Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Sciences humaines et sociales

L'Arctique est la région au monde la plus touchée par le réchauffement climatique. Conséquences: montée des eaux, disparition d'espèces animales, changements climatiques sur l'ensemble de la planète. Conclusion principale: le climat de l'Arctique résultant des activités humaines : le réchauffement dans l'Arctique sera 2 à 3 fois plus fort que dans le reste du monde. L'ours polaire a peu de chance de survivre si on devait assister d'ici moins de cent ans à une fonte complète de la banquise en été. Certaines pêcheries arctiques sont condamnées. Les glaciers, la banquise et la toundra se mettront à fondre contribuant à l'élévation globale du niveau des océans. La superficie de la calotte glaciaire du Groenland qui subit une... Continuer la lecture de "Enjeux Climatiques, Énergétiques et Sociaux en Belgique" »

• Capitalisme : C'est un modèle économique fondé sur la propriété privée des moyens de production et d'échange. Il se caractérise par la recherche de profit, l'initiative individuelle et la concurrence entre les entreprises.
• Délocalisation industrielle : Il s'agit du transfert des usines de production industrielle vers des pays qui présentent des avantages pour les entreprises : salaires et impôts plus bas.

• Altermondialisme : Pensée qui défend que la mondialisation n'est avantageuse que pour les multinationales et les pays les plus puissants. Elle soutient qu'un autre monde est possible avec des valeurs universelles comme la solidarité, l'écologisme, le pacifisme…
• Firmes transnationales : Ce sont des entreprises qui surmontent les

Olivier Reboul — fins de l'éducation

Olivier Reboul : Les fins de l'éducation : pour la société ou pour l'enfant :

Trois fins de l'éducation

1. 1^ère fin : éduquer pour l'enfant :

   But : faire épanouir l'enfant de façon à développer ses potentialités artistiques, sportives… L'éducation favorise la rupture des normes, l'éclosion du génie.

2. 2^ème fin : éduquer pour la société :

   But : modeler l'enfant selon des normes culturelles. La transmission de la culture est une condition indispensable à toute vie sociale.

3. 3^ème fin : éduquer pour l'humanité :

   En prenant le parti de l'enfant (2 risques) :

   • former des êtres marginaux ;
   • mettre en péril la cohésion de la société.
   En prenant le parti de la société (2 risques) :
   • figer la société

Cohésion Sociale

Situation dans laquelle les membres d’une société entretiennent des relations sociales entre eux, partagent des valeurs communes et ont le sentiment d’appartenir à la même société. Une société cohérente est une société solidaire, intégrée et régulée.

Lien Social

Ensemble des relations sociales qu’un individu peut avoir, le liant à des groupes sociaux ou à la société (liens familiaux, amicaux, professionnels, amoureux, associatifs, religieux et politiques).

Intégration Sociale

État ou processus d’insertion d’un individu ou d’un groupe dans un ensemble plus vaste (groupe, société). L’intégration suppose l’appropriation par l’individu des normes et valeurs du groupe et implique sa participation... Continuer la lecture de "Concepts Clés de Sociologie : Cohésion, Intégration et Solidarité" »

Thème 3 : Nations et États au XIXe siècle

• Constitution : Texte définissant les droits des citoyens, la forme de gouvernement et l’organisation des pouvoirs dans un pays.
• Libéraux : Personnes qui revendiquent l’héritage de 1789 et luttent pour l’application du droit des peuples à disposer d’eux-mêmes.
• Nation : Ensemble de personnes ayant une histoire, une langue, une culture, des traditions communes et le désir de vivre ensemble.
• Réaction : Retour à un ordre ancien.
• Chancelier : Dans les États allemands, premier ministre.
• Confédération germanique : Union des États allemands mise en place par le congrès de Vienne et présidée par l’Autriche.
• Zollverein : Union économique et douanière de divers États allemands organisée

Introduction : Comment les économistes, les sociologues et les politistes travaillent-ils ?

Méthode : Analyser des données statistiques (Titre, Lieu, Date, Source, Intitulés des éléments).

Les économistes, sociologues et politistes s'appuient sur l'expérience, établissent des concepts et fondent des théories.

Ils suivent une démarche rationnelle et scientifique. Ils observent des processus et phénomènes, émettent des hypothèses pour expliquer les faits et construisent des modèles explicatifs. Ils vérifient par de nouvelles observations que les facteurs explicatifs fonctionnent dans d'autres situations et précisent les hypothèses de départ. Ils utilisent divers outils : mathématiques (la plupart), outils statistiques et économétriques... Continuer la lecture de "Méthodes de travail en sciences sociales" »

Introduction

Au cours de la seconde moitié du XVIe siècle, les guerres de Religion entre catholiques et protestants commencent. Jusqu'à l'année 1559, il y a un équilibre pendant les règnes, mais après la mort d'Henri II et les campagnes d'Italie, une dégradation progressive de la situation religieuse et civile s'est produite.

Les Campagnes d'Italie

L'Espagne et la France sont en guerre car elles veulent conquérir l'Italie, très riche par sa culture, son économie et sa situation géographique stratégique. Après l'échec de la France à la bataille de Saint-Quentin, le traité du Cateau-Cambrésis est signé en 1559, par lequel la France reconnaît son affaiblissement.

Situation intérieure et dégradation en France

Causes de la dégradation

• Administration : à la fois le fait d'administrer et l'ensemble des organismes et des personnes chargées de gérer une organisation publique. On distingue notamment l'administration centrale (État central) et l'administration territoriale (collectivités locales).
• Archives : ensemble des documents publics ou privés rassemblés, répertoriés, classés et conservés afin de servir à l'histoire d'une collectivité ou d'un individu.
• Épuration : action spontanée puis légale (procès), visant à écarter de la vie politique ou sociale les individus accusés d'avoir collaboré avec les Allemands.
• État-nation : autorité politique souveraine, à laquelle est soumis un groupement humain qui se caractérise par la conscience de son unité et sa

Socialisme

Le socialisme est un courant de pensée et de mouvements politiques qui recherche une organisation sociale et économique plus juste. Les principaux théoriciens sont Karl Marx et Engels. Ils pensent que la bourgeoisie exploite la classe ouvrière. Marx prône la lutte des classes. Le but principal du socialisme est l'égalité sociale.

Syndicalisme

Le syndicalisme est un ensemble d'organisations qui essaient d'améliorer les conditions de travail des travailleurs. Ils utilisent les grèves et les manifestations pour faire pression sur les entrepreneurs.

Position de l'Église

L'Église traverse une grande crise parce que le peuple croit de moins en moins à la religion. Ils ont réalisé qu'elle ne présente que des illusions et, pour... Continuer la lecture de "Mouvements Sociaux et Politiques du XIXe Siècle" »

La socialisation : un processus continu

Au cours de son existence, chaque individu vit, en permanence, une socialisation aux mondes nouveaux qu'il découvre. Il s'agit pour lui de comprendre les attitudes et les comportements qu'il faut avoir, les normes auxquelles il faut se conformer. Les normes sont les règles sociales qu'il faut respecter et qui définissent le comportement approprié ou attendu dans la vie sociale. Elles s'intériorisent peu à peu : les respecter devient un réflexe. Ce sont les interactions au sein de la famille, avec les proches, puis à l'école et avec les pairs, qui font de nous des êtres sociaux, capables de vivre dans la société, dotés d'une culture particulière.

La socialisation différenciée selon le sexe