Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Université

Analyse d'un Corps en Équilibre par Coupe

Considérons (fig. 1.1) le schéma rendu libre d’un corps en équilibre sous l’action des forces extérieures $P_1, P_2, \dots P_5$. Coupons-le en 2 parties $G$ et $D$ par une surface quelconque et désignons par $S$ la section créée dans le corps. Affectons de l’indice $g$ les forces extérieures situées à gauche de la section $S$ et de l’indice $d$ celles situées à droite.

Le corps étudié est en équilibre, l’ensemble des forces extérieures $P_j$ satisfait aux six équations connues de la statique :

• $\sum P_{j,g} + \sum P_{j,d} = 0$
• $\sum O A_{j,g} \times P_{j,g} + \sum O A_{j,d} \times P_{j,d} = 0$

où $O$ est un pôle quelconque et $A_j$ le point d’application de la force $P_j$.... Continuer la lecture de "Principe de la Coupe et Équilibre des Forces Internes" »

Le principe de la coupe en statique

Considérons (fig. 1.1) le schéma rendu libre d'un corps en équilibre sous l'action de forces extérieures P₁, P₂, . . . P₅. Coupons-le en deux parties G et D par une surface quelconque et désignons par S la section déterminée dans le corps. Affectons de l'indice g les forces externes situées à gauche de la section S et de l'indice d celles situées à sa droite.

Le corps étudié est en équilibre ; l'ensemble des forces P_j satisfait aux six équations connues de la statique :

ΣPj,g + ΣPj,d = 0
Σ(OAj,g × Pj,g) + Σ(OAj,d × Pj,d) = 0 (1.1)

où O est un pôle quelconque et A_j le point d'application de la force P_j.

Évaluation des forces intérieures

Supposons que l'on désire évaluer les forces intérieures... Continuer la lecture de "Le Principe de la Coupe en Statique des Solides" »

Guide des sons et graphies du français

Voyelles orales

• /i/ : i (cil), î (dîner), ï (maïs), y (lycée).
• /y/ : u (tu), ü (saül), û (mûr), eu (participe du verbe avoir : il eut), eû (3e pers. sing. imparfait et passé simple : qu'il eût).
• /e/ : é (thé), e (pied), ai (j'aimai - 1re pers. sing. passé simple), ais (je vais), oe (mots savants).
• /ɛ/ : è (fougère), ê (fête), ei (reine), ey (jersey), ai (maison), aî (connaître), e+rr (ferrer).
• /œ/ : eu (porteur, meurtrir, heureux), oeu (boeuf), cue/gue (cueillir, orgueil).
• /ø/ : eu (jeudi, creuse).
• /a/ : a (oral), â (nous âllames, qu'il allât), as (tu iras, bras, chas).
• /ɑ/ : â (âme), as (gras, atlas), ase (base), ation (nation).
• /o/ : eau (beauté), au (sauce), ô (môme), o (idiot,

Le Signe Linguistique : Définition et Classification

Le signe linguistique est une entité perceptible dont la fonction est de représenter une autre entité non perceptible ou absente. Il est composé de deux éléments : une forme et un sens.

Classements des Signes

Indices

Ce sont des signes produits sans volonté de communication. Il existe un lien direct entre l'indice et l'entité qu'il représente. Exemple : la fumée est l'indice du feu.

Signaux

Ce sont des signes qui impliquent une volonté de communication. Pour qu'un signe soit un signal, le destinataire doit le comprendre. Selon Peirce, il existe deux types de signaux :

• Les Icones : ressemblance entre l'objet représentant et l'objet représenté.
• Les Symboles : absence de ressemblance

Lexicographie : Définition et Pratique

La lexicographie, en tant que pratique, désigne l'ensemble des techniques utilisées pour la confection des dictionnaires. En tant que science, elle constitue la discipline qui analyse les méthodes et les techniques d'élaboration de ces dictionnaires.

Dictionnaire : Définition et Caractéristiques

Un dictionnaire est un répertoire des mots d'une langue, généralement disposés en ordre alphabétique. Il se caractérise par :

• Une présentation conventionnelle.
• Une adaptation à un ou plusieurs publics.
• Une recherche d'exhaustivité et de simplicité.
• Un souci didactique.

Lexicologie : Structure et Analyse du Lexique

La lexicologie établit la liste des unités lexicales du lexique, structure le lexique en... Continuer la lecture de "Lexicographie, Lexicologie et Sémantique : Guide Complet" »

La France des années 50 et 60

Le salaire minimum était fixé en fonction du budget moyen d’un manœuvre parisien célibataire pour ses dépenses alimentaires (salaire de subsistance).

• FNAC (Fédération Nationale d’Achat des Cadres) : En 1957, elle ouvre son premier magasin pour des produits comme la radio, les magnétophones et les appareils photo.
• Grande distribution : Entre 1950 et 1960, on assiste au développement des supermarchés, hypermarchés et grandes surfaces.
• Condition féminine : Essor de la presse féminine (Marie France, Marie Claire). Les femmes deviennent actives et occupent des emplois salariés hors du foyer.
• Télévision : Média public servant à informer, éduquer et distraire. En 1950, il n'y avait que deux heures de

Les années 50 : Renaissance culturelle

Les années 50 marquent la libération et une période d'euphorie, marquée par une renaissance culturelle dans le quartier de Saint-Germain-des-Prés. C'est l'époque des clubs de jazz où chantent Boris Vian, Juliette Gréco et Yves Montand, ainsi que des deux célèbres cafés, le Café de Flore et Les Deux Magots, fréquentés par Jean-Paul Sartre, Ernest Hemingway et Simone de Beauvoir.

Les Trente Glorieuses (1945-1973)

L'expression "Trente Glorieuses" désigne la période d'une trentaine d'années qui a suivi la fin de la Seconde Guerre mondiale en 1945, jusqu'au premier choc pétrolier de 1973. C'est, pour les pays industrialisés occidentaux, une période de prospérité exceptionnelle. Les "Trente... Continuer la lecture de "La France des Trente Glorieuses : Culture et Société" »

L'Art Nouveau et la Belle Époque

La fin du XIXème siècle et le début du XXème siècle marquent l’art de la Belle Époque. C'est une réaction à la révolution industrielle qui prônait le retour de la nature au centre de l’art et de la ville. On y retrouve des formes ondoyantes : volutes, enroulements et arabesques. C’est l’art de l’ornementation, des plantes et des fleurs, privilégiant les esthétiques des courbes et des asymétries. Cet art s'étend de l’architecture au mobilier et de la sculpture à la mode.

Représentants de l'Art Nouveau

• Hector Guimard
• Alfons Mucha
• Antoni Gaudí

(Recherchez sur Google des images de leurs œuvres)

L'Art Déco : Modernisme et Géométrie

L'Art Déco apparaît dans les années vingt, notamment... Continuer la lecture de "L'Art et la Culture : de la Belle Époque aux Années Folles" »

L'Art et la Musique à la Belle Époque

La Révolution Impressionniste et Post-Impressionniste

Les Impressionnistes avaient ouvert la voie en 1874 en étudiant la variation des couleurs en fonction de la lumière. Auguste Renoir et Claude Monet continuent à travailler de cette façon à la Belle Époque. Mais d’autres peintres ouvrent de nouvelles voies de recherche. C’est le cas de Gauguin qui juxtapose des aplats de couleurs vives et simplifie à l’extrême le tracé pour faire ressortir l’authenticité des scènes. Cézanne et Van Gogh accentuent ces tendances en recourant à des couleurs très heurtées et à un dessin qui fait de Cézanne le précurseur des cubistes.

L'Avènement du Cubisme : Une Nouvelle Vision

Les formes sont traitées... Continuer la lecture de "L'Art et la Musique à la Belle Époque : Mouvements et Maîtres" »

Bouffée Délirante Aiguë (BDA)

Définition

La Bouffée Délirante Aiguë (BDA) est un état psychotique dont l’installation est brutale, caractérisé par une symptomatologie délirante riche et polymorphe, dont l’évolution est rapide et spontanément résolutive.

En quelques semaines, on perçoit chez le sujet un retour à l’état psychique antérieur.

Terrain

Le terrain est souvent celui d’un sujet jeune (adolescence ou jeune adulte), apparemment sain ou présentant des antécédents psychiatriques familiaux ou personnels, tels que des troubles de la personnalité, une immaturité affective, ou des difficultés d’adaptation ou d’identification.

Symptomatologie

Les idées délirantes apparaissent brutalement et sont variables d’un... Continuer la lecture de "Bouffée Délirante Aiguë et Syndrome Dépressif" »