Notes, résumés, travaux, examens et problèmes

Définition et Enjeux de la Liberté

Déf. : La liberté est la capacité d’agir, choisir et penser sans contrainte extérieure. Au sens moral et politique, elle est l'obéissance à la loi qu’on se donne.

A. La publicité et les « algorithmes de recommandation » se situent entre une aide au libre choix et une pure détermination de choix. Cela amène à se demander si, dans une société de consommation où la publicité est omniprésente, la liberté de choix n’est pas une illusion.

I. Se sentir libre est-il une preuve de liberté ?

A. La liberté est une illusion

• Spinoza affirme que l’Homme n’est pas libre car il est toujours influencé par des causes extérieures : sociales, culturelles, économiques, familiales...
• Exemple Spinoza

Définition : Le devoir est une obligation (interne) qu’un sujet libre se fixe. Elle n’est donc pas une contrainte (externe) forcée : l’homme peut s’imposer librement un devoir et il a toujours le choix d’obéir ou non.

Exemples : Lors de la pandémie de Covid-19, des soignants ont continué à travailler jour et nuit, parfois au péril de leur vie. Leur engagement rappelle que le devoir peut s’exercer au nom d’une exigence morale plus forte que l’intérêt personnel. Dans l’Antigone de Sophocle, l’héroïne brave la loi du roi pour enterrer son frère, affirmant ainsi la supériorité du devoir moral sur le devoir légal.

I. Pourquoi faudrait-il obéir ?

A. Pourquoi les enfants obéissent-ils ?

Bergson – Les deux sources

Dépassement de la modernité (thème de l'époque)

Ortega y Gasset accorde une importance centrale à l’authenticité, entendue comme fidélité à soi-même et à sa mission personnelle ou collective. Il affirme que chaque individu et chaque époque ont une vocation propre à accomplir. Renoncer à cette mission, c’est trahir son essence. L’authenticité dépasse la sphère personnelle : elle concerne aussi les sociétés, qui doivent être fidèles à leur destin historique. Selon Ortega, notre époque exige de dépasser les fondements de la modernité. Pour l’Espagne, ce dépassement représenterait une chance de transformation politique et sociale, en restant fidèle à l’exigence morale de vivre en accord avec son temps.

Époque

Analyse linéaire 1

Introduction (à dire à l’oral – ~1 min 30)

Aujourd’hui, je vais vous parler d’un poème d’Arthur Rimbaud, extrait des Cahiers de Douai, un recueil qu’il a écrit à seulement 16 ans, en 1870.

Rimbaud, qu’on surnomme parfois l’homme aux semelles de vent, est un poète révolté, qui s’éloigne très tôt des codes traditionnels. Dans Vénus Anadyomène, il s’attaque à un thème mythologique très connu : la naissance de Vénus, déesse de l’amour et de la beauté. Mais au lieu de l’idéaliser, il en propose une réécriture totalement parodique : ici, Vénus sort non pas des eaux dans un coquillage… mais d’une baignoire sale, et elle est décrite comme vieille, laide et grotesque.

Ce poème est... Continuer la lecture de "Analyse linéaire : Vénus Anadyomène d'Arthur Rimbaud" »

Définition de l'État

L'État est une forme historique déterminée du pouvoir, sur un territoire déterminé, qui déploie des institutions autonomes et unifiées (gouvernement, institutions législatives, armée…).

Dans son traité De l’esprit des lois, Montesquieu montre que l’État doit s’adapter aux caractéristiques particulières de chaque société, qu’il soit républicain, monarchique ou despotique. Les révolutions numériques et la montée des mouvements sociaux démontrent que l’État, autrefois considéré comme l’autorité suprême, semble aujourd'hui de plus en plus contesté dans son rôle de garant de l'ordre public.

I. Qu’est-ce qui fonde la légitimité de l’État ?

A. La légitimité rationnelle selon Max

Mes souvenirs et projets de voyage

Pour les vacances de Pâques, je suis allé à New York avec ma copine. Ses parents vivent au Connecticut, à 30 minutes de New York, et ils nous ont invités. Certains jours, nous sommes sortis : nous avons mangé dehors, vu un match de basket (Nets vs Knicks) et marché à Manhattan. D'autres jours, nous sommes restés à la maison : nous avons cuisiné et fait du shopping. C’était super !

Prochaines vacances d’été

Pour les prochaines vacances d’été, je vais retourner au Guatemala avec ma sœur pour visiter ma famille. Je vais voir mes grands-mères, mes parents et mes chiens. Je vais aussi retrouver mes amis et nous allons aller au lac Atitlán. Ensuite, je vais passer quelques jours à Miami avec... Continuer la lecture de "Voyages, Routine et Révisions de Français" »

Exercices de Grammaire Française

Le Passé Composé : Choix des Auxiliaires (Avoir ou Être)

Consigne : Complétez les phrases suivantes en utilisant avoir ou être au présent pour former le passé composé.

1. J’ai vu un bon film.
2. Ils sont allés au stade.
3. Nous avons mangé des gâteaux délicieux.
4. Vous êtes rentrés tôt.
5. Il est parti pour la France.
6. Tu as compris l’explication ?
7. Ils sont tous venus au concert.
8. Elle n’a pas pris son manteau.
9. Vous avez fait un bon choix.
10. Mon ami et moi, nous sommes nés le même jour.
11. Ils ont fini leur projet à temps.
12. Ce matin, je suis arrivé(e) en retard à mon travail.

Conjugaison au Passé Composé avec l'Auxiliaire « Avoir »

1. Jean a téléphoné à sa mère.
2. Nous avons chanté tous ensemble la semaine dernière.

1. Demande de renseignements

Objet : Demande de renseignements concernant [thème de la demande]

Madame, Monsieur,

Je me permets de vous contacter afin de vous faire part de ma demande concernant [précisez le sujet]. Après avoir pris connaissance de [expliquez le contexte : programme, service, événement] proposé par votre organisme, je souhaiterais obtenir des informations complémentaires pour mieux comprendre l’offre.

Je suis particulièrement intéressé(e) par :

• Les horaires et la durée
• Les tarifs
• Les conditions d’admission
• Les modalités spécifiques (réductions, aides, prérequis)

Je vous serais reconnaissant(e) de bien vouloir me fournir ces détails et de m’indiquer les démarches à suivre pour [précisez votre objectif]. Si des... Continuer la lecture de "Modèles de lettres types pour vos démarches administratives" »

Les femmes au travail pendant la Grande Guerre (1914-1918)

Introduction

Le document 1 est un texte de l’historienne Françoise Thébaud, extrait de La Vie quotidienne des femmes pendant la Première Guerre mondiale, publié en 1986. Le document 2 est une affiche de propagande intitulée Le Foyer, datant de 1917. Ces documents illustrent la mobilisation massive des femmes pour remplacer les hommes au travail durant la guerre.

Analyse des conditions de travail

• Pendant la guerre, les femmes intègrent massivement les usines d’armement (munitions, canons) : elles deviennent des munitionnettes, comme l’indique le document 1.
• Les conditions de travail sont dures et dangereuses (exposition à des produits toxiques, fatigue intense, rythme soutenu)

Législation Spécifique et Objectifs

Objectifs de l’enseignement : Au terme de cet enseignement, l’étudiante sage-femme doit être capable de maîtriser des connaissances juridiques et législatives de l’exercice de la profession de sage-femme.

Plan du cours

• Code de la santé publique.
• Code de déontologie de la sage-femme.
• Place de la sage-femme dans le système de santé.
• Nomenclature des actes de la sage-femme.
• Nomenclature des médicaments prescrits par la sage-femme.

La Profession de Sage-Femme

La profession de sage-femme est une profession médicale reconnue et réglementée. Les sages-femmes sont des expertes de la grossesse, de l'accouchement et des soins aux nouveau-nés. Elles jouent un rôle essentiel dans la prise en charge des femmes,... Continuer la lecture de "Législation et Déontologie de la Sage-Femme en Algérie" »