Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Sport et éducation physique

Développement au cours de la période fœtale

En gros, il faut :

• Corps à croissance rapide
• Tissus de différenciation
• Organes et systèmes

Au cours de la période fœtale

La vitesse de croissance du corps est très grande. En fin de semaine, le gain de poids du fœtus est très intense.

Viabilité

Capacité du fœtus à survivre en dehors de l'utérus (après une naissance prématurée).

• Les fœtus avec un poids inférieur à 500g à la naissance ne survivent généralement pas.
• Avec des soins postnatals, des fœtus nés avec un poids inférieur à 500g peuvent survivre.
• Beaucoup de grossesses à terme avec un faible poids de naissance résultent d'un retard de croissance intra-utérin (RCIU).
• La majorité des fœtus nés avec un poids entre 1500 et

Processus Perceptif

La perception est le processus par lequel nous saisissons et organisons les sensations en formes cohérentes et significatives.

Phases du Processus Perceptif

• Détection : Chaque sens dispose de récepteurs, des cellules sensibles à un type d'énergie.
• Transduction : Capacité du corps à convertir l'énergie de stimulation en messages nerveux.
• Transmission : Quand l'énergie électrochimique atteint une intensité suffisante, elle déclenche des impulsions nerveuses qui transmettent des informations codées au cerveau.
• Réception : Le cerveau reçoit les influx nerveux.

Seuils de Perception

Les seuils de perception sont les limites minimales et maximales pour qu'une perception existe.

• Seuil Absolu : Stimulus minimum nécessaire

Composantes du Développement Humain

• Développement affectif: Capacité émotionnelle, contrôle des émotions, sentiments et passions.
• Développement cognitif: Évolution vécue par la personne dans les composantes théoriques et intellectuelles de la personnalité.
• Développement social: Processus par lequel les enfants acquièrent les compétences et les connaissances qui feront d'eux des membres actifs et matures de leur société.
• Développement moral: Acquisition de comportements personnels, sensibles aux valeurs, normes, règles et coutumes acceptées par l'environnement social dans lequel se développe la personne.
• Développement moteur: Changements dans les habiletés motrices de l'homme, de la naissance à la vieillesse, facteurs impliqués

Handball : Techniques et Erreurs à Éviter

Réception du Ballon

Erreurs fréquentes lors de la réception :

• Toucher le ballon avec la paume de la main (manque de sécurité).
• Manque de mobilité du poignet.
• Ne pas utiliser le pouce et l'index pour assurer la prise.
• Ne pas guider les mains vers le ballon.
• Mauvais positionnement des mains (ne pas former un "diamant" avec les pouces et les index).
• Arrêter le jeu entre la réception et la passe.

Conseils :

• Gardez les poignets souples.
• Utilisez le pouce et l'index pour sécuriser la prise et éviter que le ballon ne tombe.
• Guidez vos mains vers l'endroit où vous voulez diriger le ballon.
• N'oubliez pas de placer vos pouces et vos index en forme de diamant.
• Assurez une réception fluide sans arrêter le jeu.

Comment se développent les réponses émotionnelles durant les deux premières années de vie ?

Facteurs influençant le développement émotionnel

Les émotions favorisent l'adaptation de l'être humain. Il existe deux positions théoriques :

• La position classique, où la régulation émotionnelle dépend des compétences cognitives.
• La position actuelle, où de multiples facteurs sont interdépendants.

Les enfants naissent avec des compétences et des mécanismes limités pour réduire l'inconfort. Les proches aidants (parents, famille) jouent un rôle crucial en fournissant une régulation initiale, en modérant l'activation émotionnelle et en contrôlant les contraintes internes.

Maturation et développement du cerveau

Certains facteurs de maturation,... Continuer la lecture de "Développement émotionnel : 2 premières années" »

Motricité : Les Fondamentaux du Mouvement

Les habiletés motrices sont considérées comme les principaux moteurs, évoluant à partir des schémas moteurs de base. Elles sont communes à tous les individus, essentielles au développement moteur, et constituent le fondement de tous les apprentissages moteurs ultérieurs.

Mouvements et Déplacements

Le fait de bouger notre corps d'un point à un autre dans l'espace... Les déplacements sont directement responsables des changements de notre corps dans l'espace.

Types de Locomotion

• Marche : Locomotion produite par le soutien successif et alterné des pieds sur une surface, sans phase aérienne.
• Course : Succession alternative de supports des membres inférieurs sur une surface.
• Pattes : Changement impliquant

Blessures : Définition et Classification

Les blessures sont des attaques sur le corps humain causées par des moyens mécaniques. Elles peuvent affecter différents tissus :

• La peau (plaies)
• Le tissu sous-cutané (contusions)
• Le muscle (élongations ou déchirures)
• L'articulation (luxations)
• L'os (fractures)

Plaies : Types et Caractéristiques

Une plaie est une perte de la continuité des parties molles du corps à la suite d'un traumatisme (choc, coupure).

Classification des Plaies

On distingue les plaies selon plusieurs critères :

Selon l'apparence de la peau :

• Plaies ouvertes : Il y a séparation des tissus mous.
• Plaies fermées : Elles sont internes.

Selon la complication de la plaie :

• Plaies simples : Elles affectent la peau superficiellement et

Fonctions des Hémisphères Droit et Gauche

Il y a deux aspects essentiels du développement du cerveau : la spécialisation du cerveau et l'utilisation préférentielle d'une main.

• Hémisphère gauche : Toucher de la main droite, parole, langage, écriture, logique, sciences, mathématiques.
• Hémisphère droit : Toucher de la main gauche, construction spatiale, pensée créative, évaluation, fantaisie, compétences musicales et artistiques.

Description de la Motricité Globale et Fine

Y a-t-il des différences dans l'acquisition, à ce stade ? Entre 2 et 6 ans, le corps des enfants devient plus mince, plus fort et plus léger, et la maturation du cerveau leur permet un meilleur contrôle et une meilleure coordination des membres. Ils peuvent se... Continuer la lecture de "Développement Cérébral et Moteur chez l'Enfant" »

Développement Psychomoteur de l'Enfant (3-6 ans)

Croissance Physique

Le taux de croissance, très intense durant les deux premières années, diminue progressivement entre 3 et 6 ans. Les dimensions du corps varient : la tête, initialement grande, et les jambes courtes, s'équilibrent progressivement. La calcification des os s'accélère, mais ils restent plus souples que chez les enfants plus âgés. La musculature augmente. Les dents de lait, apparues vers 6 mois, sont complètes vers 3 ans. La seconde dentition débute vers 6 ans.

Facteurs Génétiques et Environnementaux

La croissance est influencée par des facteurs génétiques (taille des parents, sexe) et environnementaux (alimentation, statut socio-économique, éducation physique)... Continuer la lecture de "Développement Psychomoteur de l'Enfant : Étapes Clés" »