Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Université

L'Intégration des Ressources en Entreprise

L'intégration consiste à rassembler les ressources matérielles et humaines nécessaires pour atteindre les objectifs de l'entreprise, en accord avec sa structure organisationnelle.

Principes d'Intégration du Personnel

• Adéquation homme-poste : Trouver le candidat idéal pour le poste adéquat.
• Définition claire des fonctions : Idéalement, un poste ne devrait pas couvrir plusieurs fonctions distinctes, bien que cela soit difficile à appliquer dans les petites entreprises.
• Adéquation des compétences : Affecter à chaque poste une personne possédant les compétences requises. Il faut éviter de sur-qualifier un employé (ce qui pourrait entraîner un désintérêt) ou de le sous-qualifier (ce qui

Introduction

ARTICLE 12: L'Esprit nouveau, Le siècle des Lumières.

Les philosophes commencent à considérer tous les hommes comme égaux.

La richesse des nations réside dans l'élévation des sujets (éducation et formation).

Au XVIIIe siècle, on commence à manipuler des concepts d'égalité entre les institutions qui avaient été interdites à plusieurs reprises. Il s'agit d'un retour à la philosophie de la raison. La foi et le salut sont des sujets que les gens remettent beaucoup en question et qui ne s'appliquent pas à la société, à la politique. L'esprit des Lumières est l'instrument de la raison.

Objectifs et Aspects des Lumières

L'objectif des Lumières est de réformer l'ordre existant. On peut joindre les aspects positifs et... Continuer la lecture de "Le Siècle des Lumières : Idées, Domaines et Influence" »

Le mot crédit vient du latin creditum (substantivation du verbe credere : croire). À l'origine, ce terme signifiait entre autres choses la confiance ou la croyance.

Le crédit est considéré comme le droit d'un créancier à recevoir d'un débiteur un montant en espèces, entre autres. Il s'agit généralement d'une modification de richesse pour un avenir fondé sur la confiance et le crédit accordé au débiteur.

Selon certains économistes, le crédit est une sorte d'échange qui opère dans le temps plutôt que dans l'espace. Il peut être défini comme « l'échange de richesse actuelle contre richesse future ». Ainsi, si un meunier vend 100 sacs de blé à un boulanger à 90 jours, cela signifie qu'il est confiant qu'à l'échéance... Continuer la lecture de "Le Crédit : Définition, Types et Fonctionnement Détaillé" »

Notion de Profession

Elle est définie par l'appartenance de ses membres à un organisme spécialisé de la connaissance, sa vocation de service, ainsi que sa capacité à s'autoréguler et à organiser la manière dont ses membres offrent leurs services.

Enseignement des Valeurs Professionnelles

• Respect : De l'enfant, dans son intégrité mentale, physique et morale.
• Altruisme : Le service aux autres, au-dessus de l'intérêt personnel.
• Discipline : L'autorégulation.
• Efficacité : La capacité à résoudre les problèmes des individus.
• Engagement : Envers la société qui reconnaît leur statut.

La Norme Juridique

1. Définition de la Règle de Conduite

   Une règle de conduite est un principe ou une directive qui guide le comportement humain.

2. Classification

Les Pierres

Définition

Les pierres sont des matières naturelles extraites de masses rocheuses. Elles sont utilisées dans différentes unités de travail.

Propriétés

• Essais: pour déterminer la densité, la résistance à la traction, l'humidité, la porosité, etc.
• Granulométrie: pour déterminer la taille, la densité, l'humidité, la résistance à l'abrasion.

Dureté

La dureté est déterminée par l'échelle de Mohs, qui classe les minéraux du moins dur au plus dur : le talc laminaire, le gypse cristallisé, la calcite, la fluorite, l'apatite, le feldspath, le quartz, la topaze, le corindon, le diamant.

Altération

Les matériaux en pierre subissent toujours une altération par des agents externes:

• Altération physique (ne provoque pas de

La Transformation Stratégique de la GRH

Caractéristiques du Système de Gestion du Personnel

• Une structure organisationnelle flexible pour mettre en œuvre des techniques modernes d'analyse et d'évaluation des emplois.
• Une structure plate et sans frontières.
• Un personnel hautement professionnel : des diplômés de l'enseignement supérieur, une formation de troisième cycle en gestion des personnes et une solide expérience dans le domaine. Ex: Masters, forte expérience.

Rôles et Politiques Clés en Gestion du Personnel

• Développement des relations de travail, de la rémunération, de la gestion par objectifs et de la négociation. Ces aspects sont essentiels pour une bonne conception et pour motiver le personnel.
• Le gestionnaire de GRH est

Charte Sociale Européenne et Charte des Droits Fondamentaux de l'Union Européenne

Signée à Turin le 18 octobre 1961, la Charte Sociale Européenne est le seul traité qui a un contenu réel en matière de sécurité sociale. C'est la norme qui régit les questions de travail de façon plus générale. Elle se compose de trois parties :

1. Articles (aspects fondamentaux de la charte) : 38 articles répartis en 5 parties.
2. Annexe : Champ d'application de la Charte à l'égard des personnes protégées.
3. Déclarations et réserves faites au moment de la signature ou de la ratification par les États.

Principes Fondamentaux de la Charte Sociale Européenne

A. Reconnaissance du droit au travail : Assurer l'exercice effectif du droit au travail. L'un des... Continuer la lecture de "Charte Sociale Européenne et Droits Fondamentaux" »

La règle de droit et la séparation des pouvoirs

La règle de droit : avec la Révolution française est né un nouveau concept de l'État, fondé sur la règle de droit et la séparation des pouvoirs — législatif, exécutif et judiciaire — telle que formulée par Montesquieu dans son livre L'Esprit des lois, où il expose sa théorie des lois et des institutions. Étant donné que cette nouvelle conception de l'État est fondée sur l'existence de règles juridiques, on l'appelle la règle de droit.

Entrée dans l'État social et démocratique

Lorsque l'on évoque l'État social, cela indique que l'État doit non seulement respecter et renforcer les droits et libertés individuelles et collectives, mais il doit veiller à offrir aux citoyens

1. Introduction

1. Si vous deviez défendre la diversité méthodologique devant un public d'enseignants, quels arguments utiliseriez-vous ?

2. Activités d'information et découverte guidée

2. Combien d'organisations promeuvent les activités d'information dans votre unité d'enseignement (UE), ou au moins dans un de ses modules ? Combien d'activités utilisez-vous la stratégie de découverte guidée ? (Êtes-vous mal à l'aise de passer de la théorie à la pratique ? Si c'est le cas, tenez le pari. Ne pas le faire serait une partie de ceux qui paient le divorce séculaire entre la théorie et la pratique. Et cela, il ne le fait pas !)

3. Compétence cognitive et développement

3. Comment expliquez-vous à la mère d'un élève la différence

Cet article présente une explication détaillée de la genèse des adjectifs historiques, culturels et artistiques. L'intérêt du public pour ce patrimoine est associé à des décisions de nature organique, comme la création des Académies royales d'Histoire et des Beaux-Arts.

En effet, un décret royal de Charles IV de 1803, émanant de l'Académie de l'Histoire, contient un compte rendu détaillé de ce qui est compris comme "monuments", soulignant implicitement l'intérêt de l'unification, essentiellement historique. Parallèlement, la création en 1753 de l'Académie des Beaux-Arts lance un autre canal de protection, imprégné de la perspective esthétique, par une ordonnance du 11 Janvier 1808 qui étend explicitement les pouvoirs... Continuer la lecture de "Genèse des Adjectifs Historiques, Culturels et Artistiques" »