Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Baccalauréat

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Formation et usage des adverbes en français

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Formation des adverbes en -ment

  • Chaud - chaudement
  • Long - longuement
  • Poli - poliment
  • Léger - légèrement
  • Fou - follement
  • Sec - sèchement
  • Sincère - sincèrement
  • Pauvre - pauvrement
  • Passif - passivement
  • Absolu - absolument
  • Rare - rarement
  • Vrai - vraiment
  • Discret - discrètement
  • Suffisant - suffisamment
  • Méchant - méchamment
  • Régulier - régulièrement
  • Mou - mollement
  • Franc - franchement
  • Secret - secrètement
  • Récent - récemment
  • Gentil - gentiment
  • Énorme - énormément
  • Simple - simplement
  • Fréquent - fréquemment
  • Rapide - rapidement

Adjectifs, adverbes et locutions adverbiales

  • Cet enfant est bruyant. Il joue bruyamment.
  • Cet élève est attentif. Il écoute attentivement.
  • Cette femme est patiente. Elle attend patiemment.
  • Ce garçon est sérieux. Il travaille sérieusement.
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Vocabulaire et grammaire française: L'informatique et la technologie

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-Vous branchez votre ordinateur? Non, je ne le connecte pas.

- Vous avez sauvegardé le document? Non, je ne l'ai pas sauvé. 

- Vous avez tapé des phrases? Non, je ne les ai pas écrits. 

- Vous allumez votre imprimante? Non, je n'ai pas allumé notre imprimante.

- Vous avez fermé le dossier? Non, je ne l'ai pas fermé.
-----------------------------------------------------------------------------------------
Un clavier coporte des touches. V

On peut imprimer des documents sur un imprimeur. V

Avec une adresse électronique, je peux scanner des documents. F

Quand je veux utiliser mon ordinateur, je le télécharge. F

On sauvegarde un document qu'on ne veut pas jeter. V

Elle stocke des photos sur son disque dur. F

Le fichier se trouve dans le dossier.
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La Fontaine : L'art de la fable et la critique sociale

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L'art de plaire et d'instruire

Dans ses vers, La Fontaine s’est servi de tous les genres littéraires : l’allégorie, la parabole, la métaphore, l’analogie, le symbole et l’emblème, en attribuant aux animaux qui dialoguent les travers des êtres humains. Son défi, qu’il a relevé avec maestria, était de réconcilier l’utile et l’agréable, de plaire à la fois aux jeunes et aux moins jeunes, d’instruire et de distraire, de réunir le badinage et la sagesse morale. C’était le difficile équilibre auquel il aspirait et qu’il a si bien atteint. Celui qui avait écrit qu’il faisait « chanter les animaux » pour mieux les comparer aux hommes et aux femmes écrivit à plusieurs niveaux : aux enfants aussi bien qu’aux... Continuer la lecture de "La Fontaine : L'art de la fable et la critique sociale" »

Ressources Majeures Sous Pression : Eau, Énergie et Tensions

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Ressources Majeures Sous Pression : Tensions et Gestion

Définitions Clés

  • Énergie fossile : Énergie non renouvelable produite à partir du pétrole, du gaz, du charbon ou de l'uranium contenus dans le sous-sol.
  • Énergie renouvelable : Énergie fournie par la nature en quantité illimitée (soleil, vent, eau) ou se régénérant à l'échelle humaine (biomasse, agrocarburant).
  • Accès à l'eau : Accès à domicile ou à moins d'un kilomètre à un minimum de 20 litres d'eau potable par personne et par jour.
  • Nappe fossile : Nappe d'eau souterraine non renouvelable à l'échelle humaine.
  • Nappe phréatique : Nappe d'eau souterraine qui se recharge par l'infiltration des eaux de surface.
  • GES (Gaz à effet de serre) : Gaz (CO2, méthane, ozone) piégé
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Maîtriser les Négations et le Temps en Français

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Règles de grammaire : Négations et Temps

La négation avec "ni... ni..."

- Romain et Stélina n’ont pas envie de participer au concours.

- Ni Romain ni Stélina n’ont envie de participer au concours.

Attention : avec ni... ni…, on ne met pas d’article indéfini (un, une, des) ou partitif (du, de la, des, de l’) devant le COD :

- Dans ce gâteau, il n’y a pas de beurre et il n’y a pas de sucre.

- Dans ce gâteau, il n’y a ni beurre ni sucre.

L'expression "ne... pas... non plus"

- Romain et Stélina n’ont pas envie de participer au concours.

- Romain n’a pas envie de participer au concours. Stélina non plus.

Les propositions de temps

Prépositions de temps

  • Pendant et durant (bitartean) : Je fais cuire le poulet pendant/durant une heure.
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Exercices de Français et Optique : Vision et Lentilles

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Exercices de grammaire française

1. Ma mère prépare une tarte b) aux 2. Il n'y a pas a) de

3. Je veux acheter c) une 4. Je mets toujours d) de

5. Tous les matins a) au 6. Ces chaussures ne sont pas d) à

7. Marie est aussi c) mon 8. J'ai retrouvé a) ton

9. c) À qui sont ces livres 10. d) Qu'allons-nous voir

11. Je c) vais acheter 12. b) Cet acteur joue un rôle

13. Tu portes a) un bel 14. Aujourd'hui tu ne d) travailles

15. La jolie fille, c) qui est-ce 16. d) Qu'est-ce que tu fais ?

17. On fait le vin avec c) du 18. Je veux apprendre à a) parler

19. Heureusement c) dans 20. Le cuisinier n'a pas préparé a) de

1. Il donne son d) généreux 2. Nous ne buvons d) de 3. Je suis né c) au 4. d) Combien coûte un kilo 5. Elle m'explique b) ne comprends... Continuer la lecture de "Exercices de Français et Optique : Vision et Lentilles" »

La création de richesses : définitions et notions clés

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La création de richesses

Définitions

  • Production marchande : une production destinée à être vendue sur un marché à un prix couvrant au moins la moitié des coûts de production (ex : dans un supermarché, les produits destinés à être vendus → production marchande).
  • Production non marchande : une production qui ne fait pas l'objet d'une vente sur un marché. Elle est mise gratuitement (ou quasi gratuitement) à la disposition de la population. Elle est souvent financée par les impôts, mais elle peut aussi être produite par du travail bénévole (ex : l'enseignement public ; les salaires des enseignants et des agents administratifs sont financés par le gouvernement via les impôts).
  • Productivité : la mesure de l'efficacité du facteur
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Combinaison Productive et Volume Optimal : Optimisation des Coûts d'Entreprise

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1) La Combinaison Productive

L'entreprise peut utiliser différents facteurs de production pour créer des biens et des services. Pour accroître sa rentabilité, elle va essayer d'articuler ces facteurs de la manière la plus efficace possible : on parle de « combinaison des facteurs de production » ou de « combinaison productive ».

Cette combinaison va dépendre du niveau de substituabilité des deux facteurs de production. S'ils sont substituables, l'organisation productive aura le choix entre plusieurs combinaisons productives.

Pour choisir quelle combinaison productive elle va utiliser, l'entreprise regarde celle qui est la plus rentable. Pour cela, elle analyse les coûts de production des différentes combinaisons productives envisageables.

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Création et mesure des richesses

Classé dans Économie

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Chapitre 1 : Création et mesure des richesses

Introduction

Les producteurs (entreprises, administrations publiques et associations) produisent des biens et des services de la manière la plus optimale possible. Les gains de productivité permettent une croissance de la richesse produite. Une limite est constituée par les dégâts écologiques qu'elle engendre.

I) Les productions

Les productions sont constituées de biens et de services. Les formes de production sont de deux types : formes marchandes et formes non marchandes.

A) Les biens et les services

Deux types de production :

  • Les biens (durables et non durables), qui sont des produits matériels et stockables.
  • Les services, qui sont des produits immatériels et non stockables.

Les biens et services... Continuer la lecture de "Création et mesure des richesses" »

La liberté selon Descartes, Spinoza et Freud

Classé dans Philosophie et éthique

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La liberté selon différents penseurs

Descartes

Liberté: capacité de la raison à affranchir l’homme de tout déterminisme extérieur. Pour être libre, l’homme devrait agir (ou penser) par soi-même, consciemment. Il ne sera déterminé par aucune cause extérieure (notamment les désirs).

Spinoza

Le libre arbitre revient à choisir par son propre compte sans être influencé par des externalités (c’est la liberté dite d’indifférence). Pour être libre, l’homme devrait agir (ou penser) par soi-même, consciemment. Il ne sera déterminé par aucune cause extérieure. Le degré supérieur de cette liberté est lorsque le sujet sait pourquoi il fait les choix qu’il fait.

L’obéissance aux lois n’est pas nécessairement contraire... Continuer la lecture de "La liberté selon Descartes, Spinoza et Freud" »