Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Primaire

Les fonctions de l'accueil

Accueillir, c'est :

• Recevoir : sourire, saluer, interrompre l'activité en cours, prendre en charge immédiatement, laisser le visiteur s'exprimer ou solliciter, écouter, aider si nécessaire le visiteur à s'exprimer, faire préciser la demande.
• Introduire : faire installer s'il y a lieu, le présenter, remplir la fiche message si nécessaire, la transmettre au destinataire.
• Faire patienter : expliquer l'attente, préciser la durée probable, accompagner, installer dans la salle d'attente. Si l'attente se prolonge, venir s'informer de la décision de la personne, proposer une solution (ex: autre rendez-vous).
• Orienter : déterminer le service compétent, expliquer qui va recevoir le visiteur, donner des informations

1) Le bilan de la Grande Guerre

Le bilan humain est désastreux : plus de 10 millions de personnes ont été tuées et deux fois plus blessées ou mutilées, laissant derrière elles des millions de veuves et d'orphelins. À cela, il faut ajouter les morts de la grippe espagnole (1919).

Le bilan matériel et financier est également catastrophique :

• La destruction des terres agricoles, des villes et des régions industrielles a profondément affaibli l'Europe.
• Les États européens sont très endettés et appauvris.
• Seuls les États-Unis se sont enrichis, marquant le déclin de l'Europe.

Enfin, la violence de masse a traumatisé les populations qui souhaitent que cette guerre soit « la der des ders ». Le pacifisme devient une valeur commune. Pour... Continuer la lecture de "Le Bilan et les Conséquences de la Première Guerre mondiale" »

Mobilisation humaine : l'effort de guerre

L'effort de la guerre concerne d'abord les hommes qui partent au combat : 13 millions en Allemagne et 8,5 millions en France. Le départ des hommes crée alors un manque de main-d'œuvre dans les champs, les usines et les mines. Le conflit mobilise donc les civils : tous se mobilisent pour soutenir les combattants et participent à l'effort de guerre. L'arrière est mobilisé pour le travail : l'État fait appel aux femmes, aux jeunes, aux hommes non mobilisés, aux travailleurs venus des colonies... (les femmes travaillant dans les usines d'armement sont appelées les munitionnettes et les ouvrières de la couture les midinettes).

Mobilisation économique et financière

L'État intervient dans l'économie... Continuer la lecture de "WWI : Mobilisation Générale et Guerre Totale (1914-1918)" »

Allô, entreprise sourire, bonjour.

C'est pourquoi ? C'est à quel sujet ? Je vous écoute.

Ne quittez pas. Merci de rester en ligne un instant, je vous prie.

C'est qui ? Êtes-vous Madame/Monsieur ?

Je vais voir. Je me renseigne.

Il vous connaît ? Êtes-vous déjà en contact ?

Je vous le passe. Je vous mets en communication avec Monsieur X.

Quel est le message ? Y a-t-il un message à communiquer ?

Il ne peut pas vous prendre. Monsieur X est en communication. Peut-il vous rappeler ?

Voilà, c'est ok pour vos pièces. Nous expédions vos pièces immédiatement.

C'est vous qui avez déjà appelé ? Vous avez déjà pris contact avec nous, je crois.

Monsieur W n'est pas à son bureau. Monsieur W ne peut pas être joint actuellement. Puis-je prendre un... Continuer la lecture de "Guide de phrases pour la communication téléphonique professionnelle" »

Selon la science, il existe des espèces et des races vivantes, mais en ce qui nous concerne, nous aborderons l'espèce et les races humaines.

Espèce

Une espèce est une population ou un ensemble de populations dont les individus peuvent se reproduire entre eux et engendrer une descendance viable et féconde dans des conditions naturelles.

Race

Une race est un groupement naturel d'êtres humains, actuels ou fossiles, qui présentent un ensemble de caractères physiques communs héréditaires, indépendamment de leurs langues et nationalités.

Que constates-tu ? Tous sont des êtres humains, la reproduction est possible entre eux.

Malgré les différences visibles, tous les hommes appartiennent à la même espèce. Aujourd'hui, la médecine est le... Continuer la lecture de "Race humaine : Un concept social, pas biologique" »

Les trois groupes verbaux en français

En français, les verbes sont classés en trois groupes principaux selon la terminaison de leur infinitif et leur comportement lors de la conjugaison :

• 1^er groupe : Verbes se terminant par -ER (sauf « aller »).
• 2^e groupe : Verbes se terminant par -IR et dont le participe présent se termine par -issant.
• 3^e groupe : Tous les autres verbes, y compris ceux en -RE, -OIR, et certains en -IR (comme « aller »), qui sont généralement irréguliers.

Le premier groupe de verbes (-ER)

Cas général de conjugaison

La plupart des verbes du premier groupe suivent un modèle de conjugaison régulier au présent de l'indicatif :

• 1^re personne du singulier : je + -E
• 2^e personne du singulier : tu + -ES
• 3^e personne du singulier

1. Qu'est-ce qu'un fait ?

C'est ce qui est arrivé, ce qui a eu lieu. Cela peut être :

• Un cas
• Une chose
• Un événement

2. Qu'est-ce qu'un fait religieux ?

C'est un événement, une chose ou encore un cas qui a trait à la religion.

2.1 Caractéristiques du fait religieux

• Observable : (on peut le voir) on observe des clochers ou des minarets dans le paysage.
• Neutre : il n'est pas question d'émettre un jugement de valeur. Le Notre Père est une prière, le Hadj est un pèlerinage à La Mecque.
• Pluraliste : ne pas privilégier une ou plusieurs religions au détriment d'une ou plusieurs autres.

3. Pourquoi différentes religions ?

• On pense qu'aucune n'est vraie.
• Elles sont créées par les hommes.

Cela fait scandale. Pourquoi ? Parce qu'on pense que la religion... Continuer la lecture de "Comprendre le fait religieux et la diversité des croyances" »

MAI 68 EST CERTAIMENT L'UN DES MOUVEMENTS SOCIEUX FRANÇAIS LES PLUS IMPORTANTS QUI CONCERNE LES ÉTUDIANTS OU LES OUVRIERS DANS DIFFÉRENTS PAYS DU MONDE TELS QUE L'ALLEMAGNE, LE BRÉSIL, L'ITALIE OU LE JAPON. PLUSIEURS MANIFESTATIONS D'ÉTUDIANTS ONT ÉGALEMENT EU LIEU CE MÊME PRINTEMPS. MAIS C'EST BIEN LA FRANCE QUI VA CONNAÎTRE UNE GRANDE RÉVOLTE ÉTUDIANTE ET LA PLUS GRANDE GRÈVE GÉNÉRALE DEPUIS 1936.

LES CAUSES  SE SITUENT À LA FOIS SUR LE PLAN SOCIAL, ÉCONOMIQUE ET CULTUREL SELON QUE L'ON CONSIDÈRE LES REVENDICATIONS DES ÉTUDIANTS OU CELLES DES OUVRIERS.

LES CAUSES DES ÉTUDIANTS:   LES JEUNES CONDAMMENT L'IMPÉRIALISMEnORD-AMÉRICAINE FACE À L'ATROCITÉ DE LA GUERRE DU VIETNAM ET LA DÉGRADATION DE LEUR CONDITION MATÉRIELLE:... Continuer la lecture de "Mai 68 : Origines, Revendications et Héritage" »

Présentation de María Hormaechea Urueña

Bonjour, je me présente.

Je m’appelle María HORMAECHEA URUEÑA. Je suis en Première, section littéraire, au lycée Manuel Gutierrez Aragón.

J’aimerais vous parler un petit peu de moi.

Mes Passions et Moments Précieux

J’aime beaucoup aller avec mon copain à la plage et nager dans la mer avec lui parce que c’est très calmant. J’ai l’habitude de nager en écoutant de la musique rock avec mon MP3 aquatique.

Ma Grand-Mère et une Triste Histoire

La personne que j’apprécie le plus dans ma famille, c’est ma grand-mère paternelle, Olga. Elle est vraiment toujours contente. Elle me fait beaucoup rire. Elle comprend toujours tous mes problèmes.

L’an dernier, j’ai demandé à ma grand-mère... Continuer la lecture de "Présentation Personnelle : María, Passions et Avenir" »

Les Droites

1. Droites Sécantes

Deux droites sont sécantes si elles se coupent en un seul point.

• La droite a est sécante à la droite d.
• Le point c est le point d'intersection des droites sécantes a et d.

2. Droites Parallèles

Deux droites parallèles n'ont aucun point d'intersection.

• La droite b est parallèle à la droite c.
• La droite c est parallèle à la droite b.

3. Droites Perpendiculaires

Les droites perpendiculaires sont des droites sécantes formant un angle droit de 90°.

Arêtes

Les arêtes sont représentées sur le dessin par des segments de droite (morceaux de droite) qui se notent par deux points (deux lettres en majuscule) mis entre crochets : [AB], [BC], [CD].

(Note : Le choix des points dépend du cube dessiné.)

Positions Relatives