Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Enseignement

Stade sensori-moteur

• Niveau 1 : Réflexes héréditaires. Habitudes développées à partir de l'expérience de la répétition des réflexes.
• Niveau 2 (3 à 6 mois) : Réactions circulaires primaires. Les mouvements volontaires remplacent lentement les comportements réflexes.
• Niveau 3 (8 mois à 1 an) : Réactions circulaires secondaires et tertiaires, recherche de nouveaux moyens.
• Niveau 4 (1 à 2 ans) : Invention, coordination et anticipation mentale.

Stade préopératoire

• Niveau 5 (2 à 4 ans) : Passage de la conduite d'autosatisfaction rudimentaire au comportement socialisé. Recherche, jeu et langage comme vecteurs de développement. Pensée pré-conceptuelle.
• Niveau 6 (4 à 8 ans) : Pensée intuitive. Expériences jugées selon les apparences

Le bénévolat dans les services sociaux peut être défini dans le cadre des programmes que ces services développent, conformément à la loi 5/97 qui régit le domaine. Au sein du programme de coopération sociale, les différents secteurs concernés sont liés entre eux par des équipes techniques, le bénévolat étant une composante essentielle.

Le centre social vise à créer un groupe de bénévoles pour coopérer avec lui. Ces bénévoles sont issus du même quartier ou de la zone d'action, afin que les activités d'information, d'orientation, de suivi, de réhabilitation, etc., puissent être prises en charge par des bénévoles. Ils constituent l'espace naturel et possèdent une connaissance approfondie de ce qui se passe dans leur... Continuer la lecture de "Le rôle du bénévolat dans les services sociaux" »

Histoire et précurseurs de la linguistique

L'émergence de la linguistique au XIXe siècle

Le mot linguistique apparaît au XIXe siècle, par exemple dans l'ouvrage Choix des poésies des troubadours. Le Cours de linguistique générale (CLG) de Ferdinand de Saussure est une œuvre fondatrice.

La grammaire de Port-Royal, une approche mentaliste

Le fait que la linguistique soit une science récente ne signifie pas qu'il n'existait aucune réflexion sur le langage auparavant. Pour comprendre son essor au XXe siècle, il faut remonter aux XVIIe et XVIIIe siècles et citer la Grammaire de Port-Royal, élaborée par Arnauld et Lancelot. Cette grammaire, de type mentaliste, s'appuie sur la logique et étudie la façon dont les règles expriment la pensée.... Continuer la lecture de "Linguistique : histoire, origines du langage et structuralisme" »

La Nouvelle Vague : Révolution du Cinéma Français

La Nouvelle Vague est utilisée pour décrire la nouvelle génération de cinéastes français qui a émergé à la fin des années 1950. La Nouvelle Vague est en fait un véritable raz-de-marée. Des jeunes cinéastes anti-conformistes vont bousculer les règles très établies du cinéma français et permettre ainsi à un nouveau cinéma d'émerger : le cinéma d'auteur. Parmi eux, on trouve : François Truffaut, Jean-Luc Godard, Claude Chabrol, Éric Rohmer, Jacques Rivette et Alain Resnais. Ils sont accros des salles obscures et la plupart sont critiques d'une revue considérée comme émergente, qui vient défendre cette nouvelle tendance du cinéma français appelée "Les Cahiers du... Continuer la lecture de "La Nouvelle Vague et l'Évolution du Cinéma Français" »

Concepts Clés de la Linguistique Saussurienne

Le Signe Linguistique : Concept et Image Acoustique

Le signe est l'union d'un concept et d'une image acoustique. Il se compose du signifiant et du signifié.

Ferdinand de Saussure parle des signes sans tenir compte d'un référent. Il considère la langue comme un système formel, et la valeur d'un signe est inséparable de sa situation dans ce système. Selon Saussure, la langue est un système défini ; pour la comprendre, il faut la distinguer de la parole.

La Langue et ses Caractéristiques

• La Langue comme Fait Social

  La langue est un fait social, le plus parlant ; pour communiquer, il faut s'en servir.

• La Langue, Essentielle à la Communication

  Elle est essentielle, car sans elle, nous ne pouvons

Description des techniques de communication

• Discussion en petits groupes : Un groupe d'étudiants se réunit pour discuter d'un sujet dans un esprit de coopération, avec l'aide d'un animateur.
• Débat : Le sujet soulève des positions opposées chez les étudiants, ou survient lorsque des doutes et des opinions divergentes persistent.
• Groupe : Réunion d'experts présentant leurs idées sur une question devant un public.
• Forum : Permet à tout un groupe de participer à la discussion sur un sujet d'intérêt général.
• Table ronde : Appui de spécialistes présentant des positions divergentes, voire opposées, sur une question.
• Symposium.
• Phillips 66.
• Remue-méninges.
• Le jeu de rôle.

Définitions et concepts fondamentaux

• Président : Charisme, respect,