L'Éducation Nouvelle : Principes, Histoire et Figures Clés
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L'École Nouvelle : Contexte et Origines
L'École Nouvelle (Europe et États-Unis) est une école progressive, dont la démonstration finale a eu lieu après la Première Guerre Mondiale (1GM). Elle résulte des traditions européennes et d'une réforme pédagogique qui concevait l'éducation comme l'étude de la nature et l'interaction avec l'environnement, rompant avec les principes du XVIe siècle. Après la Guerre Mondiale, il a été nécessaire de revoir les principes des institutions.
Ce mouvement est né dans un contexte de :
- Enquêtes nationales sur l'éducation.
- Problèmes associés à l'urbanisation et à l'industrialisation.
- Modernisation sociale et culturelle des villes contemporaines.
Trois facteurs ont marqué l'inconscient collectif... Continuer la lecture de "L'Éducation Nouvelle : Principes, Histoire et Figures Clés" »