Notes, abstracts, papers, exams and problems of Sport et éducation physique

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Tactique et Stratégie au Football : Guide Complet

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Tactique et Stratégie : Exemples et Définitions

Tactique et stratégie. Donner un exemple d'une décision tactique et une technique.

Tactique: Ensemble de raisons et d'actions (individuelles et collectives), qui peuvent être utilisées dans le jeu pour battre l'adversaire (tant de batailles et de neutralisation).

Stratégie: Plan d'action pour atteindre un objectif fixé par l'entraîneur avant le début du tournoi (jeux, tournois, de carrière).

Classification des Tactiques

* Pour l'application utilisée:

  • Single-Tactics
  • Tactique collective

* Pour la phase du jeu:

  • Tactiques défensives
  • Tactiques offensives
  • Tactiques de transition

* Sur la dynamique de la balle:

  • Tactique dynamique
  • Tactiques fixes ou statiques

Définir le Gameplay

Caractéristique du modèle

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Basketball : Techniques, Passes et Histoire

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Techniques de Basketball : Dribble et Double Pas

Double démarche : Cette technique combine le dribble et le lancer. Après avoir reçu la balle, le joueur dribble, puis effectue deux longues enjambées, suivies d'un saut en lançant le ballon vers le panier pour marquer des points.

Le Tir : L'objectif est de faire passer le ballon à travers le panier pour marquer des points.

Déplacement (Voyage) : Il s'agit de la manière correcte de se déplacer sur le terrain. Il est crucial de ne pas croiser les pieds et de toujours garder les jambes écartées, sans sauter, afin d'éviter de gêner les autres joueurs. Il est bien sûr permis d'empêcher un adversaire de réaliser son action, comme tirer au panier. Il existe différents types de déplacements... Continue reading "Basketball : Techniques, Passes et Histoire" »

Règles Officielles du Basketball : Guide Complet

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Règles Officielles du Basketball

Durée du Match

Durée du match : Le match commence par un entre-deux. Lors des deuxième et troisième quarts-temps, l'équipe qui n'avait pas la possession du ballon au début du match engage le jeu. Au quatrième quart-temps, l'équipe qui a remporté l'entre-deux initial engage. Un match dure 40 minutes de temps réel, divisé en 4 périodes de 10 minutes. Entre chaque période, il y a un temps de repos de 2 minutes, sauf entre le 2ème et le 3ème quart-temps où la pause dure 15 minutes. En cas d'égalité à la fin du temps réglementaire, une prolongation de 5 minutes est jouée, débutant par un entre-deux.

Règles Relatives au Temps

  • Règle des 3 secondes : Un attaquant ne peut pas rester plus de 3 secondes
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Étape 5: Défense Individuelle et Attaque au Milieu

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ÉTAPE 5 La défense individuelle en milieu de terrain et l'attaque

  • Cette phase apparaît déjà montée dans la deuxième phase de l'intégration globale de l'apprentissage et l'initiation de la formation spécifique.
  • Nous avons commencé à jouer au handball à 7, ce qui provoque l'expansion de l'espace de jeu.
  • Vous devez contrôler l'attaque dans des domaines plus tactiques et l'intentionnalité, si nous réduisons l'écart entre les partisans de telle sorte que nous aidons.

CONTENU

Les contenus sont génériques : technique individuelle et la tactique (comme phase 4) en augmentant progressivement les demandes d'exécutions techniques.

Propre contenu

Défenseurs

  • Augmenter la densité défensive dans les zones plus proches du point culminant de l'
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Attaque 3x3 : Principes et Organisation

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Les Attaquants en 3x3

Principes Clés

  • Le système d'attaque 3x3 est le plus universel.
  • Maintenir les principes d'action de la phase précédente : soutien au porteur, soutien lointain, démarquage organisé entre les lignes.
  • Pas de spécialisation des joueurs.

Rôles des Attaquants

  • Joueurs non-porteurs (le plus important) :
    • Réfléchir avant d'agir et de recevoir le ballon, anticiper la direction de l'attaque et les actions suivantes (souvent correctives).
  • Joueurs non-porteurs et porteurs :
    • Se déplacer et jouer dans les intervalles entre les adversaires (ne pas aller là où se trouve le défenseur).
  • Joueur Porteur :
    • Priorité : progresser vers l'espace de finition.
    • Deuxième intention : jouer avec les joueurs en soutien.
    • Troisième intention : se déplacer
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Technique de crawl : Entrée de la main et extension du bras

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Entrée de la main dans l'eau


Position de départ pour l'entrée de la main

Position de départ

Juste après la phase de récupération, le bras est fléchi devant l'épaule. Le coude est le pivot, la main légèrement détendue, fléchie, orientée vers le bas et l'arrière (quelques centimètres au-dessus de l'eau).

Position finale pour l'entrée de la main

Position finale

Le bras est légèrement fléchi devant l'épaule. Le coude pointe vers le haut, hors de l'eau. La main est légèrement fléchie vers le bas et l'extérieur. Le pouce entre en contact avec l'eau en premier.

Description du mouvement

Le bras s'étend au niveau du coude, qui avance et descend. La main, initialement relâchée et orientée vers l'arrière, se tend progressivement et s'oriente vers le bas et l'arrière. Le pouce touche l'eau en premier, lorsque le bras

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Modèles d'Initiation Sportive : Classifications et Critères

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1. Introduction

À partir de différentes lignes de recherche, nous proposons une série de classifications des modèles d'initiation sportive avec des critères différents. Il y a une grande proportion de termes babel par rapport à cette question. Différents auteurs proposent des méthodes différentes, ce qui leur permet de se conformer pleinement à la spécialité pour laquelle ils sont mis au point, en prenant les aspects les plus désirables de chaque modèle de l'enseignement du sport. Cette pratique encourage le succès de l'éclectisme dans l'enseignement et l'apprentissage d'un sport, mais rend très difficile d'identifier ce qui sous-tend les différentes propositions qui représentent les différents modèles. Ainsi, l'évaluation... Continue reading "Modèles d'Initiation Sportive : Classifications et Critères" »

Comprendre les Théories d'Apprentissage : Modèle de Gagné

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Théorie de l'Apprentissage Significatif

L'apprentissage significatif se produit lorsque de nouvelles informations sont liées à un concept pertinent subsumant (ou intégrateur) préexistant dans la structure cognitive. Cela implique que de nouvelles idées, concepts et propositions peuvent être appris de manière significative si d'autres idées, concepts ou propositions pertinents sont suffisamment clairs et disponibles dans la structure cognitive de l'individu et fonctionnent comme point d'ancrage.

Apprentissage par Cœur

Il se produit lorsqu'il n'y a pas de subsumants adéquats, et que les nouvelles informations sont stockées de manière arbitraire, sans interagir avec les connaissances préexistantes.

Apprentissage par la Découverte

L'apprentissage

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Capacités Physiques et Sport: Guide Complet

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La Résistance: Définition et Types

La résistance est la capacité de l'individu à maintenir le plus longtemps possible un effort efficace, avec l'utilisation maximale d'oxygène nécessaire. C'est un des aspects les plus importants du développement holistique de l'individu, car une bonne condition physique est nécessaire dans la majorité des actions. Il existe essentiellement deux types de résistance: aérobie et anaérobie, ou organique et musculaire.

La résistance peut être définie comme la capacité à maintenir une intensité plus ou moins longtemps.

Importance de la Résistance dans le Sport

Dans la plupart des sports, l'endurance joue un rôle clé. Pour développer sa résistance, il faut pratiquer des sports qui demandent des... Continue reading "Capacités Physiques et Sport: Guide Complet" »

L'évolution humaine : adaptations clés

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Humanisation : Modifications Clés

Modifications Anatomiques

Changements permanents : Un changement climatique a contraint les hominidés à s'adapter à la savane africaine. Pour ce faire, ils ont été obligés de se déplacer en utilisant la bipédie. Ce changement d'habitat leur a permis de mieux voir les prédateurs et de se déplacer plus rapidement et avec moins d'effort. La posture bipède a généré d'autres changements importants :

  • Modification de la fonction du pouce.
  • Libération des mains.
  • Développement de la colonne vertébrale.
  • Augmentation de la taille du cerveau (encéphalisation).

Encéphalisation : Le cerveau est devenu plus grand et a développé davantage de connexions neuronales. La fabrication d'outils et la complexité de... Continue reading "L'évolution humaine : adaptations clés" »