Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de D'autres cours

Le dualisme ontologique de Platon et Descartes

Platon

Platon distingue deux formes de réalité :

• Le sensible ou visible : matériel, changeant, contradictoire et périssable.
• Le formel ou idéal : intelligible (accessible à l’intelligence, non aux sens), stable, fixe, inné, permanent et contenant les modèles unitaires de la multiplicité des choses sensibles. Par exemple, l’idée de beauté est le seul modèle imité par toutes les belles choses (limitées) du monde visible.

Descartes

Descartes oppose le « moi » pensant (substance spirituelle) à la substance corporelle étendue. Il n’y a pas de relation d’imitation ou de hiérarchie entre ces deux substances, mais plutôt une indépendance. La matière est divisible à l’infini... Continuer la lecture de "Dualisme et Idées chez Platon, Descartes et Kant" »

• Quelles sont les passions dans le contexte de la morale chrétienne ?

  Les passions sont les sentiments, les émotions ou les impulsions de la sensibilité, composants naturels de la psychologie humaine, qui poussent à agir ou non, selon ce qui est perçu comme bon ou mauvais. Les principales sont : l'amour, la haine, le désir, la peur, la joie, la tristesse et la colère. La passion fondamentale est l'amour, causé par l'attrait du bien, réel ou apparent.

• Qu'est-ce que la conscience ?

  La conscience morale, présente au plus profond de la personne, est un jugement de la raison qui, au moment opportun, pousse l'homme à faire le bien et à éviter le mal. Elle permet à la personne de percevoir la qualité morale d'un acte, qu'il soit à accomplir

La dynamique du changement social selon Marx

Les rapports de production à un moment donné déterminent le changement social. Celui-ci est inévitable, car il dépend de facteurs objectifs liés aux évolutions économiques et technologiques de la société. Cette fatalité est ce que Marx appelle le temps nécessaire pour expliquer l'effondrement du mode de production capitaliste et la transition vers le modèle communiste.

Cependant, la voie vers une nouvelle société ne peut être qu'une révolution prolétarienne, nécessitant un effort conscient, dérivé d'une prise de conscience de l'exploitation de classe. Le fait que le passage au communisme soit inévitable (selon la célèbre phrase de Marx : « le capitalisme a creusé sa propre... Continuer la lecture de "La théorie marxiste : révolution et étapes du communisme" »

Réformisme Bourbon : Lumières en Espagne

Il n'y a pas de photo de groupe : intérêt pour l'éducation, la science, la pensée critique, l'idée de progrès bourgeois. Cependant, des groupes conservateurs, le conservatisme de l'intellectuel et le poids de l'Église catholique ont empêché l'expansion des idées. Une monarchie éclairée a collaboré avec des partenaires efficaces, notamment Carlos III (1759-1788), un monarque ilustrado.

Le Despotisme Éclairé : Programme de Réformes de Carlos III

Dans les premières années, il y avait un accord sur les grands problèmes. En 1766, une mutinerie éclate contre certaines mesures de réforme proposées par Esquilache.

Réformes

• Imposer son autorité sur l'Église (jésuites expulsés d'Espagne

La respiration : un processus vital

La respiration est le processus par lequel l'air (contenant de l'oxygène) entre dans notre corps et par lequel l'air riche en dioxyde de carbone est expulsé. Un être vivant peut rester plusieurs heures sans manger, dormir ou boire, mais ne peut survivre plus de trois minutes sans respirer. Ce graphique montre la composition de l'air inspiré :

• Azote (N₂) : 78,084 %
• Oxygène (O₂) : 20,946 %
• Argon (Ar) : 0,9340 %
• Dioxyde de carbone (CO₂) : 0,039 %
• Néon (Ne) : 0,001818 %
• Hélium (He) : 0,000524 %

La mécanique respiratoire

La mécanique respiratoire est un processus cyclique qui maintient le renouvellement de l'air dans les poumons. Il comprend deux phases : l'inspiration (inhalation de l'air) et l'expiration (expulsion... Continuer la lecture de "Comprendre la respiration et le système circulatoire" »

L'appel et la prescription rétroactive

• a) La demande s'éteindrait, créant des effets qui se reproduisent dans l'avenir.
• b) La demande punitive s'éteindrait, générant des effets qui se reproduisent dans l'avenir.
• c) Par la suite, générant des effets qui se reproduisent dans l'avenir.
• d) La prescription ne courrait pas, n'entraînant aucune récurrence future.
• e) La réclamation punitive s'éteindrait, n'entraînant aucune récurrence future.

Cochez la bonne réponse

• a) La publication de l'acquittement des causes est une prescription interruptive explicitement prévue dans le Code pénal.
• b) La loi n° 8.072/90, modifiée par la loi n° 11.646/07, prévoit le régime initial fermé pour l'exécution des peines pour les crimes odieux et similaires,

Introduction

Le règne d'Isabelle II est vital car il a définitivement ancré le système libéral en Espagne. Cela s'est produit après la Première Guerre carliste, grâce à l'alliance entre le secteur le plus modéré de la bourgeoisie et les secteurs les plus avancés de la noblesse et de l'Église. Cette alliance des élites économiques du pays a organisé le nouvel État dans son propre intérêt, en essayant d'exclure la majorité de la société espagnole. Cette exclusion deviendra un sérieux problème et marquera l'évolution historique du pays.

La Première Guerre Carliste (1833-1840) et la Consolidation du Régime Libéral

À la mort de Ferdinand VII, le pays s'est divisé entre deux options, non seulement dynastiques, mais aussi... Continuer la lecture de "Le Règne d'Isabelle II : Consolidation du Libéralisme en Espagne" »

Influence des Principaux Courants Éducatifs sur l'Éducation de la Petite Enfance

1. Influence des courants pédagogiques dans l'éducation de la petite enfance :

• a. Quelques auteurs précédents sur le nouveau site éducatif.
• b. Les nouvelles approches.

2. Influence de la psychologie dominante dans l'éducation de la petite enfance :

• a. Apports de la psychanalyse.
• b. Psychologie comportementaliste.
• c. Psychologie cognitive sociale.
• d. Psychologie socio-historique de Vygotsky.
• e. Psychologie écologique actuelle.

3. Vision et contributions des rénovateurs.

4. Expériences pertinentes et évaluation critique :

• a. Les centres de soins pour enfants.
• b. Les foyers pour enfants.
• c. Projets de travail.
• d. Les ateliers à l'école.
• e. La ferme éducative.
• f. Les

I. Questionnaire sur la théorie et l'histoire

• Quelles sont les implications d'établir une relation dialectique entre :
  • Théorie et science
  • Dogme et doctrine
• La relation entre la théorie et la science peut être condensée ici en deux éléments, dont le mérite est d'établir un terrain d'entente sur ce qui a été jusqu'ici une théorie scientifique. À cet égard, il est important que le concept d'une théorie nécessaire implique le concept de la science ou même une gamme supérieure : la recherche scientifique.

Le traité de Verdun

• Qu'est-ce que le traité de Verdun ?
  Connu comme le traité de Verdun, c'est l'accord conclu entre Lothaire Ier, Louis le Germanique et Charles le Chauve, fils de Louis le Pieux et petits-fils de Charlemagne. Par