Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Université

Conservation et Restauration : Unité 5 - Cesare Brandi

1. La Restauration des Biens Culturels : Origine et Évolution du Concept

Chaque génération modifie sa perception et la valeur accordée aux biens du passé. Ceci influence la conservation des œuvres, pouvant entraîner des changements d'évaluation (ajouts, suppressions, modifications d'usages ou de significations...). À cela s'ajoutent les perturbations causées par le passage du temps et l'action d'agents nuisibles (biologiques, physiques, chimiques...).

Le concept de restauration est d'origine moderne (fin du XVIIIe - début XIXe siècle). Il est entendu sous deux aspects :

• Maintenir une production humaine avec des valeurs historiques et artistiques, indépendamment de sa chronologie

La Lettre de Change : Aspects Juridiques et Pratiques

La signature du tireur :

• Besoins naturels : Indication de la maturité.
• Une date fixe : La date spécifique, déterminée...
• Dans une période allant de la date : Exemple : 3 mois à compter de la date, l'heure de calculer la date de délivrance.
• Raison de Vue : La lettre est due à sa présentation au tiré. (Moins d'1 an)
• Pour une plus longue période après l'audience : Le temps de la date de soumission de la lettre.

Si vous ne spécifiez pas une date butoir, cela veut dire qu'ils sont libres de vue.

• Lieu où il doit payer : Si vous ne spécifiez pas un lieu de paiement, il est réputé désigné comme tel par le nom du tiré. Si la lettre n'indique pas l'adresse du tiré, ce n'est pas une lettre

Loi fondamentale

Loi 39/2006 du 14 Décembre, relative à l'autonomie personnelle et aux soins des personnes en situation de dépendance.

Décret Royal 727/2007 du 8 Juin, sur les critères pour déterminer l'intensité des services de protection et le montant des prestations économiques de la Loi 39/2006 (État du droit).

Arrêté royal 7/2008 du 11 Janvier sur les avantages économiques de la loi 39/2006 du 14 Décembre (État du droit).

Décret 176/2009, du 17/11/2009, relatif à la procédure de reconnaissance de la dépendance et au droit aux prestations en vertu du système d'autonomie et de dépendance, ainsi qu'à la composition et aux fonctions des équipes d'évaluation. (Loi régionale)

23/12/2010 Ordre du CSyBSpor approuvant la gamme

Procédés de Soudage

Soudage à l'Arc

Le soudage à l'arc est un processus d'unification des métaux par la chaleur d'un arc électrique. Un arc électrique est une décharge d'électricité à travers une brèche dans un circuit, atteignant des températures allant jusqu'à 10 000 °F (5 500 °C).

Soudage à l'Arc avec Électrode Fusible

Soudage à l'Arc Métallique Protégé (SMAW)

Ce processus utilise une électrode consommable, qui est une tige de métal d'apport revêtue de matériaux chimiques. Ces matériaux créent une protection gazeuse et un laitier pour le bain de fusion.

Soudage à l'Arc Métal-Gaz (GMAW)

L'électrode est un fil métallique nu consommable. La protection de l'arc et du bain de fusion est assurée par un gaz de protection.... Continuer la lecture de "Guide Complet des Procédés de Soudage et de Formage des Métaux" »

Les Sémaphores : Un Outil de Synchronisation

Les sémaphores sont des outils fondamentaux de synchronisation utilisés pour résoudre les problèmes liés aux sections critiques et à la coordination des processus. Un sémaphore est une variable entière, accessible uniquement via deux opérations atomiques : Wait (souvent notée P) et Signal (souvent notée V). Lorsqu'un processus modifie la valeur d'un sémaphore, aucun autre processus ne peut le faire simultanément.

Un sémaphore est initialisé avec une valeur non négative. L'opération Wait(s) décrémente la valeur du sémaphore s. Si la valeur de s devient négative, le processus appelant est bloqué. L'opération Signal(s) incrémente la valeur du sémaphore s. Si la valeur de s est... Continuer la lecture de "Sémaphores : Synchronisation et Problème des Philosophes Dîneurs" »

La Glycolyse

La glycolyse est une voie métabolique essentielle qui dégrade le glucose pour produire de l'énergie.

Phase d'investissement (Consommation d'ATP)

1. Phosphorylation : Glucose + ATP - (Hexokinase) → ADP + Glucose-6-phosphate (G6P)
2. Glucose-6-phosphate ↔ (Phosphohexose isomérase) → Fructose-6-phosphate (Fru6P)
3. Phosphorylation : Fructose-6-phosphate + ATP - (PFK-1) → Fructose-1,6-bisphosphate (Fru1,6BP) + ADP
4. Fructose-1,6-bisphosphate ↔ (Aldolase) → Dihydroxyacétone phosphate (DHAP) + Glycéraldéhyde-3-phosphate (G3P)
5. Dihydroxyacétone phosphate ↔ (Triose phosphate isomérase) → Glycéraldéhyde-3-phosphate (G3P)

Phase de production d'énergie (Gain d'ATP)

6. G3P + NAD⁺ + Pi - (GA3P déshydrogénase) → 1,3-bisphosphoglycérate

Processus d'évaluation initiale - CDIAT

CDIAT / CDIAT d'intervention / Processus d'évaluation initiale (collecte de l'information)

1. Contact avec la famille

Contact avec la famille : le contact devrait être réalisé avec deux membres de l'équipe. Il convient d'adopter une écoute active pour recueillir les préoccupations, les soucis et les attentes des parents. Il faut également prendre en compte les informations fournies par d'autres professionnels qui travaillent avec l'enfant et organiser toutes ces données afin de construire une histoire commune et unique.

2. Évaluation de l'enfant et de son environnement

Évaluation de l'enfant et son environnement : utiliser différentes ressources et méthodes :

• Observer le comportement spontané

Un gaz parfait occupe un volume de 100 cm ³ à 20 ° C et une pression de 100 PA. Déterminer le nombre de moles de gaz dans le récipient.
* 1m3 1joule 1PA =
PV = nRT
100Pa * 10 * 10 ^-7m ³= n
8,31 * 293
n = 4,11 * 10 ^-6
CALCUL DU VOLUME occupé par une mole de gaz DANS DES CONDITIONS NORMALES
PV = nRT
1atm V *] = 1 mol * 0,082 * 273
V = 22,4 lt
Dans un étang contenant une pure hélium mobile est introduit. Le volume de gaz sous pression et tempertatura initial sont de 15 litres, 200 kPa et 27 ° c.Si le volume est réduit à 12 litres et la pression monte à 350kpa. Trouvez les T _f du gaz.
P ₁ V ₁ = P2V2 1atm - 101 325Pa
T ^{1 et}T ²
1,97 = 3,45 atm * 15 * 12
300k T ₂
T ₂= 420K
Un pneu de vélo est rempli d'air à une pression et

Le niveau de détail du cursus

Le premier niveau du programme d'études est le niveau le plus général des trois, et est inscrit dans les documents législatifs sur le curriculum. Il correspond à la Base de Conception du Curriculum (DCB), qui a une fonction normative (normative ou réglementaire) pour tous les établissements. C'est une sélection de la culture (la culture organisée comme une expérience sociale) qui est considérée comme essentielle et minimale actuelle. Le temps de préparation de ce niveau est de la responsabilité des administrations éducatives. Le DCB est un cadre commun pour formuler, de manière générale, un ensemble de prescriptions (indications), de suggestions et de conseils sur la finalité de l'école et les... Continuer la lecture de "Les Niveaux de Spécificité du Curriculum Éducatif" »