Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Sciences humaines et sociales

DES TEMPS NOUVEAUX

La Réforme Agraire sous la République Espagnole

La réforme de l'agriculture fut le projet de plus grande envergure initié par la République espagnole. Sur une population active d'environ 8,5 millions de personnes, près de la moitié travaillait dans l'agriculture. De plus, en Andalousie, en Castille et en Estrémadure, plus de 50 % des terres étaient aux mains d'un groupe restreint de grands propriétaires.

Contexte et Objectifs de la Réforme Agraire

Dès ses débuts, les dirigeants de la République se sont proposé de chercher des solutions à la question agraire, convaincus de la nécessité urgente d'entreprendre une réforme qui améliorerait la situation des paysans et mettrait fin au retard relatif d'une grande partie de l'agriculture... Continuer la lecture de "La Réforme Agraire sous la République Espagnole : Enjeux, Loi et Conséquences" »

Qu'est-ce que la Sociologie ? Définitions et Pères Fondateurs

La différence entre sociologue et psychologue ? Un psychologue étudie la santé mentale d’un individu, tandis qu'un sociologue analyse une société.

En sociologie, on ne s’intéresse pas aux individus, mais plutôt à ce que les individus ont en commun.

Émile Durkheim était le père fondateur de la sociologie. Pour lui, la sociologie est d’abord l’étude des *« faits sociaux »*, définis comme étant des :

Manières d’agir, de penser ou de sentir, extérieures à l’individu, et qui sont douées d’un pouvoir de coercition en vertu duquel ils s’imposent à lui.

Un fait social est un phénomène social qui existait avant votre naissance et qui existera après... Continuer la lecture de "Les Fondements de la Sociologie : Théories et Concepts Clés" »

Desarrollo de la industria y aumento del comercio

La industria textil

En el siglo XVIII, había un importante comercio de Indianes, un tejido de algodón procedente de la India, pero el gobierno británico prohibió su importación para estimular la producción interna. La materia prima se adquiría de la India o de las grandes plantaciones esclavistas de los Estados Unidos. El proceso de mecanización se inició con la lanzadera volante de Kay y las máquinas hiladoras. Posteriormente se incorporó el telar mecánico.

La siderurgia

En el siglo XVIII, aumentó la demanda de hierro para la fabricación de barcos, máquinas, etc. La primera innovación que estimuló el crecimiento de la siderurgia fue la utilización del carbón de coque por Darby,... Continuer la lecture de "Desarrollo industrial y comercio en el siglo XVIII" »

Le conflit occupe une place particulière dans l'analyse sociologique depuis ses origines. Soucieux de découvrir ce qui fonde la cohésion sociale, les sociologues sont amenés à s'interroger sur ce qui pourrait la menacer au point de mettre en péril la société. Leurs analyses révèlent différentes oppositions : certains voient le conflit comme une pathologie menaçant l'organisation sociale, quand d'autres pensent au contraire qu'il favorise la reconnaissance sociale entre les groupes. Un autre débat oppose ceux qui considèrent le conflit comme le moteur du changement social et ceux qui y trouvent le signe d'une résistance au changement. C'est en partant de l'observation des différentes sources de conflits dans nos sociétés contemporaines... Continuer la lecture de "Conflits Sociaux : Causes, Impacts et Analyses" »

La Transition Démocratique en Espagne

Le Démantèlement du Francoisme

Le roi a forcé la démission de Navarro et Suárez est devenu président du gouvernement. Déterminé à entamer la voie juridique, il devait contourner la résistance des immobilisateurs et rallier la plupart des forces d'opposition au nouveau projet. Il a sollicité le soutien de l'opposition, qui a finalement accepté une rupture négociée (un compromis entre toutes les forces politiques en faveur de l'instauration de la démocratie en Espagne). Les tribunaux ont approuvé la Loi sur la Réforme Politique, qui proposait la création d'un Congrès des Députés et d'un Sénat élus au suffrage universel. Les partis politiques et les syndicats ont été légalisés, et... Continuer la lecture de "Transition démocratique en Espagne et chronologie 1990-2017" »

I. L'État, acteur central (1946-1970)

Un État qui se modernise et se renforce sur le plan politique au lendemain de la guerre.

• Retour à un régime parlementaire et au fonctionnement démocratique.
• ENA en 1945 : former les hauts fonctionnaires.
• Un État fortement centralisé (toute l'importance à Paris) et interventionniste (action de l'État sur l'économie).
• Création des musées, création de la DATAR.
• Vers le renforcement du pouvoir exécutif : la Constitution de la Ve République de 1958 renforce le rôle du Président.

Un État-providence : l'élargissement des prérogatives de l'État dans le domaine social.

• Création de la Sécurité sociale en 1945.
• Extension des droits économiques et sociaux : allocations familiales en 1946, mise en place

La Vision de Marx

Pour Karl Marx, c'est le conflit qui est le moteur de l'histoire. Comme dans les modes de production qui se sont succédé auparavant, le mode de production capitaliste est caractérisé par un conflit déterminant entre deux groupes sociaux fondamentalement opposés : les capitalistes et les prolétaires.

La lutte des classes entre les capitalistes (qui possèdent les moyens de production) et les prolétaires (qui ne possèdent que leur force de travail) est, selon lui, le moteur du changement social, à travers un processus révolutionnaire. Le système capitaliste est en effet miné par l'exploitation dont sont victimes les prolétaires. Mais dès lors que ces prolétaires sont rassemblés dans des fabriques, ils prennent... Continuer la lecture de "Conflits Sociaux et Changement Social" »

Socialisation enfant-adulte : Continuité ou rupture ?

La socialisation : un processus continu tout au long de la vie

Après l'enfance, l'individu est soumis à de nouvelles influences. Il fait de nouvelles expériences et s'adapte à de nouveaux univers sociaux. Ce processus continu est celui de la socialisation secondaire. Ces influences font de l'individu un « homme pluriel ».

Les âges de la vie comme statuts sociaux

• Aux différents âges de la vie, les identités sociales se recomposent. L'enfance, la jeunesse, l'âge adulte et la vieillesse ne sont pas des tranches d'âge biologique, mais des statuts sociaux auxquels sont associés des rôles particuliers.
• Ainsi, chaque âge est l'occasion d'une socialisation secondaire qui favorise l'apprentissage