologies dans les procédés de production.
2. L'intégration des économies sur les marchés mondiaux.
3. La libéralisation et la déréglementation de nombreux services.

Notre taux d'inflation est proche de 3,5% à la fin de l'année 2002, un niveau bien inférieur aux 10% d'il y a dix ans et encore plus loin des 20% atteints au milieu des années soixante-dix.

Cependant, cette tendance à la baisse a été accompagnée de deux caractéristiques qui distinguent encore l'inflation espagnole :

• Une inflation plus